1、阅读题  阅读下面的文段，完成1~4题。
　　……舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，栽欣栽奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
　　已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
1．解释下面句中疑问代词的词义，并将该句译成现代文句。
（1）复驾言兮焉求　焉：_____________________
（2）曷不委心任去留　曷：_____________________
（3）胡为乎遑遑欲何之　何：_____________________
2．分析第2段景物描写中“松菊犹存”“出岫之云”“倦飞之鸟”“抚孤松” 等意象的象征意义。
_____________________________________________?
3．第3段中，作者隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？
_____________________________________________
4．如何正确理解结尾处“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句话的含义？
_____________________________________________

参考答案：1．（1）焉：什么。我还乘车出去追求什么呢？（2）曷：何不。何不随心所欲，听凭自然地生死？（3）何：哪里。为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？
2．“松菊犹存”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，“松菊犹存”喻坚韧芬芳的节操仍在。“出岫之云”“倦飞之鸟”，象征自己无心做官，向往自然随意的生活。写“抚孤松”其实也是在言志，言孤傲坚贞之志。
3．（1）促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话；（2）弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧；（3）与乡邻交往之乐——告余春及，有事西畴；（4）巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑，崎岖经丘。
4．陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而．不能的保身之计，也饱含着作者从官场退出之后的沉痛反思和过来人的切身感悟及深刻体验。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列加粗词的解释不正确的一项是
[? ]
A.则斯役之价值，直可惊天地——直：简直
B.变乱纷乘——乘：一个接一个地出现
C.滋可痛已——滋：更加
D.不能继述先烈遗志——述：陈述

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文字，完成题。（5分）
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
小题1:说明“知者乐水，仁者乐山”的基本含义。（2分）
小题2:结合现代生活，举例说明怎样才能既做到“智者动”，又做到“仁者静”。（3分）

参考答案：
小题1:参考答案： 有智慧的人认识和处理问题灵活迅捷而又变动自如，就像水一样；有仁德的人坚守道义，稳重安定（或执着守望），就像山一样。
小题2:示例（1）在现代市场经济情况下，既要解放思想，更新观念（比如注重效益的观念），与时俱进，又要执着地坚守我们中华民族传统的文化和美德，比如讲求诚信。
示例（2）在现代商业社会，既要不断的适应新形势新特点，追求个人价值的实现，但我们同时也要坚定不移地倡导回报社会，助人为乐的精神。

本题解析：
小题1:首先需要解释出“智者”和“仁者”的含义，“智者”即有智慧的人，“仁者”即有仁德的人。然后需要解释水和山的特点，水：变动自如，山：稳重安定。最后，需要找出二者的相似点：有智慧的人认识和处理问题灵活迅捷而又变动自如，就像水一样；有仁德的人坚守道义，稳重安定（或执着守望），就像山一样。
点评：理解文中重要句子含义时，可以把句子分割为若干个词语单位，先把这些词语解释清楚了，那么整个句子的含义自然也就解释清楚了。如果句子中有比喻的修辞，可以找到喻体的特点，然后结合喻体去理解本体。
小题2:这属于开放性试题，对于这种题型，学生可以在自己对文本的理解的基础之上，然后结合自己的人生经验来完成本题的答案。这种题型的答案并不是唯一的，需要学生调动自己的知识储备，仁者见仁，智者见智。
点评：既然是探究，其探究结论也应该是富有个性色彩的。我们说一切要从文本的材料出发，要从社会存在的事实出发，但这绝对不是要我们做材料或社会存在的奴隶，我们要学会用自己的眼睛去审视问题，用自己的脑袋去思考问题，用自己的语言去表述问题。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两段文字，完成问题。
　　（甲）《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶（钓鱼）东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹（qī,倾斜的意思）枕潭际影沦（倒映）波中，询诸水滨（的人），乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。”扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇（余韵徐歇）。若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石乎?乃知山乃石名，归矣。如善长（郦道元字善长）之论，则濒流庶（众多）峰，皆可以斯（这，指“石钟”）名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。（李渤《辨石钟山记》） ?
　　（乙）石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。选自曾国藩（《石钟山名考异》）?
1．下列加粗词语的解释有误的一项是（ ?）?
A．有幽栖者，寻纶东湖?／幽栖者：隐居的人
B．次于南隅?／次：临时住宿?
C．南声函胡，北音清越?／函胡：重浊而模糊?
D．聊刊前谬?／刊：刻印?
2．甲文中的“幽栖者”“白鹿先生”与李渤三者是什么关系?
________________________________________________________。?
3．写出《石钟山记》中与甲段文字意思相应的句子。?
①与“枹止响腾余歇”相应的句子是
________________________________________________________。?
②与“如善长之论”相应的句子是
________________________________________________________。?
4．按下列问题要求用有关原文回答。?
①李渤探访石钟山遗踪所得的结论是什么?
________________________________________________________。?
②李渤对郦道元的观点持何态度，在甲文中他是怎样表明这种态度的?
________________________________________________________。?
③曾国藩关于石钟山命名原因的观点是什么?他的根据是什么?
________________________________________________________。?
5．苏轼在《石钟山记》中写道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”你对这种说法有什么认识?请就此问题分小组讨论。?
________________________________________________________。

参考答案：1．D
2．三者同属一个人。“幽栖者”是李渤的自称，“白鹿先生”是李渤的号。?
3．①桴止响腾，余韵徐歇。
? ?②下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。?
4．①李渤的结论是“山乃石名。”
? ②持否定态度；“如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。”
? ③观点是：“乃知钟以形言之，非以声言之”。根据是：“形如覆钟”。?
5．苏轼的这种说法应该是正确的。虽然后人有了新的看法，认为石钟山是因山形像覆钟而得名的，今人经考察又认为石钟山是因“形”和“声”两方面而得名的。苏轼的说法不完全正确。但并不能因此否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识，本来就有一个过程，而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑，正是和苏轼的不迷信古人，不轻信旧说，不主观臆断，而自愿亲身实地观察的精神一致的。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。裴楷尝引广共谈，自夕申旦，雅相钦挹，叹曰：“我所不如也。”
　　王戎为荆州刺史，闻广为夏侯玄所赏，乃举为秀才。楷又荐广于贾充，遂辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫罐，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言：“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”其为识者所叹美如此。
　　出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玢总角时，尝问广梦，广云是想。玢曰：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰：“因也。”玢思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玢病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”
　　广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则其所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。
1．对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．裴楷尝引广共谈——引：邀请
B．见广而奇之——奇：以……为奇
C．顾见墙有孔——顾：回头看
D．常恐微言将绝——微：微小的
2．下列句子编为四组，全都表现乐广“善谈论”的一项是（　　）
①每以约言析理，以厌人之心
②常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣
③广乃告其所以，客豁然意解
④与人语甚简至，及见广，便觉己之烦
⑤玢病即愈
⑥人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．乐广致力学业，性情谦和，有见识，先后受到裴楷、夏侯玄等人的赏识。
B．卫玢儿童时不理解梦是心有所想而致，苦思成疾，乐广听说后，派人为他治好了疾病。
C．乐广为官治政功在长远。评论他人，必先褒奖长处；若人有过，必先宽恕。他离职后常常被人们思念。
D．河南尹乐广不听信官舍闹妖怪的事，住进正房，经观察后发现原来是一只野狸猫在作怪。

参考答案：1．D
2．A
3．B

本题解析：

本题难度：一般