1、阅读题  阅读下面这首曲，回答后面试题（6分）
普天乐
滕宾
翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄花围绕东篱。良田数顷，黄牛一只，归去来兮。
注：滕宾，元至大年间任翰休学士，出为江西儒学提举，后弃家八天台为道士。
小题1:曲中“蜗角名”和“蝇头利”指什么？这样写有何表达效果？（3分）
小题2:“输与渊明陶陶醉”一句，“输”字用得妙，你认为妙处何在？（3分）

参考答案：
小题1:指的是像蜗角一样的虚名和蝇头般的小利（1分）。诗中用比喻的手法，形象生动地表达了作者对追名逐利的蔑视与厌恶之情（2分）。
小题2:输即输给之意（1分），坦诚地表达作者对陶渊明的倾慕和未能早日归隐的悔恨（2分）

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，完成小题。(6分)
画 菊
（南宋）郑思肖
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（注）郑思肖是南宋故臣。
小题1:请赏析菊花的形象。（2分）
小题2:请赏析本诗的表现手法。(4分)

参考答案：
小题1:
菊花不屑与“百花”为伍，宁可枝头抱香死。高洁坚强。（1分） 菊花也是诗人的自我写照，他坚守高尚节操，宁死不肯向元朝屈服，是个爱国者的形象。1分。
小题2:
双关、拟人。“北风”一语双关，既指大自然凛冽呼啸的北风，又隐喻来自北方的元朝统治者。他们虽凭借强大的武力灭亡了南宋，却无法征服像诗人这样的孤臣义士。（2分）诗人以咏菊为题，运用拟人手法咏菊写人，也可以说成托物言志，通过赞美菊花傲然不屈的品格，形象地表达了自己的心声。（2分）

本题解析：
小题1:
郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊诗，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
小题2:
1．"花开不并百花丛",写出了菊花独立清正的节操；“独立疏篱趣无穷”写出了菊花的怡然自得的心境；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ”写出菊花坚贞不移的气节。合起来就是，写出了菊花独立清正，坚贞不移的特点。2．这首诗采用了托物言志的表现手法，表达了诗人坚贞不移的爱国热情。

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）履至尊而至六合，?。（贾谊《过秦论》）
（2）?，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（3）?，申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）
（4）画图省识春风面，?。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（5）?，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（6）?，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）
（7）?，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（8）位卑则足羞，?。（韩愈《师说》）

参考答案：（1）执敲扑而鞭笞天下（2）剑阁峥嵘而崔嵬（3）谨庠序之教（4）环佩空归月夜魂（5）别有幽愁暗恨生（6）不积跬步（7）沧海月明珠有泪（8）官盛则近谀

本题解析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：鞭、笞 、嵬、庠、恨、跬、谀。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首诗，按要求回答问题。