1、阅读题  阅读下面一首诗歌，然后回答问题。共7分。
春夕旅怀? [唐]崔涂1
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖2烟景有谁争？
【注】①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。
2五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
小题1:诗的前四句描写了哪些意象，营造了一种怎样的意境？ （3分）
小题2:结合全诗，简析诗歌表达了诗人怎样的思想情感？（4分）

参考答案：
小题1:诗的前四句运用“流水、落花、东风、梦、子规、月”等意象，（2分）描绘了落花满天的暮春之景，构成清冷孤寂（凄凉愁惨）的意境。（1分）
小题2:①诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，表达诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。②“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。③“自是不归归便得”一语，是无可奈何的伤心语，深刻地传达出诗人仕途坎坷、孤独飘零的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。4同时，从暗用五湖典故看，含有归隐田园之意。（答对一点得两分，答对其中两点即可满分）

本题解析：
小题1:试题分析：首联上句即言水流花谢，春去无情，顿生愁绪；下句思乡，不怨春风不带他回故乡，却言他送春风过楚城。颌联上句写梦境，身化蝴蝶回到万里之外的家乡，聊慰思乡情怀，于虚幻世界得到一丝快乐；下句写梦醒时分，仍在他乡为异客，现实世界残酷，三更月色格外愁人，树上杜鹃啼叫“子归”更显凄凉。
点评：鉴赏诗歌的意象，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。
小题2:试题分析：后两联抒情。颈联写家书久绝，暗示社会动荡；自己华发满头乃忧国思乡所致。尾联自嘲，家乡烟景美好，如果想回家还是可以回去的，却是自己彷徨下不了决心回乡。流露了前途迷茫，欲罢难休，苦闷彷徨的复杂心情。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读古诗，回答问题。
汉江临泛
王维
楚塞①三湘②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。
　　注释：①楚塞：古代楚国的地界。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称。③山翁：指晋代山简。
1．颔联写出了景物怎样的特点？
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2．颈联中“浮”和“动”两个词用得极妙，试简析。
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参考答案：1．写出了江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。
2．“浮”表面上写城郭在水面上浮动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴的水势。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读辛弃疾《丑奴儿》，完成题目。（10分）
丑奴儿?书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。
小题1:这首词运用了?的手法，突出地渲染了一个?字。（2分）
小题2:作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”？（4分）
小题3:作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”？（4分）

参考答案：
小题1:对比?愁
小题1:一方面“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门，直言此“愁”犯忌。
小题1:秋色入心即为“愁”，愁而不能直说和尽说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，令人愁绝。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。这首诗选取少年、中年、老年对愁的感受来表达老年的愁才更愁，而少年的愁相对来说不值得愁。所以本诗突出了对比手法写得是愁。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想内容。答题时要答出其表层意义及深层意义。深层意义可参考作者的身世与背景。作者是一个有心报国，无路请缨的诗人，满腹愁绪，壮志未酬。
小题1:本题考划鉴赏诗歌的写作特色。作者表达愁，却说不愁，用这种无奈的洒脱衬托愁绪无从寄托。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
积雨辋川庄①作?
王维?
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑②。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿③，松下清斋折露葵④。
野老⑤与人争席罢，海鸥何事更相疑？
　　[注]? ①辋川庄：王维在终南山的隐居之地。②蓄（zī）：农田。③朝槿：木槿，因其花朝开暮落，故称朝槿，古人常以它象征人生无常。④露葵：一种野菜，霜露时最鲜美，故称露葵。⑤野老：作者自谓。?
（1）第三联表达了诗人什么样的生活情调？
答：___________________________________________________
（2）苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”本诗第二联堪称王维诗歌“诗中有画”的典范。请简要赏析。
答：___________________________________________________

参考答案：（1）闲静、淡泊。（优雅、清淡）（意思对即可）
（2）广阔的水田上，一行白鹭翩翩起飞；高大的树木茂密幽深，浓阴中传来黄鹂婉转的啼声。这恰似一幅情趣盎然的水墨画，表达了作者的喜悦之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的这两首诗，完成下面的题。
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
登楼寄王卿
韦应物
踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。
数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。
1、《春日登楼怀归》中“荒村生断霭，古寺语流莺”句很为后人赞赏，试结合诗文加以赏析。?
?
2、这两首诗歌虽然都是写登楼所见所感，但在情和景的表现上是不同的，试结合诗文分析。
?

参考答案：1、诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，引发了诗人对故乡的思念之情。诗句以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，对仗严谨工整。?
2、?寇准前三联写望中之景。诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。?俯瞰楼前，四野空旷无人，不见渡者，只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。颈联写抬眼所见。村里人家缕缕轻烟。古寺边传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。触景生情，诗人陷入了沉?思之中，仿佛置身故乡。末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。韦应物的诗采用虚实相生的写法。一、二句直抒，用的是虚笔；三、四句写景，用的是实笔。开头两句开门见山，将离愁别恨和盘托出，三、四句用似乎冷漠的笔调随意点染了一幅烟雨茫茫的图画。诗人用?“砧杵”，“荆榛”，营造了凄凉惆怅的意境?，抒发了孤寂之感与对故人的思念之情。它是先抒情，后写登览所见之景。以景作结，含不尽之意见于言外，体现诗人高超的表现技巧。

本题解析：

本题难度：一般