1、阅读题  阅读下列文言文段，回答下面问题。
　　武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。．独．家律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
　　律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
　　初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！” （节选自《汉书·苏武传》）
1．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是 [???? ] A．单于使使晓武，会论虞常　　 论：评论
B．空以身膏草野　　　　 　　　膏：使……肥沃
C．从至雍棫阳宫，扶辇下除　　 除：殿阶
D．自痛负汉，加以老母系保宫 　系：关押
2．下列各组句子中加线字的意义和用法完全相同的一项是 [???? ] A．君因我降，与君为兄弟——因宾客至蔺相如门谢罪
B．何以汝为见——吾羞，不忍为之下
C．数日不死。匈奴以为神——拜为上卿，以勇气闻于诸侯
D．皆为陛下所成就——所居之官辄积年不徙
3．下列各句对文段内容的解说，不正确的一项是 [???? ] A．卫律、李陵的劝降方式不同，一是他们与苏武关系不同，二是他们的修养与作为不同，苏武的回答在措辞和态度上也就不同。
B．匈奴明白了威权富贵无法征服苏武，便想到用摧毁肉体的方式来征服其意志，苏武的反抗也由以前的求死而变成以后的求生。
C．李陵劝降苏武时，曾说到汉武帝的刻薄寡恩，苏武明知如此，还是一心守节归汉，这说明他们两人的精神境界是高下分明的。
D．为表现苏武的民族气节，文中写了三个叛徒与苏武形成鲜明对比：一个是校尉虞常，一个是原汉将卫律，一个是李广之孙李陵。
4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
　译文：______________________________________________
（2）空自苦亡人之地，信义安所见乎？
　译文：______________________________________________

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～5题。 陆文学自传? 　　陆子名羽，字鸿渐，不知何许人也。或云字羽，名鸿渐，未知孰是。有仲宣、孟阳之貌陋，相如、子云之口吃，而为人才辩笃信，褊躁多自用意，朋友规谏，豁然不惑。凡与人宴处，意有所适，不言而去，人或疑之，谓生多瞋。及与人为信，虽水雪千里，虎狼当道而不愆也。
　　上元初，结庐于苕溪之滨，闭关对书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。常扁舟往来山寺，随身惟纱巾藤鞋短褐犊鼻，往往独行野中。诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊，自曙达暮，至日黑兴尽，号泣而归。故楚人相谓，陆子盖今之接舆也。
　　始三岁露，育乎竟陵大师积公之禅院。自幼学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文可乎？”公曰：“善哉子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。”公执释典不屈，子执儒典不屈，公因矫怜无爱，历试贱务：扫寺地，洁僧厕，践泥污墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字。
　　他日问字于学者，得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令其翦榛莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作，主者以为慵惰鞭之。因叹岁月往矣，恐不知其书，呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶正，弄木人假吏藏珠之戏。公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。以我门人众多，今从尔所欲。”
　　洎至德初，秦人过江，子亦过江，与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文，多所讽谕。见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之。苦言逆耳，无所回避，由是俗人多忌之。上元辛丑岁，子阳秋二十有九。（节选自《全唐文》卷四百三十三，有删节）
1．?对下列各句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．虎狼当道而不愆也——愆：失期
B．自幼学属文——属：写
C．践泥污墙，负瓦施屋——负：背
D．凡与人宴处，意有所适——适：满足
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．懵然若有所遗——桑之未落，其叶沃若
B．而为人才辩笃信——人而无信，不知其可
C．今从尔所欲——为国者无使为积威之所劫哉
D．育乎竟陵大师积公之禅院——与吴兴释皎然为缁素忘年之交
3．下列句子分别编为四组，全部表现陆羽“特立独行”个性的一项是（　　）
①才辩为性，褊躁多自用意
②少好属文，多所讽谕
③不知其书，呜咽不自胜?
④意有所适，不言而去
⑤舍主者而去，卷衣诣伶党
⑥竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字
A．①③④　　
B．②④⑥　　
C．③⑤⑥　　
D．①④⑤
4．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（　　）
A．?陆羽说“不知何许人也”，“姓名也未知孰是”，难下定论的名字与陆羽多重互相矛盾的性格互相照应，这样写完全是为了表现人物更具有传奇色彩。
B．?陆羽不像一般史传按时间顺序介绍人物一生的事迹，而侧重表现自己目前的思想性格特点。“貌陋”、“口吃”，都是缺憾，作者却比之王粲、张载等人，坦然自负，而不动声色。
C．?陆羽性格倔强，面对恩重如山的积公，敢辩善辩，决不屈从。受罚期间，繁重艰苦的劳动和不堪承受的鞭打，丝毫没有改变他坚持己见的决心和对“孔圣之文”的向往。
D．?陆羽闭门苦读，结交僧士，志向高洁，不同流俗。独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣而归，放浪形骸的表现，近似魏晋名士的逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
5．?把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？
_____________________________________________________________
（2）不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。
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（3）见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之。
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3、阅读题  阅读下面的文言文，完成1—3题。
　　郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。
　　其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。
　　遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻、子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。
　　与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》
1.下列各句加粗字解释正确的一项是（?????）　　
A.唐明宗祖庙讳遨，故世行其字　　字：?书法　　
B.因徙居华阴，欲求之　　因：?因为　　
C.至或图写其形，玩于壁屋　　写：?描摹　　
D.与乎石门之徒异矣　　徒：?门徒　
2.下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（?????）　　
①遨少好学，敏于文辞?
②后闻妻子卒，一恸而止
③欲以禄遨，遨不顾?
④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受
⑤遭乱世不污于荣利??
⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间　　
A.①②⑥??????
B.②③⑥??????
C.③④⑤??????
D.①④⑤ 　
3.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是?（?????）　　
A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。
B.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。
C.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。
D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。
4.将上文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。
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（2）高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。
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4、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪?’对曰：‘我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!’”（《庄子??外物》）
小题1:下列句中加点字的解释，有误的一项是（???）
A．故往贷粟于监河侯贷：借
B．庄周忿然作色曰忿然：生气的样子
C．我且南游吴越之王游：游玩
D．曾不如早索我于枯鱼之肆肆：店铺、市场
小题2:对下面两组句中加点字的意义与用法的判断，正确的一项是（???）
①君岂有斗升之水而活我哉?????????②激西江之水而迎子
③周问之曰：“鲋鱼来，子何为者耶?”④吾得斗升之水然活耳
A．两个“而”字不同，两个“之”字也不同
B．两个“而”字不同，两个“之”字相同
C．两个“而”字相同，两个“之”字不同
D．两个“而”字相同，两个“之”字也相同
小题3:下列对上文的分析，有误的一项是（???）
A．庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯很大方，答允秋后收得税金后借给他三百金。
B．粮对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生。监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。
C．这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。
D．在人物刻画上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐无不跃然纸上。

5、阅读题  阅读下文，完成下面小题（17分）
⑴刘铭传，字省三，安徽合肥人。同治元年，李鸿章募淮军援江苏，铭传率练勇从至上海，号铭字营。招抚南汇降贼，简精锐隶其军。贼由川沙来犯，击败之，连克奉贤、金山卫，累功擢参将，赐号骠勇巴图鲁。
⑵光绪六年，俄罗斯议还伊犁，有违言，急备边。召铭传至京，疏陈兵事，略谓：“练兵造器，固宜次第举行，其机括则在铁路。铁路之利，不可殚述，于用兵尤为急不可缓。中国幅员辽阔，防不胜防，铁路一开，南北东西呼吸相通，无征调仓皇之虑，无转输艰阻之虞，从此裁兵节饷，并成劲旅，一兵可得十兵之用。权操自上，不为疆臣所牵制，立自强之基础，杜外人之觊觎，胥在于此。”疏上，虽格未行，中国铁路之兴，实自铭传发之。
⑶十一年，法兰西兵扰粤、闽，诏起铭传，督台湾军务。敌三犯沪尾，又犯月眉山，皆击退，歼敌千余，相持八余月。十一年，和议成，法兵始退。初授福建巡抚，寻改台湾为行省，改台湾巡抚。檄将吏入山剿抚南、中、北三路，前后山生番①，薙发归化②。丈田清赋，溢旧额三十六万两有奇，增茶、盐、金、煤、林木诸税。始至，岁入九十余万，后增至三百万。兴造铁路、电线，防务差具。屡因病陈请乞罢，久始允之。
⑷二十一年，朝鲜兵事起，屡召，以病未出。寻卒，诏念前功，赠太子太保，赐恤，建专祠，谥壮肃。
（《清史稿·列传二百三》有删减）
乙
（公）常以古兵家皆以治兵列奇零之数，其正者则在治国，故雅不以武功自震襮③，尤殚精经世之务。
（节选自《刘壮肃公家传》江宁程先甲撰）
注：①生番：旧时侮称文明发展程度较低的人，多指少数民族或外族
②薙发：剃发
③震襮：显扬，表露
小题1:写出下列加点字在句中的意思（4分）
⑴简精锐隶其军⑵防不胜防
⑶檄将吏入山⑷奇零之数
小题2:下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是(2分)（）

A．不为疆臣所牵制
B．故雅不以武功自震襮

C．列坐其次
D．暮去朝来颜色故
小题3:下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)（）
A．⑴其机括则在铁路⑵万钟则不辩礼义而受之
B．⑴于用兵尤为急不可缓⑵众谓予一行为可以纾祸
C．⑴立自强之基础，杜外人之觊觎⑵富与贵，是人之所欲也
D．⑴（公）常以古兵家皆以治兵列奇零之数⑵引以为流觞曲水
小题4:用现代汉语解释下列句子（6分）
⑴俄罗斯议还伊犁，有违言，急备边。
⑵丈田清赋，溢旧额三十六万两有奇。
小题5:乙文中程先甲赞刘铭传“尤殚精经世之务”，甲文中哪些方面体现了这点？（3分）