1、阅读题  阅读下面的宋诗，然后回答问题。
东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
（1）这首诗的第二句流露出诗人怎样的情感？
答：____________________________________________________
（2）这首诗的三、四两句是名句，元代方回赞为“当世名句”，清代纪昀赞为“名下无虚”。它的妙处在哪里呢？请你作简要赏析。
答：____________________________________________________

参考答案：（1）第二句流露出诗人悠闲与留连山水之情（从“发船迟”可看出）。
（2）三、四两句，写“看水”时所见岸旁之景，作者不仅抓住最有特征的景物，而且写出新意（或：每句前四字写景，后三字写意，边写边议，景中有意，意中有情）第三句“凫眠”是水乡人所共见的，而“闲意”则由作者的想像与感觉来。第四句写岸边老树，春深着花。这也是乡村常见之景，但说它“无丑枝”，是作者的新意（或：有双关的含意）。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  “初唐四杰”是?、?、?、?。（2分）

参考答案：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
满江红?江行
辛弃疾
过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐?笑尘劳、三十九年非，长为客。?
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
【注】①辛弃疾21岁参加抗金义军，不久归南宋。他一生力主抗金，曾上《姜芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示了卓越军事才能雨爱国热忱。但他提出的抗金建议，均未被采纳，却遭受排挤，经常被调来调去，先后担任江西、湖北、湖南等地的地方官。作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。②“楼观才成人已去”：此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”（《送郑户曹》），意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。
小题1:这首词蕴含着作者的复杂思想情感，请简要概括。（4分）
小题2:这首词在表达技巧方面有何特点？请作简析。（4分）

参考答案：
小题1:这首词通过对往昔英雄人物的追忆与今朝他们“了无陈迹”的叹息， 作者既渴望能如英雄一样建功立业，又深以“旌旗未卷头先白”为憾；同时，还对自己这样“笑尘劳、三十九年非，长为客”，被朝廷调来调去的4之行感到失意和无奈。
小题2:这首诗因江行兴感，却没有对江上和岸上的景物作任何具体描绘，而是将现实政治感慨与怀古之情有机的结合，采用了一种直抒胸臆的方式，来指点江山、怀古论今，感叹人物命运
人事多乖，抒发胸中的郁闷与不平。

本题解析：
小题1:这是一道探究诗歌情感的题目，探究时注意结合诗歌的注释和诗中表情达意的重要词语作答，注释注意：“经常被调来调去”，表情达意的词语：“长为客”“了无陈迹”“人已去”“叹”“头先白”。答题时注意结合诗句进行分析。
小题2:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是抒情方式的考核，注意结合诗歌分析“直抒胸臆”和“怀古伤今“的手法的运用。

本题难度：一般

4、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共10分)
小题1:还顾望旧乡，?。?，忧伤以终老。
小题2:高渐离击筑，?，?，士皆垂泪涕泣。
小题3:?，壮士一去兮不复还。
小题4:淇水汤汤，________________。
小题5:青青子衿， ?__??。
小题6:?__，心念旧恩。
小题7:________________，守拙归园田。
小题8:________________，桃李罗堂前。

参考答案：
小题1:长路漫浩浩。同心而离居
小题2:荆轲和而歌,为变徵之声
小题3:壮士一去兮不复还
小题4:渐车帷裳
小题5:悠悠我心
小题6:契阔谈宴
小题7:开荒南野际
小题8:榆柳荫后檐

本题解析：默写要注意易错字如“漫”“徵”，“还”不要写成“返”，“帷”“荫”。一定要注意真正理解句意。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首唐词，回答问题。(8分)
从军行（其二） 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
小题1:这首诗的抒情主人公是谁？表达了作者怎样的情感？（4分）
小题2:简析诗中所使用的主要写作方法及写景句的作用。（4分）

参考答案：
小题1:抒情主人公应是守卫边疆的戍卒将士。抒发了对家乡、亲人的思念之情。（4分）
小题1:诗的最后一句是写景句，使用了以景托情 或者说借景抒情的方法。前三句抒情，第四句写景。结尾句疆抒情主人公的情思提升到了一种全新的境界，展示了边境夜晚的一种和平宁静的景象，而这种和平宁静是将士们作出自我牺牲、忠于职守换来的。（4分）

本题解析：
小题1:考查对文学作品人物形象的鉴赏以及对作者感情的把握。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

本题难度：简单