1、阅读题  阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
小题1:请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。（3分）
小题2:这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（5分）

2、阅读题  阅读《沁园春·长沙》上片，回答后面问题。（8分）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
小题1:本片有一个领字，请找出来，并指出它领起了下文的那些句子？（3分）
小题2:从“万山红遍，层林尽染”想起了杜牧《山行》中的?
?，?。（2分）
小题3:对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ）(3分)
A．面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？
B．面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！
C．通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D．通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
溪?桥?晚?兴
郑 协
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：郑协：南宋遗民。?芊芊：草木茂盛。
小题1:这首诗描写了哪些景物？写景主要运用了哪种手法，请结合诗歌简要分析。（4分）
小题2:有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗句简要分析。（4分）

4、阅读题  阅读下面诗歌，回答①—②题。
橘诗
【南朝】虞羲
冲飚发陇首，朔雪度炎州。
摧折江南桂，离披漠北楸。
独有凌霜橘，荣丽在中州。
从来自有节，岁暮将何忧！
?①下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（? ）
A．一二句写严寒天气，寒风自西北陇首呼啸而来，朔雪直达岭南炎州，肆虐逞威。
B．三四句写风雪过处，树木几乎无一幸免的景象：江南桂树摧折，漠北楸树凋零。
C．最后两句写中州橘树从来就具有不畏严寒的本性，但岁暮来临时也会忧心忡忡。
D．这首诗咏橘言志，在生动的描写之后，以议论抒情作结，主旨突出，意蕴丰富。
②请简要分析“独有凌霜橘”一句中“独”字的表达效果。
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5、阅读题  阅读这首诗，回答下面的问题。
邶风击鼓