高考语文知识点复习《文言文阅读》试题预测（2017年最新版）(一) 2017-07-17 20:45:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文段，完成问题。 　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 　　呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 1．（1）揭示文章论点的句子是：_________________________________________。 　 （2）显示文章写作主旨的句子是：______________________________________。 2．第一段中，“……多于……”是六组_______、______、_____句。（从修辞角度回答） 3．下列句子中加粗的“之”字意思不同于其他三项的一项是（　） A．一人之心，千万人之心也 B．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 C．架梁之椽，多于机上之工女 D．使天下之人，不敢言而敢怒 4．下列句子中加粗的“也”字用法不同于其他三项的一项是（　） A．灭六国者六国也，非秦也 B．族秦者秦也，非天下也 C．一人之心，千万人之心也 D．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 5．下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是（　） A．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙／锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。 B．钉头磷磷，多于在庾之粟粒／庾：露天的谷仓。 C．戍卒叫，函谷举／举：拔、攻占。 D．楚人一炬，可怜焦土／炬：火把。 6．下列句子中加粗的“后人”含义不同于其他三项的一项是（　） A．秦人不暇自哀，而后人哀之 B．后人哀之而不鉴之 C．亦使后人而复哀后人也 D．亦使后人而复哀后人也 2、填空题  解释下列语句中加粗词的古义和今义。 ①臣少多疾病，九岁不行（“不行”：古义，____________；今义，____________） ②零丁孤苦，至于成立（“成立”：古义，____________；今义，____________） ③逮奉圣朝，沐浴清化（“沐浴”：古义，____________；今义，____________） ④后刺史臣荣举臣秀才（“秀才”：古义，____________；今义，____________） ⑤是以区区不能废远（“区区”：古义，____________；今义，____________） ⑥臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（“辛苦”：古义，____________；今义，____________） ⑦非臣陨首所能上报（“上报”：古义，____________；今义，____________） ⑧则告诉不许（“告诉”：古义，____________；今义____________） ⑨庶刘侥幸，保卒余年（“侥幸”：古义，____________；今义，____________） 3、阅读题  阅读下面一段文言文，完成小题。 吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同①共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏②，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，‘伐柯者其则不远’③，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。 （节选自《史记·勾践世家》） 【注】①逢同：越国大夫。②鲍氏：齐国大夫鲍牧。③“伐柯者其则不远”：语自《诗经》，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。 小题1:对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是?（?） A．让子胥。子胥曰：“王毋喜！”让：谦让。 B．役反，使人赐子胥属镂剑以自杀役反：从（齐国）回来完差。 C．请成越王曰：……请成：请求跟……讲和 D．吾置王甬东，君百家君：统治，治理 小题2:下列各组句中加线的词，意义和用法相同的一项是?（?） A．乃数与子胥争越议嬴乃夷门抱关者也 B．伍员貌忠而实忍人举欣欣然有喜色而相告曰 C．越其可逆天乎倔生下，故久立与其客语 D．必取吾眼置吴东门，以观越兵入也竭忠尽智，以事其君

小题3:下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是?（?）
A．吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。
夫差不敢逆命，得与君王成以归。
B．王不听谏，后三年吴其墟乎！
今天以吴赐越，越其可逆天乎？
C．王前欲伐齐，员强谏，已而有功。
‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之厄乎？
D．必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！
王已属政于执事，使者去，不者且得罪。
小题4:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是?（?）
A．伍员谏吴王释齐灭越，吴不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。
B．吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。
C．四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。
D．范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）王不听谏，后三年吴其墟乎！（3分）
（2）我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。（4分）
（3）王已属政于执事，使者去，不者且得罪。（3分）

4、阅读题  阅读下面两段文字，完成1~4题。
　　楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。
　　长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使予路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”覆而不辍。子路行以告，夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
1．对下列句子中加粗字词的解释，不正确的一项是（? ）
A．今之从政者殆而——殆：危险
B．使子路问津焉——津：渡口
C．而谁以易之——易：交换
D．援而不辍——辍：停止
2．选出下列加粗虚词的意义相同的一项（? ）
A．楚狂接舆歌而过孔子曰/趋而辟之
B．是鲁孔丘与/丘不与易也
C．何德之衰/不得与之言
D．而谁以易之/子路行以告
3．下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（? ）
A．接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。
B．接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。
C．长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。
D．这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的人世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①往者不可谏，来者犹可追。
答：_________________________________________
②滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？
答：_________________________________________
③鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？
答：_________________________________________

5、阅读题  东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥，二青亦渺，蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望。出门不远，闻丛薪杂草中寒率作响，停趾愕顾，则二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。二青含哺之，宛似主人之让客者。食已，随二青俱入笥中。荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。
大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。缘二青驯，故未遽弃。又二三年，长三尺余。卧则笥为之满，遂决去之。一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。既去，顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？”乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还，俄而踽踽独来，径入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。
二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然，始悟为二青。呼曰：“二青!”蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人如昔日状。又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃属小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。”谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言‘深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴’。”二蛇垂头，似相领受。遽起，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。
异史氏曰：蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以十年把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然则药石相投悍然不顾且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉。?（选自《聊斋志异》，有删改）
小题1:下列句中加点词语解释不正确的一项是：
A．期年大青死期：满
B．二青亦渺渺：渺小
C．荷去教之旋折荷：担、扛
D．祝而纵之祝：祷告
小题2:下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是：
A．东郡某人，以弄蛇为业/勿扰行人，以犯天谴
B．与二青无少异，因名之小青/因与交首吐舌
C．而小青亦渐大不可弄/且怒而仇焉者
D．蛇人乃祝小青曰/乃恋恋有故人之意
小题3:以下六句话编为四组，全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是：
①既明启笥，二青亦渺 ?②食已，随二青俱入笥中?③教之旋折，辄中规矩，与二青无少异?
④蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动?⑤小青径出，因与交首吐舌，似相告语
⑥我久欲与汝别，今有伴矣
A．①③④
B．③⑤⑥
C．②④⑤
D．④⑤⑥
小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是:
A．耍蛇人发现二青不见了之后，还是期待二青能够自己回来，因为以前也出现过二青自己跑掉后又回来的情况。
B．一般耍蛇人对蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丢弃了，但因为这两条蛇特别机灵驯服，所以耍蛇人舍不得丢弃它们。
C．二青在山中经常骚扰过路客人，耍蛇人听说后就让二青带走了小青，从此它们不要再惊扰行人，消失在山林中。
D．二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情，听取主人的劝告，不再作恶，而很多人却常常恩将仇报，竟然还不如蛇这种动物。
小题5:文言翻译与断句。（10分）
（1）用“/”给下列文字断句。（4分）
蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以十年把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然则药石相投悍然不顾且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉
（2）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？?（3分）
②二青含哺之，宛似主人之让客者?（3分）

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高中语文基础知识《古代诗歌鉴赏..