参考答案：（1）五岳至尊（五岳之首）（1分）（2）D（2分）（3）同意浦起龙的观点。从内容上看，诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登临绝顶的壮志。表现了一种心存天下、志在社稷的人生态度。从诗歌的表现手法上看，情景交融，单是“齐鲁青未了”一句，便写出泰山雄踞齐鲁，高耸入云的气势。作者的年轻时壮志豪情与泰山的雄伟壮阔浑成一体，用语简洁劲健，造就了诗篇宏大的气魄。（4分。学生也可以反对浦起龙的观点，只要言之有据，言之成理即可。）

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成下题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱[注]听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
　　[注]抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
1．这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要是运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受的？请作简要分析。
答：______________________________________________________
2．有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：______________________________________________________

参考答案：1．颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念。
2．“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写人物内心的忧郁和思念。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
眼儿媚
(南宋)朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，
何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
小题1:请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(4分)

参考答案：
小题1:"锁"字是"笼罩"(包围、环绕、围绕)的意思，(1分)运用拟人手法，(1分)写出
了阴云四布、雾压朱楼的情景，(1分)表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情。(1分)(意思对即
可)
小题1:下片运用了以乐景写哀情的手法，(1分)通过绿杨、海棠、红杏等景物的描写，
(1分)表达了词人隐藏在心中的无限哀 (春)愁 (烦恼、惆怅等)。(2分)(如果表现手法答"
用鸟语花香来反衬自己的惆怅"也对)(意思对即可)

本题解析：
小题1:本题考查炼字。先找出修辞方法，然后联系诗句具体分析。锁有困之意，形象地表现了女子的心情。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法及思想感情。诗句中多处写景，景中含情，情中蕴含了春愁，表达了无限惆怅。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面诗歌，回答问题。
竞渡诗
（唐）卢肇
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙君不信，果然夺得锦标归。
【注】①卢肇：字子发，江西宜春文标（今新余分宜）人，江西第一个状元。时卢肇和黄颇均为举人，卢住城北，家境贫赛；黄居城西，家境富有。唐会昌三年（公元843年），卢肇与黄颇一同进京赴考，袁州刺史成应元眼浅势利，大摆筵席为黄颇饯行，而把卢肇冷落一旁。卢肇高中状元衣锦还乡，成应元大摆专席为卢肇接风洗尘，而又把黄颇冷落一旁。此诗乃卢肇在外地为官偶思之作。②譀（hàn）：呐喊。
（1）诗中颔联和颈联描绘了怎样一种动人场景？采用的表现手法有何不同？?
?
（2）这首诗尾联有什么讽刺意味？
?

参考答案：（1）①描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
　　 ②颔联采用“鼙鼓、兽头”渲染龙舟待赛的竞渡氛围，画龙点睛，以点带面；颈联采用“冲波、鸟退”衬托龙舟比赛的竞渡速度，视野开阔，以景衬人。（答到动静结合也可给同等分）
（2）诗中表面描绘龙舟竞渡的场面，实则讽刺阿谀奉承的小人。万事都有改变的可能，开始风光的不一定始终风光，做人不能见风使舵，而要脚踏实地。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）“红旗直上天山雪”中的“直上”二字有何妙处？请简要赏析。
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（2）试分析一、二两句环境描写的作用。
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（3）请分析三、四两句的表现手法。
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参考答案：（1）“直上”二字是动态描写，在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动。“直上”二字使整幅画面生机勃然，高昂的士气、一往无前的精神，尽从这“直上”二字中溢出。（意对即可）
（2）前两’句写行军的环境极为恶劣：天山脚下寒风劲吹，“海畔”的冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经被狂风刮光，树梢也被狂风折断。这些环境描写，竭力突出了自然环境的恶劣，用恶劣的环境映衬出了从军将士无所畏惧、昂扬坚强的精神风貌，为抒写壮美的诗情打下了良好的基础。（意对即可）
（3）后两句用“横笛”“红旗”写人，这种借代手法的运用，既节省了笔墨，又丰富了作品的艺术容量，给了读者广阔的想象空间。作者这样写不仅是因为只有笛声、红旗才会被远处发现，还因为只有此二物最足以表现行军将士为保卫国家不畏天寒路险、昂扬直上的崇高精神。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般