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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》高频考点特训(2017年必看版)(四)
2017-03-06 04:26:06 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面这首词,完成1-2题。
相见欢
(宋)朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
?中原乱,簪缨①散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。
  注释:靖康之难,汴京沦陷,朱敦儒南逃金陵。①簪缨:达官贵人之冠饰,后遂借指高官显宦。②倩:请,借。?扬州:抗金的前线重镇,过了淮河就到了金人的占领区。
1.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“垂”字在表情达意上的效果。
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2.下阕表达了词人怎样的思想感情?请结合词句简要分析。
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参考答案:1.夕阳,写出了日薄西山,大地被笼罩在黯淡的余晖中的暮景,让人联想到南宋的国事亦如词人眼前的景色,也将无可挽回地走向没落,表达了作者沉痛的心情。
2.“簪缨散”写了贵族官僚在北宋灭亡后纷纷难逃,而江山“几时收”,表达了作者渴望收复中原的心志,以及对朝廷不图恢复的愤懑。“倩悲风吹泪”,用拟人化的手法,寄托词人的亡国之痛和对故土的深切怀念。


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  即 事
王安石
径暖草如积,山晴花更繁。
纵横一川水,高下数家村。
静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。
归来向人说,疑是武陵源。
⑴这首诗首联上句“暖”字体现了诗人炼字的功夫,试分析其表达效果。
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⑵颈联突出的表现手法是什么?请作简要分析。
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⑶这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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参考答案:⑴ “暖”字与“径”搭配,不仅描绘出小径上春意融融、温煦和暖的景象,也揭示了“草如积”的原因。(意对即可)
⑵诗歌以鸡鸣犬吠衬托(反衬)出山村的和平与宁静。(意对即可)
⑶表达了诗人对宁静悠闲生活的热爱和向往(意对即可)。


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首清诗,完成题目。
帐?夜①
吴兆骞
穹帐连山②落月斜,梦回孤客尚天涯。
雁飞白草年年雪,人老黄榆夜夜笳。
驿路几通南国使,风云不断北庭③沙。
春衣少妇空相寄,五月边城未著花。
【注】 ①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安市)二十余年,此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山:就着山势。③北庭:汉时北匈奴所居之地,这里指诗人所居之地。
小题1:诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的?请简要分析。
答:________________________________________________________________________
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小题2:诗人在尾联中为什么说“空相寄”?这表达了诗人怎样的思想感情?
答:________________________________________________________________________
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参考答案:
小题1:①动静角度:“雁飞”是动景,“白雪”是静景,动静结合,写出了边地特有的景象。②视听角度:“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见,“笳”声是耳中所闻,调动听觉和视觉,给人身临其境之感。③色彩角度:“白”“黄”的色彩点染,写出了边地景色的单调。
小题2:原因:妻子即便寄来了春装,但边地五月仍然不见春意,“春衣”无法穿在身上。


本题解析:试题分析:
小题1:首先要明确描写的角度:视角上的远近高低,顺序上的前后左右,声音上的寂静和喧闹,色彩上的清冷与绚丽。然后再结合颔联找出角度具体分析。
小题2:“空相寄”一个“空”字,就是“白”寄了,寄了也没用的意思。已经是五月份了,家里面的妻子寄来春衣,但是根本没有用了。说明家人并不清楚诗人的生活状况,表达了诗人对家乡亲人的思念和独处边塞无人相知的孤独寂寥。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首明词,完成文后的题目。?
浪淘沙?
王越①
远水接天浮,渺渺扁舟。去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹,又是深秋。
聚散两悠悠,白了人头。片帆飞影下中流。载得古今多少恨,都付沙鸥。
【注】①王越文才武略却沉浮于宦海。
小题1:请赏析“今日归来黄叶闹”中“闹”字的妙处。(5分)
小题2:这首词表达了怎样的“恨”情?请结合诗句加以分析(6分)


参考答案:
小题1:“闹”字有“热闹”之意,运用拟人的修辞手法,写出了黄页漫天飘飞的景象。“闹”字反衬出秋气萧瑟,落叶飘飞的凄凉,还看似“热闹”的秋景让漂泊在外的作者更觉无奈、感伤。
小题2:作者不仅慨叹长年漂泊,身不由己的孤独之苦;更表现出时光流逝,宦海沉浮的人生凄凉之感,“片帆飞影”“渺渺扁舟”“都付沙鸥”写出了作者孤身一人在天地间的渺小孤独。“聚散两悠悠,白了人头”“古今多少”耿聪时间的角度写出了种种愁苦的久远。


本题解析:
小题1:这是一道炼字的题目,题目即是答题的指向,首先弄懂“闹”字的意义,“热闹”,词作中说“黄叶闹”,所以这里运用的是拟人的修辞手法;然后还原到句中描述景象,然后点明该字表情达意的作用。
小题2:“恨”字揭示了这首词的情感归结所在,进而结合全词解析其中的情之所在,上片“去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹,又是深秋”点出自己宦海沉浮,下片“聚散两悠悠”点明了词人孤独一人在天地间,从而把握情感。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。   南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
【小题1】简析首句中“净”字的表达效果。(4分)
【小题2】探究本词抒发的思想感情。(4分)


参考答案:
【小题1】(1)联系“春深”“染衣”,“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽,“绿”成了自然的主色调的情景,委婉道出词人内心的纯净。(4分)
【小题2】词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写,展现出田园生活自然之美,寓示了他自甘淡泊,隐居为乐,不再以世事萦怀的内心世界。(4分)


本题解析:
【小题1】一般而言,要分析某个字的表达效果,其解答主要有以下几点:1、要解释这个字的意思和所在句子的意思;2、分析其中可能涉及到的手法,包括表现手法和修辞手法;3、具体分析表达效果,主要是表现了一种什么状态,渲染了一种什么气氛,抒发了作者什么情感等等。本题可据此回答。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题,首先要掌握古代诗词中常见的思想情感;其次,要分析词人在作品中一些意象的描写,联系作者的写作背景和写作风格等,从而推断其主旨所在。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。


本题难度:一般



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