1、阅读题  阅读下面的一首宋词，然后回答问题。 喜迁莺
蔡 挺 　　霜天秋晓，正紫塞古垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽橐鞬锦领，山西年少。
　　谈笑。刁斗静，烽火一把，时送平安耗。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。
　　注：橐鞬，指装甲胄、弓箭的袋子。
（1）“陇上铁衣寒早”一句运用了何种修辞手法？其与前后诗句在内容表达上有何关联？请作简要分析。
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（2）上阕写景运用了什么表现手法？请作简要分析。
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（3）全词以“太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒”作结，对此有人认为其在感情表达上既有积极因素，又有消极因素，请作说明。
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2、阅读题  阅读下面唐诗，然后回答问题。(8分)
落日怅望
马戴
孤云与归乌，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
(1)请赏析“千里片时间”一句的妙处。(3分)
答：??????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)沈德潜评此诗云；“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。”这里所说的“意”是指诗的思想感情，所谓“格”，主要是指谋篇布局方面的艺术技巧。如果不管格律，把此诗次序稍作颠倒，即成下面这首诗：“孤云与归鸟，千里片时间。微阳下乔木，远烧入秋山。念我何留滞，辞家久未还。临水不敢照，恐惊平昔颜。”比较改动后的诗与原诗在谋篇布局上各自的特点及效果。(5分)
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????

3、阅读题  阅读下面的宋词，然后按要求回答问题。（8分）
高阳台
南宋　张炎
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。 能几番游，看花又是明年。 东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。 更凄然， 万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。 莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
注：断桥、西泠，都是西湖风景点。
（1）张炎此词寄托的是南宋将亡的愁恨，但有人说这样的评论太牵强。说说你赞成哪种观点，并说说理由。（4分）
答: __________________________________________________________________
（2）这首词在表达作者的感情上是有起伏变化的，请简要分析。（4分）
答:

4、阅读题  阅读下面这首诗歌，按要求答题。（6分）
题扬州禅智寺
杜　牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
小题1:这首诗用字讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。（3分）
小题2:有人认为这首诗的开头和结尾“珠联璧合”，你同意吗？请说说你的看法。（3分）

5、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津①欲有问，平海夕漫漫。
【注】迷津：迷失方向，找不到渡口，是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。
小题1:诗题为《早寒有怀》，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。( 4分)
小题2:本诗颈联、尾联抒发了诗人什么样的感情？请简要赏析。( 4 分)