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1、阅读题 阅读下面一首宋诗，完成后面题。
骆谷晚望①
韩琮
秦川如画渭如丝，去国还家一望时。
公子王孙②莫好，岭花多是断肠枝。
注：①韩琮于宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858年）被都将石载顺等驱逐，此后失官，寂寂无闻。此诗当是其失位还乡之作。骆谷，关中通汉中交通孔道，是一处军事要隘。②公子王孙，此处指代“宦游人。”
【小题1】简要分析“去国还家一望时”一句在全诗中的作用。（5分）
【小题2】这是一首即景抒怀诗，请对本诗的景与情的关系进行赏析。（6分）
参考答案：
【小题1】在结构上承上启下（1分），由上句的写景转到后两句的抒情（2分）；“去国还乡”点出诗人失官还乡的写作背景，隐隐透露出失落的情绪，奠定了全诗的情感基调。（2分）。
【小题2】本诗运用以乐景写哀情的反衬手法（3分）。首句写多姿多彩的秦川如画卷一样，渭水如绵长的细丝横穿其间，离别国都之际，这美丽的风光使罢官的失落感倍增；结句写原本美丽的山花却触动了自己的羞于回乡见父老的愁肠。两处乐景皆称托出作者的伤感之情。（3分）
本题解析：
【小题1】解答此题，可从内容和结构两个角度分析作答。在结构上，该句前句写景，后面的诗句抒情，故起着承上启下的作用。在内容上，可结合着诗歌注释及关键诗句分析作答。由注释1可知，诗人失官还乡，寂寂无闻，由此可体会出诗人的失落情绪。故该句起着点明背景的作用。从后两句可知，此句为全诗奠定了感伤的情感基调。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题，可线根据常见的诗歌情与景的关系种类的积累，例如，触景生情、情景交融、以景结情、情景分写等等，然后联系具体诗句，分别答出哪些写景，哪些抒情，二者具有什么样的关系。读后可知，第一句写景，如画如丝，可见是乐景，从后文“莫好”“断肠”可知，是哀情，由此得出以乐景衬哀情的反衬手法表现作者的感伤之情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度：困难
2、阅读题 阅读下面一首唐词，然后回答问题。
菩萨蛮
温庭筠
小山①重叠②金③明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖④绣罗襦⑤，双双金鹧鸪。
【注】①小山：晚唐五代眉妆的名目，为“十眉”（十种眉妆）中的一种样式。②叠：“蹙”字义。③金：唐时妇女眉际妆饰的“额黄”。④新帖：新鲜的花样子，用纸剪成画样，贴于绫罗之上，作为刺绣的蓝本。⑤罗襦：绫罗缝制的短袄。
这首词刻画了一个什么样的女性形象？ ?
答： ? ?
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参考答案：这首词刻画了一个深闺独处、多愁善感的美丽女性的形象。
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯①，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华③。曾是洛阳花下客④，野芳虽晚不须嗟。
【注】①天涯：极边远的地方。当时诗人被贬官夷陵（今湖北宜昌市）。②冻雷：春天的雷声。③物华：自然美景。④诗人曾任西京（今洛阳）留守推官。
小题1:一、二两联写了山城夷陵的自然环境，请简要概括其特点。（2分）
?
小题2:第三联运用了什么抒情手法？请简要赏析。（4分）
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小题3:关于这首诗的情感，有人认为体现了诗人豁达超脱的精神，有人则认为充满了无奈和凄凉。你的看法如何？请简要说明理由。（4分）
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参考答案：
小题1:严酷（恶劣、酷寒荒僻）而不失生机。
小题2:触景生情。（1分）诗人夜里听到归雁的鸣叫，一种思乡之情油然而生；他拖着病躯进入新年看到春景又至不由感慨一年时光又逝。作者因耳中所闻之声眼前所见之景的触发而不由生出一种思念家乡、时光易逝的感慨，从而表达出谪居僻地的沉痛之情。
小题3:示例一：我认为体现了豁达超脱的精神。虽然诗人被贬谪到荒僻之地，以抱病之躯而又无奈度过一年，但从颔联和尾联来看，作者仍不失积极的心态。颔联写景不失生机，尾联则直说自己曾经在洛阳欣赏过牡丹花，虽然夷陵的野花开放较晚，不如洛阳的牡丹花，但是也不必嗟叹。这就体现了诗人豁达的精神。示例二：我认为体现了诗人的无奈何凄凉之情。诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却是故作豁达，充满着一种无奈和凄凉。而且这种无奈何凄凉是与前面思乡、时光易逝的感受一脉相承的。
本题解析：
小题1:试题分析：一联写山城荒僻冷落；二联承前细写山城荒凉之景，写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。所以，特点应是严酷（恶劣、酷寒荒僻）而不失生机。
点评：赏析诗歌中的景物特点，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字，将画面描述出来，才能加以概括。
小题2:试题分析：第三联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲：夜晚听到归雁啼叫勾起我对故乡的思念，带着病进入新的一年面对春色有感而发。而这种思乡之情完全是因为听到了归雁的啼叫，这是很明显的触景生情。
点评：赏析诗歌的语言可以有很多角度，可以从修辞的角度，也可以从感情色彩的角度等等。该题所使用的抒情手法很明显，就是触景生情。
小题3:试题分析：欧阳修在这样一首普通的诗中表达了决不屈服的昂扬之志，道出了作者哲理性的人生思考。正是在这一点上，欧阳修的这首诗体现了宋诗注重理趣的革新特征。
点评：这是一道开放性试题，解答这一类的题，最好能知人论世，知道诗人的生平，什么时期是什么诗风，遭遇过什么事。但是如果这个诗人不是你所熟悉的，就应该结合诗文作答，诗人的思想感情和观点态度都是在诗歌当中体现出来的。只要明确自己的观点，言之成理即可。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首宋诗，完成小题。
观雨
陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。
小题1:第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（5分）
参考答案：
小题1:描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的
山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起，大风吹得乌云翻
涌的山脊明明灭灭。
小题1:示例：①双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。
“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。②用典。尾联上句用《茅屋为秋风
所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句（或
武王与姜子牙的典故），表达了不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的景物，本诗为观雨，第二联和第三联具体写了雨前和雨中，然后结合诗句具体说明每句都写了什么。其中总说1分，描述每句1分。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。本诗手法很多，如寓情于景”“虚实结合”“象征”“联想”“比喻”等，只要选其中两种，分析合理即可得分。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面唐诗，完成①—②题。
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
①对这首诗的赏析，不恰当的两项是（? ）
A．诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B．前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C．后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D．运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E．全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
②唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
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参考答案：①BE
②王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
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