1、单选题  下列各组句子中，加粗词的解释相同的一组是

[???? ]

2、阅读题  阅读下面的文言文。
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。砺幼嗜学，有文藻。在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，其负气也如此。唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，恸哭久之，时人皆服其高义。及魏王班师，砺从东归。至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜奉魏王命，回军西讨延孝。时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。延孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。监军李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。圜未决，砺谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。公若不决，余自杀此贼。”任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。及卒，砺疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。时砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。《辽史》：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为！”
砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫亦皆叹惜焉。　　　　　　　　　　
小题1:下列加点字解释错误的一项是
A．唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。擢：选拔
B．故留延孝，且害任圜之功故也。害：妨害，伤害
C．不行其服，论情制宜，识者韪之。制：制定，决定
D．契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。縻：束缚，
小题2:“砺平生抱义怜才”下列材料说明砺“抱义”的一项是
①惟砺诣魏王府第，恸哭久之②请伏精兵于后，先以羸师诱之，③砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。④砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，⑤在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，⑥砺抗声而对，辞气不屈。

A．②④⑤
B．①②⑥
C．③④⑤
D．①③⑥
小题3:下列对文章内容概括和分析错误的一项是
A．张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，示做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直。
B．康延孝^造**，跟随郭崇韬奉魏王命，掉头率军向西讨伐，出谋划策，利用敌人的麻痹思想，派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。
C．父亲的妾死了，砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到 ，闲居了三年。
D．砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用少数民族的人做节度使，也不赞同他们在皇宫内驻守；爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。
小题4:翻译下面的句子（10分）
⑴此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。（5分）
⑵此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为？（5分）

3、单选题  【恶】下列各选项中选出错误的一项是（???）
A．善谁不为？而恶谁不愧以惧《寄欧阳舍人书》（厌恶）
B．非畜道德者恶能辨之不惑，议之不徇《寄欧阳舍人书》（wū怎么）
C．陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头《苏武传》（wù羞恶，不好意思）
D．表恶其能而不能用《赤壁之战》（嫉妒）

4、阅读题  阅读下面文章，完成问题。
　　赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。”人以为名言。 ????
　　进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵，计其必南徙，日夜为备。荆门有东西两山险要，方筑堡其上，增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋，追兵至襄阳，方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人，金人遁去。金人围枣阳急，方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外，再兴、宗政至，与观夹击，又败之，枣阳围解。方申饬诸将，当遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。再疏力陈不可和者七，战议遂定。????
　　方料金人数不得志于枣阳，必将同时并攻诸城，当先发以制之。命宗政出师向唐，再兴向邓，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县，擒其千户赵兴儿；再兴破高头城，大败金兵，遂薄邓州。唐州兵来援，迎败之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再兴阵以待之，方视其师；金人三日不敢动，遂遁。 ????
　　俄得疾，进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还，力疾犒师，第其功上之。病革①，曰：“未死一日，当立一日纪纲。”引再兴卧内，勉以协心报国。贻书宰相，论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫，累赠太师，谥忠肃。 （节选自《宋史·赵方传》） ????
　　[注]①革：通“亟”，指病重。?????
1．对下列句子中加粗词语的理解，不正确的一项是（??? ?） ????
A．方择可教者亲训诱之　　　　　诱：教导 ????
B．增戍兵以遏其冲　　　　　　　遏：扼守 ????
C．扈再兴以百骑邀之　　　　　　邀：邀请 ????
D．方命再兴阵以待之，方视其师　视：检阅?????
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（??? ?） ????
A．已而枣阳守赵观败金人于城外　君子生非异也，善假于物也 ????
B．时金逼于兵，计其必南徙　　　教吾子与汝子，幸其成 ????
C．勉以协心报国　　　　　　　　五亩之宅，树之以桑 ????
D．与观夹击，又败之　　　　　　明日，徐公来，孰视之?????
3．以下六句话，分别编为四组，全都说明赵方指挥作战有方的一组是（???? ） ????
①方择可教者亲训诱之，人皆感励?
②方筑堡其上，增戍兵以遏其冲?
③方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势?
④再疏力陈不可和者七，战议遂定?
⑤毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已?
⑥引再兴卧内，勉以协心报国 ????
A．①②⑥?
B．②③⑤?
C．②④⑤?
D．③④⑥?????
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??? ?） ????
A．赵方在做蒲圻县尉期间，解决了许多有疑问的案件，并在此期间针对大宁风俗鄙陋的情况，重视教化，挑选可教的学生亲自教导，人们都受到了感励，从此才有进士。 ????
B．在金人南侵时，赵方一方面派兵在荆门东西两山险要处修筑堡垒，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再兴率骑兵截击，杀敌千余人，金兵败走。 ????
C．在宋与金的交战中，除了赵方深谋远虑，运筹帷幄，检阅军队，亲临指挥外，其部下孟宗政、扈再兴等人的通力合作、英勇善战也功不可没。 ????
D．赵方是南宋主战派的代表，他曾上疏极力陈述不能和金人讲和的理由，即使得病以后，他仍然勉励扈再兴忠心报国，写信给宰相论述边疆大计，可谓鞠躬尽瘁，死而后已。
5．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。?????
（1）催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。????
译文：__________________________________________________ ????
（2）时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。?????
译文：__________________________________________________?????
（3）唐州兵来援，迎败之，降者踵至。?????
译文：__________________________________________________

5、单选题  下列各项注音、解释都正确的一项是

[???? ]