1、阅读题  阅读下面的文字，完成问题。
　　禅究竟是什么？现代禅学对禅的理解更加贴近大自然，更加贴近社会人生。从自然现象来说，满天星斗是禅，清风徐来是禅；青青翠竹是禅，郁郁黄花是禅；满目青山是禅，潺潺流水是禅；茫茫大地是禅，浩浩江河是禅。从社会人生来说，助人为乐是禅，无私奉献是禅；吃饭睡觉是禅，担水劈柴是禅；一言一语是禅，一举一动是禅；一呼一吸是禅，一唱一和是禅。禅并非遥不可及，而是触目皆是。正如日本现代著名的禅学大师铃木大拙所说：“禅是大海，是空气，是高山，是雷鸣与闪电，是春花，是夏日，是冬雪。不，它在这一切之上，它就是人。”可见禅就是真实的宇宙万象，就是平常的社会生活，是人们那丰富的精神世界，也是真、善、美、智，更是人的生灵之气与大自然的浩然之气的融会贯通。
　　既然我们的生活处处充满禅意，那么我们每一个人都应该活得潇洒自如，轻松愉快。然而我们大多数人却没有身心愉悦的感受，相反觉得活得很累。于是，“活得真累”成了一句非常流行的口头禅。为什么会有“活得真累”的感受？这是由于现代人生活在市场经济的大潮中，紧张而忙碌，承受着工作、就业、养家活口、前途未卜、命运多变的层层压力，心头又背负着金钱、名誉、财富等重重负担，始终放不下，由此带来种种烦恼和痛苦。很多人为了追求财富，将生活当成目的而不是过程。这样本末倒置的结果，导致了许多症状，如焦虑、失眠、神经衰弱、心灵空虚、身体疲倦等。可以说这些人已经失去了生活的情趣，不过是物欲的奴隶而已。
　　面对现代人的种种烦恼和痛苦，禅的现代意义越来越重要。禅要求人们在现实生活中保持一颗平常心，所谓“平常心”，就是“累了就要去休息，饿了就要去吃饭”。而追求金钱财富的现代人往往累了不知道要休息，饿了也没有好好地吃顿饭，种种欲望压在心中，无法解脱，以致无法享受生活中的情趣。其实在工作与生活中同样也有许多情趣，如果一个人不能做到放下一切，那情趣是无法品味到的。
　　人们只要能做到以平常心去看待世间万物，就会进入一种无我的禅境，生活变得简单了，心情变得达观了，生命变得自在了。有不少人认为禅是一种消极避世的法门，这其实是一种误解和偏见。禅教导人们要达观地看待人生的得失输赢，告知人们有些事情不可强求，不必强求，但不是要人们逃避现实。禅是积极入世的，其宗旨是“以出世的精神做入世的事业”，要求人们真心实意地投入生活，将禅的精神、禅的智慧融入生活，在生活中运用禅的智慧解除种种困惑烦恼和心理障碍，进入禅的意境，体现禅的情趣。
　　古往今来，不知有多少文人墨客沉浸在禅文化之中，禅悟为他们的创作带来了灵感。当今社会，随着物质生活的丰富，精神生活却是异常地贫乏。为了提高精神生活的品味，于是在青年人中，出现了一群“追禅族”。据大学教师反映，他们的讲课只要稍微涉及到禅，立刻就会引来青年学子的极大兴趣。不仅青年人需要禅来去除烦恼和心理障碍，就是负担沉重的中年人，也需要禅来为他们减去压力。因此，读一些禅意盎然、禅趣横生的美文，多少会达到精神愉悦的效果，进而满足精神生活的需要。（摘自《（禅趣小品）自序》）
1．根据原文内容，下列对“禅”的理解，正确的一项是（?）
A．现代禅学认为贴近大自然，贴近社会人生才是禅。
B．禅告诉人们只要做到以平常心去看待世间万物，就可以超然世外，逃离现实。
C．禅其实离我们并不遥远，它可以让人看得见摸得着。
D．禅学大师铃木大拙认为我们的生活处处充满禅意，我们需要融入自然，融入社会。
2．下列理解与原文意思相符的一项是（? ）
A．现代人读一些禅意盎然、禅趣横生的美文，就会取得精神愉悦的效果。
B．只要人们投入生活，就不会成为物欲的奴隶，就不会焦虑、失眠、神经衰弱、心灵空虚、身体疲倦。
C．一个人在工作与生活中，如果不能放下种种欲望，就难以品味到其中的情趣。
D．现代人感觉“活得真累”是因为人们没有真正理解禅意。
3．根据原文内容，下列推断正确的一项是（? ）
A．禅是积极人世的，所以负担沉重的中年人也需要禅来为他们减去压力。
B．为了提高精神生活的品味，越来越多的人开始追逐禅悟，只要是涉及禅的课程，青年学子都很有兴趣。
C．现在许多青年人喜欢禅，所以他们比中老年人生活得潇洒自如，轻松愉快。
D．人们在生活中不仅需要认识禅，更重要的是要将禅的精神、禅的智慧融人生活，满足人们精神生活的需要。

参考答案：1．D
2．C
3．D

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题目。
目送
（台湾）龙应台
⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
⑵铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，不断地回头，[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的眼光和我凝望的视线隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑶十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。很明显地，他在勉强忍受母亲的深情。
⑷他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
⑸我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑹现在，他二十一岁。上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑺我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑻我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑼博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑽我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
小题1:在第⑵自然段，作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？（4分）
小题2:按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）
⑴从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）
⑵从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）?
小题3:本文在第⑺段和第⒀段，两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。（4分）?
小题4:《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（3分）

参考答案：
小题1:①表现母亲对年幼孩子的牵挂之情；②写出孩子初涉世时的胆怯、弱小，与后文对比，为表现孩子心理、情感随成长发生变化作铺垫。（或：②写孩子初涉世时的胆怯、弱小，为下文写他长大后内心的闭锁、渐行渐远作铺垫。）
小题2:（1）参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）。
（2）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分），使深情的描写与抒情自然融合到一起（1分）。（语意相近即可）
小题3:①用目送两代人离别的共同感受，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解（1分），增强了文章的哲理性和感染力（1分）。②前后呼应，使结构浑然一体。（或：使文章层次分明，结构完整。）③反复感叹，使语言富有韵味。
小题4:参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。

本题解析：
小题1:本文第二段仍属于开头部分，文章开头部分的作用一般有：A、点题；B、交代下文要写的内容，引出所写的对象；C、设置悬念；D、增强艺术吸引力；E、渲染氛围，奠定全文感情基调；F、与下文形成呼应；H、为下文作铺垫；I与下文形成对比等。 本文第二段内容上，从第一段中“怯怯的眼神” 第二段中“华安……不断地回头”看出孩子的胆怯和对母亲的依恋，“瘦小的背影”写出孩子的弱小，“我无比清楚地看着自己孩子的背影……那一个的位置”“我看着……消失在门里”写出母亲对孩子的牵挂。结构上，为下文写孩子的身体及心理成长过程做了铺垫。[评分标准：本题4分，每个要点各2分，意思对即可。]
小题2:（1）品析词语类题目答题时既要指出该词语的语境义，还要指出所用手法及其表达效果，必须结合上下文，依据所在的句、段，联系作者观点、文章主题来分析。本题能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。也可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可。
（2）赏析句子可以从以下几个角度进行：语言表达上，是否运用手法（修辞手法、描写手法、表现手法），有无特殊句式，精妙词语运用等；内容上写了什么，表达了怎样的情感或主旨；结构上有什么作用，例如，总领下文、承上启下、为后文作铺垫、前后呼应、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。本题所给句子，两个“深深”是重点词语，整个句子运用了描写和抒情的表达方式，抒发的是别离的惨痛心情。
小题3:第⑺段写到这句话是表达目送长大的儿子时的感受，第⒀段写到这句话表达的却是送别父亲后的悲痛，虽然是同一段话表达的却是不同的心情，相同点都是表达对亲人间难舍难分却又不得不舍的人生滋味的感悟，容易引起读者的共鸣，所以说很有感染力。另外，一段话在文中反复出现，结构上就具有了前后呼应，反复咏叹的作用。[评分标准：第①点2分，第②点1分，第③点1分。]
小题4:这是一道开放性的题目，考生只要能结合原文谈出这篇文章的某个优点就可以。参考角度：（1）文章的选材，（2）文章的情感，（3）文章所蕴含的哲理，（4）文章的语言，（5）文章的表现手法。（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分，阐释合理计2分）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文章，完成小题。
圆
[美]爱默生
眼睛是第一个圆，眼睛所见的地平线是第二个圆，圆这一基本图形在自然界无处不在，不胜枚举。圆最能象征世界所蕴含的密码。圣?奥古斯丁曾将上帝的本质描绘为一个圆，圆心无处不在，而圆周无处可觅。我们穷尽一生之力领会作为图形本原的圆的丰富含义。人们 的任何行为都可以被超越。我们的一生都在探寻真理，围绕每一个圆都可以绘出另一个圆； 自然界没有终极，每一个终点都是一个起点；每一处底部下面都另有一个更深的底部。
世上任何事物都不会是永恒不变的。宇宙是运动变化的。“永恒”只是一个表示不同程度的概念。我们的文化也不过是一种占支配地位的理念。只要我们的理念转变了，它们就会随之消亡。古希腊雕刻早已不复存在，像冰雕一样消融殆尽，只剩下一些零星孤独的断 片，好似六七月间阴谷的石缝中零零散散的残雪。开辟新事物的天才又创造了别的东西。 希腊字母流传得更久远一些，但也同样避免不了要遭受厄运，最终掉进新思想为所有的旧 思想设置的不可逆转的深渊里。新大陆在这个古老的星球废墟上建立；新的物种在前代腐 化的尸体上孕育；新艺术占据旧艺术的地位，铁路的发明让公路和运河相形见绌；蒸汽机 取代了船帆，随即电动机又应运而生。
开启每个人心灵的钥匙是他的思想。尽管看似桀骜不驯，他仍然有他遵循的舵轮。只有向他展示一个支配他原有观念的新观念，才能使他脱胎换骨。人生是一个自我进化的圆， 从一个微乎其微的小圆永无止境地向四周扩展成新的更大的圆。．这种圆的一轮接一轮的生成幅度取决于个人心灵的力量。因为每种思想在形成之后，这种思想的惰性力量使其自身停滞在圆脊上，不断凝固僵化、自我禁闭。但是，如果心灵反应敏捷，力量强大，它将冲 破这一阈限，向四周蔓延，在更深处扩展形成另一个轨道。
人人都是下一个时代的预言者。每一个成果都遭到紧随其后的成果的挑战和审视。新的观念总是遭到旧观念的忌恨。但是人的目光很快就能适应新观念，因为人的目光和新观念是同一原因的不同结果。在这之后，新观念的有益无害渐渐被人认识。不用对新的归纳 概括心怀畏惧。不要抵制它，因为它将完善、提升你的物质理论，正如它将完善、提升你 的精神理论一样。
没有激情，便不会成就惊天动地的宏图伟业。生活是精彩纷呈的，精彩源自放纵激情。 历史上的辉煌时刻都是凭借思想的力量游刃有余地完成事业，如天才的杰作和宗教的传播。我们永不满足、不懈追求的是忘却自我、感受震惊、丧失对永恒的记忆，不知所以地去开展事业；简而言之，去勾画出一个新的圆。
（选自《流行哲理小品（外国卷)》，有删改）
小题1:文中说“圆最能象征世界所蕴含的密码”，联系全文，概括“圆”蕴含哪些丰富的密码。 (6分）
小题2:请简要分析文章第二段的论述层次。（6分）
小题3:文中说“人生是一个自我进化的圆”，联系全文，请说说怎样才能使人生不断进化？（6 分）

参考答案：
小题1:
自然世界是无法穷尽的；知识、真理是不断发展的；人的思想、精神是不断提升的（人生是不断进化、不断超越的）。（每点2分）
小题2:
先提出论点——“世上任何事物都不会是永恒不变的”；接着从理论上阐述这么说的原因；然后进一步举例论证观点。（每点2分）
小题3:要有强大的心灵力量，敏捷的心灵反应；要有冲破旧有力量禁锢、拥抱新观念的勇气；要有永不满足、不懈追求的激情。（每点2分）

本题解析：
小题1:这首题要抓住“圆”的特点和其象征意义来解答，答案点在文章的第二、三和四段。“圆”的特点是其线条的无穷无尽和循环往复，然后分别概括其象征的自然和社会的意义即可。
小题2:本段属于典型的论证结构，即先摆出论点，再阐释原因，最后举例论证。
小题3:解答此题，首先要正确理解“进化”的含义，文中的进化主要是指人的精神、思想、观念等方面的进化，围绕这几点展开概括即可。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的文字，完成问题。
?谜
（俄罗斯）阿纳托里特卢什金
　　上周，我和妻子做客后往回走，又饿又冷。天空下着毛毛雨，风吹打着脸。我们俩，就这么一起走着，走了四公里。
　　走着走着，妻子笑了。她总是爱笑。搞不懂她笑什么，真是莫名其妙。我看着她笑也跟着笑起来。我笑什么呢?我自己也不清楚。
　　快到家门口时妻子把脚给崴了，她坐在柏油马路上还是笑。两条腿叉开，两只鞋跟弄掉了。她喜欢穿高跟鞋，却穿不到好处!?
　　我们找到了一只鞋跟就往家走，另一只鞋跟根本就没有找，就她那走路姿势，穿一只和两只都一个味儿。
　　到家了，打开灯，瞧我们俩脏兮兮、湿漉漉的样子，妻子立刻笑了起来。我看着她也笑了。接着，妻子看了鞋跟又笑了，我看了一眼鞋跟，咦，不是鞋跟，是一个小盒，一个装钻石的盒子。
　　我们俩赶紧把门全部检查一遍，看锁上了没有。然后像老鼠一样坐下来，不笑也不动。干什么无缘无故地走动呢?邻居可能会听到，寻思着，这两口子干吗三更半夜突然走动起来？难道找到了钻石不成?
　　妻子悄悄地对我说：“明天去打听打听，值多少钱。”
　　我们把钻石藏在袜子里，用手帕包好，然后将手帕装进小盒里，最后把小盒藏进靴子里。
　　晚上妻子问我：“打听了吗?”
　　“打听了，”我说，“不久前，十个人因为比咱们小一点儿的钻石丧了命，因为比这大一点儿的枪毙了二十人。”
　　那就是说，现在对于我们来说，最主要的是不能让任何人猜到我们是百万富翁。
　　妻子去邻居那儿挨家挨户地借钱，尽可能地能借多少借多少。我赶紧把过道的地板拆了，撕掉墙纸，敲碎过道的灯泡，把门从合叶上卸了下来。
　　妻子回来了，皱着眉头：“这样不行呀，还是能看出我们是百万富翁。”
　　我用小锤敲碎了镜子，拆掉所有的墙脚板，然后把天棚稍微熏黑了些，锯断了椅子腿。这样的话，一旦有人进来，他立刻就想溜。
　　妻子看了看说：“哎，这下差不多了。”
　　也就从这天起，为了不给来人留下任何好感，我们家当然是一点吃的东西都没留。如果有人讨水喝，就关掉水龙头。不用说了，钻石每天换一个地方藏着，这样比较放心些。
　　然而，昨天我回到家，钻石竟然不见了！我抓起大锤子，在屋里跑来跑去，可还是没找到钻石。
　　妻子早该下班回来了，可为什么她不在家呢?这时我觉得后背冷飕飕的。忽然我猜想妻子拿着钻石跑了！原来如此呀！多么的狡猾！可耻的叛徒！多么的卑鄙！我怎么就没先想到拿钻石跑了呢！
　　但，这时候妻子走进了屋子，说：“坐在办公室我恍然大悟，如果有人进了咱们家，马上会猜到钻石就藏在洗浴盆的下水管里，于是我便赶忙跑回了家。”
　　“然后呢?”
　　“然后?当然是把钻石换了个地儿藏起来了呗。”
　　我说：“干得不错，藏哪儿了?”
　　她回答说：“不记得了。”
　　“怎么会不记得了呢?”
　　妻子说：“算了吧。咱们吃饭吧，然后我再想一想。你喝水果糖水吧。”
　　我说：“你先喝吧。”
　　“我不想喝。”
　　“我也不想喝。”
　　“那你吃饺子吧。”
　　我说：“你先吃吧。”
　　“你干吗手里拿着锤子?”妻子问我，哭了起来，然后说，“让钻石见鬼去吧。”
　　“那它在哪儿呢?”
　　此时，妻子想起来了，钻石在水果糖水里！
　　我们把钻石扔进垃圾管道里，在屋里尽情地狂欢。当然啦，我们小心翼冀地，以防摔断了脊梁骨。一切都过去了，妻子说：
　　“上帝呀！我们的生活是多么美好呀！”
　　然后，她笑了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (原载《百花园》2008年第5期)
1．文章开头多次描写妻子的“笑”。妻子为什么“笑”？分析这些描写的作用。
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2．捡到钻石之后他们的生活发生了什么变化？
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3．小说为什么以“谜”为标题？请简要分析。
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参考答案：1．天生乐观的性格，恩爱的夫妻生活，让妻子感觉到生活的美好，于是整天都要“莫名其妙”的笑。这样写反衬了金钱给人带来的痛苦，为后来丢弃钻石的故事情节的转变奠定了性格基础，增强了故事的可信度。
2．怕暴露百万财富，生活发生了显著的变化：日常生活小心谨慎；家庭摆设遭受破坏；自毁形象显示小气；犯疑心病，工作坐立不安；夫妻相互猜疑。
3．标题有四层含义：第一个“谜”是钻石是谁丢失的，第二个“谜”是为什么丢失钻石，第三个“谜”是谁下一个又捡到，第四个“谜”是捡到之后结果又如何。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文字．完成小题。
兄?长
梁晓声
几天前，在精神病医院的院子里，我面对我唯一的哥哥，心底便忽然冒出了“兄长”二字。那时我忧伤无比，我暗自祈祷：“主啊，请保佑我，也保佑我的兄长。”
我的兄长大我6岁，今年已经68周岁了。从21岁起，他大半的岁月是在精神病院里度过的。他是那么渴望精神病院以外的自由，而只有我是一个退休之人了，他才可能有自由。我祈祷他起码再活l0年，不病不瘫地再活10年。我也祈祷上苍眷顾于我，使我再有l0年的无病岁月。这样，他才或许能过上l0年精神病院以外的较自由的生活。若真有上帝，我愿与诸神达成约定：假使我的乞求被恩准了，哪怕在我的兄长离开人世的第二天，我的生命也必结束的话，我绝不后悔!
在我头脑中，我只记得一件事：大约是我三四岁那一年，我病了一大场，发高烧。我躺在床上，对坐在床边心疼地看着我的母亲说我想吃蛋糕。之前我在过春节时吃到过一块，觉得是世界上最好吃的东西。外边下着瓢泼暴雨，母亲保证说雨一停，就让我哥去为我买两块。我却哭了起来，闹着说立刻就要吃到。当年l0来岁的哥哥，于是脱了鞋、上衣和裤子，只穿裤衩，戴一顶破草帽，自告奋勇，表示愿意冒雨去为我买回来。母亲被我哭闹得无奈，给了哥哥一角几分钱，于心不忍地看着哥哥冒雨冲出了家门。外边又是闪电又是惊雷的，母亲表现得很不安，不时起身走到窗前向外望。我觉得似乎过了挺长的钟点哥哥才回来，他进家门时的样子特滑稽，—手将破草帽紧拢胸前，一手拽着裤衩的上边。母亲问他买到没有，他哭了，说第一家铺子没有蛋糕，只有长白糕，第二家铺子也是，跑到了第三家铺子才买到的。说着，哭着，弯了腰，使草帽与胸口分开，原来两块用纸包着的蛋糕在帽兜里。那时刻他不像什么落汤鸡，而是像一条刚脱离了河水的娃娃鱼；那时刻他也有点儿像在变戏法，是被强迫着变出蛋糕来的。变是终归变出来了，但却委实变得太不容易，所以哭了。大约因为觉得自己笨。
母亲给他的钱，买三块蛋糕是不够的，买两块还剩下几分钱，他自作主张，又为我买了两块酥糖……而母亲却发现，哥哥的胳膊肘、膝盖破皮了，正滴着血。当母亲替哥哥用盐水擦过了伤口，对我说也给你哥吃一块糖时，我连最后一块糖也嚼在嘴里了……
我头脑中只有这件事的记忆。当我恨哥哥的时候，当年他那种像娃娃鱼又像变戏法的少年时的样子，就会逐渐清楚池浮现在我眼前。我的恨意也会逐渐地软化了。
我是憎恨过我的哥哥的。
从初中起，他一直在为考上大学而学习着。每月40元的生活费远不够母亲和我们五个儿女度日。母亲常干连男人们也会叫苦不迭的累活儿脏活儿。我则担负起照顾弟妹的重担，从小学三年级起就做几乎一切的家务。由于不堪重负，我逃学，老师到家里来。母亲明白了真相后，沉默良久；而哥哥却生气极了。那会儿，我是恨我哥哥的。他一贯以学校为家，对于家事，却所知甚少。
哥哥考上了唐山铁道学院——他是为母亲考那所学院的。那时底层人家出一名大学生，全家都是受尊敬的。大饥荒来了，哥哥给家里的信总说一切安好。但第二个学年初，家里收到了一封他学校发来的电报：“梁绍先患精神病，近日将由老师护送回家。”母亲呆了，我也呆了!
晚年的我决定与哥哥相伴着走向人生的终点。这在我看来，倒也别有一种圆满滋味在心头。对于绝大多数的人，人生本就是一堆责任而已。参透此谛，爱情是缘，友情是缘，亲情尤其是缘，不论怎样，皆当润砾成珠。
对面的大娘问：“是你什么人呀?”我回答：“兄长。”我问大娘：“你们来看望的是你们什么人啊?”她说：“我儿子。”大爷说：“为了给他续上住院费，我们把房子卖了，老俩口住女婿家去了……”
我心接着一疼。这一次，疼得格外锐利。我又暗自祈祷了：上帝啊，您眷顾他们吧，您拯救他们吧!?
《人民文摘》(2012年第l期)有删改
小题1:下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (?) (4分)
A．弟弟生病，才10岁的哥哥为了让弟弟吃上蛋糕而只身冒大雨前去买。母亲的不安与外面天气的恶劣都有力地反衬出哥哥对弟弟的关爱之情。
B．为了给“我”买蛋糕，哥哥受伤滴血，母亲心痛地替哥哥用盐水擦过了伤口，并要求“我”分一块糖给哥哥，而我把最后一块糖也吃完正是反抗妈妈偏爱哥哥的任性表现。
C．作者“恨”哥哥的原因是他整天在学校里，为考大学刻苦学习，从而不管家里生活的艰难，特别让“我”“恼火”的是哥哥还干涉“我”逃学的事。
D．本文“我”有两次祈祷，第一次表达出哥哥深深的爱，第二次表达出一种普世的悲悯情怀，不仅首尾照应，而且第二次与第一次形成对比，使文章的主旨更加深华。