1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成1—2题。 灞上①秋居
马戴灞
原风雨定，晚见雁行频。
??? 落叶他乡树，寒灯独夜人。
??? 空园白露滴，孤壁野僧邻。
? 寄卧郊扉久，何年致此身? 　　[注]?①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
1．这首诗中哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。????
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2．你认为这首诗的颈联在写作上是如何处理情景关系的???
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参考答案：1．“独”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感。面对急飞的雁群

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成1-2题。 清江曲
苏庠
属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。
白蘋②满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。
扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。
万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。 　　【注】①属玉：一种水鸟。②白蘋：水中浮草。
1．诗中描绘了哪些意象？请简要分析这些意象的作用。
答：______________________________________________
2．本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼对其大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”（胡仔《苕溪渔隐丛话》引）。请从诗歌的主题与风格两个方面，说明它与李白诗的相似之处。
答：______________________________________________

参考答案：1．诗中描绘的意象有属玉、鸳鸯、白蘋、芦花、扁舟、林樾、明月

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的填空题。 水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 　　这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。“夜如何”写出诗人心中的____________，“试卷”刻画诗人____________的心态。“依旧”则透露出诗人____________之情。这首诗运用了____________的艺术手法，诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理。

参考答案：担忧，即抱希望而又疑虑不安，无限欣喜，借景抒情、对比。（寓情

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面古诗，回答问题。
晚登江楼有怀
唐·李嘉祐
独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
【注】李嘉祐，天宝年间进士，授秘书正字。以罪谪鄱阳，贬为江阴令。
小题1:诗歌前两联写了哪些景色？这些景色表现了诗人怎样的心情？（5分）
小题2:你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”？请加以赏析。（6分）

参考答案：
小题1:（1）碧水边青山矗立，夕阳下有人渡江。（3分

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道诗歌的意象和情感概括的题目，注意诗中意象的描述，然后概括意境，最后概括情感，情感注意诗中的“佳兴”“爽气”两个词语。
小题2:
试题分析：这是一道诗歌情感探究的题目，诗歌的情感要结合诗歌的题目、注释和诗中表情达意的重点词语探究，注释注意“以罪谪鄱阳”，关键的词语注意“帝京不可到”。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（8分)
忆君王????
谢克家
依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长，燕子归来念旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。
[注]此词作于宋微宗被金人掳走后，中原易主，作者在离乱中来到江南以后。
1、第3句写“燕子”，有什么作用？
2、全词的词眼是哪两个字？为什么？
3、末句“人断肠”包含哪几层意思？

参考答案：
1、第3句借燕子的无知无情，反衬词作者的怀旧之情。<

本题解析：无

本题难度：一般