1、阅读题  ．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴君子博学而日参省乎己，??。 （荀子《劝学》）
⑵句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，?，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
⑶秦爱纷奢，人亦念其家。?，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
⑷长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余心之所善兮，?。（屈原《离骚》）
⑸?，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

参考答案：7. ?⑴则知明而行无过矣。⑵小学而大遗?⑶奈何取之尽锱铢?⑷虽九死其犹未悔?⑸东船西舫悄无言

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？
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（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
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参考答案：（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下旬写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。（意思对即可） 回答“雁别秋江去”，言之成理亦可。
（2）第三联用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。（意思对即可。）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
离觞不醉至驿却寄相送诸公①
柳宗元
无限居人②送独醒，可怜寂寞到长亭。
荆州不遇高阳侣③，一夜春寒满下厅④。
　　［注］①元和十年正月，柳宗元被贬永州十年后奉诏回京，临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千，便写下这首诗寄给他们。却寄：回寄。②居人：指居住在永州的故旧。③荆州：古州名，永州古属荆州。高阳：指汉高祖刘邦的谋士郦食其。他是陈留高阳人，见刘邦时自称“高阳狂士”。在楚汉战争中，他多次为刘邦出谋划策，并亲自劝说齐王田广归汉。④下厅：客舍。
（1）找出诗中点明送别的意象。柳永《雨霖铃》中的哪三个句子也运用了这一意象来烘托送别的气氛？
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（2）首句“独醒”二字蕴含了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
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（3）柳宗元举诏赴京时有那么多故旧亲朋为他送行，为什么还是感到“可怜寂寞”“一夜春寒”呢？
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参考答案：（1）长亭?寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
（2）①不与世俗同流的苦闷之情。②用典。（《楚辞·渔父》：“屈原曰：‘举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒，是以见放。’”首句“独醒”二字是柳宗元以屈原自喻）
（3）在贬抑之后，柳宗元清醒地意识到：要在政治上有所作为，得到朝廷重用，没有志同道合的朋友的援手是寸步难行的。而他被贬永州十年，就一直没有遇到给他以援手的朋友。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。
登?高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
小题1:诗歌前两联写“登高闻见之景”，具体描写了哪些意象？组成了怎样的意境？（5分）
?
小题2:本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。（6分）
?

参考答案：
小题1:诗人选取了“凄冷的秋风、空旷的天空、凄厉哀怨的猿声，以及凄清的江水、白茫茫的沙滩、回旋飞翔的鸟群、萧萧的落叶、滚滚的长江”等8种意象，（2分）渲染出了苍凉阔大、凄清肃杀的氛围。（3分）（意象至少写出4种，共5分）
小题2:诗眼为“悲”。（1分）整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。（3分，答出2种即可得3分）这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露（是诗人忧国忧民感情的充分体现）。（2分）（意思对即可，共6分）

本题解析：
小题1:分析诗句中的意象，需要结合诗句内容逐句概括即可，注意化用自己的语言来用部分形容词概括；至于意境，要根据意象来综合概括，同时要联系诗作背景及诗人的身世、写作风格等。
小题2:解答此类题目，首先需要明确诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语，它一般是动词或形容词。如本题，整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线，所以，应是诗眼，然后展开分析即可。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
鹊桥仙?吴潜【南宋】
扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里。前山急雨过溪来，尽洗却、人间暑气。
暮鸦木末，落凫天际，都是一团秋意。痴儿騃①女贺新凉，也不道、西风又起。
【注释】①騃（ái）：傻。
小题1:请对该词上片中“扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里”作简要赏析。
小题2:该词下片主要运用了什么手法表达怎样的思想感情？

参考答案：
小题1:
该词起笔三句，用叙事的表达方式，（1分）写了扁舟昨天刚停泊，今天就来到高亭上，极目远望千里闲云，以解胸中郁闷之情，（1分）“孤”字见出他的孤独感，“目断闲云千里”也隐约透出念远、怀乡之意。(1分)作者的心情并不那么闲适，而是较为复杂。（1分）
小题2:借景抒情，(2分)借暮色寒鸦的雨后秋景来委婉地表达出了诗人心中惆怅落寞、烦躁难堪的思想感情。（2分）（或答：反衬、化用，“也不道、西风又起”是化用苏轼的“但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换”。表达出作者对似水的流年的感叹。用 “痴儿騃女贺新凉”作反衬，益发显得悲凉。）

本题解析：
小题1:起笔三句叙事：扁舟昨天刚停泊，今天就来到高亭上，极目远望千里闲云。“闲云”也显出一股轻松之感。但是，他毕竟是来散心的，以解胸中郁闷，“孤”字见出他的孤独感，“目断闲云千里”也隐约透出念远、怀乡之意。作者的心情并不那么闲适，而较为复杂，有如夏末秋初的黄昏那和着凉意的热燥，使人并不好受。
小题2:此题考查表现手法，答题的角度一般先考虑修辞手法，再考虑抒情手法。

本题难度：一般