1、阅读题  吾母姓钟氏
吾母姓钟氏，十八归先府君。府君任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。府君由是计复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。先外祖长身白髯，喜饮酒，酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。每指一字，先外祖则满引一觥，数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女！”记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。儿怠，则少加夏楚。旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父？”鸡鸣卧焉。庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必母亲尝之而后进。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他日婿归，为言我死无恨，恨不见女子成立。其善诱之！”语迄而卒。十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕秦赵魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争(zhēng)之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念！”府君数颔之。又十载归卜居于鄱阳铨年且二十明年娶张氏母女视之训以纺绩织纴事一如教儿时。
（节选自蒋示铨《〈鸡鸣夜课图〉记》）
小题1:对下列句子中划线的词语的解释，正确的一项是（?）3分
A．十八归先府君归：回到。
B．盘罍间未尝有俭色俭色：不丰满的情况。
C．鸡鸣卧焉鸡鸣：鸡叫天明。
D．复力争之争：争论。
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（???????）3分

A．不意阿丈乃有此女/度我至军中，公乃入
B．我何以见汝父/杀一老卒，何甲也

C．令吾母指其疵/其下平旷，有泉侧出
D．必母亲尝之而后进/而刘夙婴疾病，常在床褥
小题3:以上句子分别编为四组，全部表现母亲贤良美德的一组是（?）3分
①吾母脱簪珥，治酒浆。?????②令吾母指其疵。
③不意阿丈乃有此女。???????④凡汤药饮食，必亲尝之而后进。
⑤俟怒少解，复力争之。?????⑥训以纺绩织经事。

A．①③⑤
B．②⑤⑥
C．②③④
D．①④⑥
小题4:下列对原文的评析，不正确的一项是（?）3分
A．本文记叙了母亲平凡而辛勤的事迹，表现了作者对母亲的崇高的敬意和深切的怀念。
B．文中所写母亲对父母孝，对子女慈，相夫教子等，虽然都属于传统道德的范围，但仍具有现实意义。
C．本文作者叙述母亲诸多琐事，用铺叙手法，再加上一些感情浓烈的语辞，因而对母亲的赞美和热爱极为具体化。
D．文中细节描写不多，但有点睛之妙，如外祖父的得意，母亲的聪颖，以及父女间融洽的亲情， 都表现得淋漓尽致。
小题5:用“/” 给文中划……的句子断句。（3分）
又十载归卜居于鄱阳铨年且二十明年娶张氏母女视之训以纺绩织纴事一如教儿时。
小题6:翻译下面的句子。（6分）
①儿及此不学，我何以见汝父？（3分）
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②他日婿归，为言我死无恨，恨不见女子成立。（4分）
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2、单选题  下列各句中加粗的词，古今意义相同的一项是 [???? ] A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
B．挟飞仙以邀游，抱明月而长终
C．率妻子邑人来此绝境
D．今齐地方千里

3、阅读题  阅读下面的文段，完成1～5题。
　　大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。
　　时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。
　　既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。
　　一日，辞宋将军日：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然日：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”
　　时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。
1．对下列句子加粗的词语的解释，不正确的一项是（ 　　）?
A．时座上有健啖客健　啖：健谈。
B．引之长丈许　　　　引：拉开。
C．方期我决斗某所　　期：约会。
D．宋将军故自负　　　自负：自以为很有本事。
2．下列各组句子中加粗的词的意义和用法相同的一组是（ 　　）
A．但观之，慎弗声 　　　　　顷之，贼二十余骑四面集
B．人以其雄健，呼宋将军云 　以蓝手巾裹头
C．众贼环而进 　　　　　　　子灿寐而醒
D．贼能且众 　　　　　　　　且欲观客所为
3．下列句子分别编为四组，全都表现大铁椎“神勇绝技”的一组是（　　 ）
①客驰下；尘滚滚东向驰去。
②健啖客；饮食拱揖不暂去。
③吾数击杀响马贼。
④工技击……人以其雄健。
⑤客大呼挥椎，贼应声落马。
⑥客奋椎左右击，人马仆地。
A．①②③④
B．②③⑤⑥
C．③④⑤⑥
D．①③⑤⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 　　）
A．作者在正文开头部分，有意布设了一个又一个迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。
B．“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。”这是画龙点睛之笔，说明作者胸怀大志，身怀绝技，但不为社会所用。
C．“鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的环境描写，渲染了阴森肃杀的气氛，烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态。
D．作者以极大的赞赏之情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人、豪放坦诚、威武深沉的形象，就是要在其身上寄寓自己真挚深沉的人生感慨。
5．把下列句子译成现代汉语。
（1）与人罕言语，语类楚声。
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（2）众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。
__________________________________________

4、阅读题  阅读下面文言文，完成下面小题。
师说（节选）
韩愈
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
小题1:下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．其出人也远矣其皆出于此乎
B．爱其子，择师而教之 师道之不复，可知矣
C．师道之不传也久矣句读之不知
D．则群聚而笑之官盛则近谀
小题2:选出加点词与例句用法不同的一项（　　）（3分）　
例句：巫医乐师百工之人，不耻相师

A．且庸人尚羞之，况于将相乎
B．越国以鄙远，君知其难也

C．卒廷见相如，毕礼而归之
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
小题3:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
译：__________????????????????????????????????????????????????????____。

5、阅读题  阅读以下文段，回答问题。（5分）
①子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（《论语》）
②子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”?（《论语》
③子曰：“事父母几①谏，见志不从，又敬不违，劳②而不怨。”(《论语》)
小题1:将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
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小题2:以上文段中，孔子是从哪几个方面来谈孝的？他认为“孝”的核心精神是什么？（3分）
[注]①几：轻微、婉转； ②劳：忧愁、烦劳。
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