1、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。 台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”无情”？
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（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
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参考答案：（1）因为虽然六朝的繁华已如梦般远逝，而台城柳却依旧逢春即枝

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成下面问题。 新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 1．请简析第二、三两联写景各用了什么修辞手法，写景的角度又有什么不同？
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2．试分析尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”在表达情感上的作用。
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参考答案：1．第二联运用比喻。以“披絮帽（戴棉絮制成的帽子）”与“挂铜

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，读后回答问题。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，
且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，
水中柳影引他长。 （1）全诗描写顺序是怎样的？该诗反映了作者怎样的思想感情？
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（2）“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？
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参考答案：（1）诗歌：诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读下面这首元诗，完成后面题。
白梅
王冕
冰雪林中著①此身，不同桃李混②芳尘③。
忽然一夜清风起，散作乾坤④万里春。
[注]著①：放进，置入。  混②：混杂。 芳尘③：香尘。 乾坤④：天地
【小题1】这首诗中，作者塑造了什么形象，突出了它哪些主要特征？（5分）
【小题2】本诗运用了多种表现手法，试找出一种并分析其作用。全诗表达了作者怎样的思想感情？（6分）

参考答案：【答案】
【小题1】作者描绘的主要对象是梅花(1分)；

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：鉴赏诗歌形象，包括诗词中的形象或作者的形象。答题时，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，一定要注意与诗句的结合。分析景物的特点可按照由外而内的顺序，先概括其外部形态，可从视觉、听觉、触觉等角度来分析；再重点概括其内在气质和品质。本诗写的是白梅，白梅这一形象有其特点，如在冰雪中生活，不与其他的花混同。显示了其高洁。答题要从三个方面分析，冰雪林中著此身，不怕冷；不同桃李混②芳尘，高洁。散作乾坤④万里春，报春。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成小题
姑苏怀古
姜?夔
夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台②柳，曾与吴王扫落花。
①柁牙：船的桅杆。“柁”通“舵”。
②苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。
小题1:前两句描绘了一个怎样的意境?运用了哪些写景手法?请简要分析。(6分)
小题2:你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5分)

参考答案：
小题1:①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。首先回答出手法，再结合诗句分析，最后回答情感。如有其他答案，如描绘景物色彩等，分析合理，可以酌情给分。意思对即可，共6分
小题1:这是一首怀古诗，“今之柳曾扫古落花”柳被赋予历史见证人的身份，表达盛衰无常之感。作者的写作意图当然也与怀古有关。共5分，意思对即可

本题难度：一般