1、阅读题  阅读下面这首词，完成问题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。
1．颔联、颈联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点？
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2．这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣和诗人怎样的情感？
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参考答案：1．两联远近角度不同。颔联写的是树、石、泉、沙，为一路所见，是近景。颈联写的是雨中的山峰、入云的山路，为远望所见，是远景；两联展现了山居景象幽僻清静，高大深远的特点。（意对即可）
2．追求远离尘世的古朴、高洁的生活，表现作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题(7分)
塞外杂咏?
林则徐
天山万笏耸琼瑶，早我西行伴寂寥。?
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
[注]①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。?②琼瑶：美玉。
小题1:诗中首句运用了什么修辞手法，表现了天山什么特点？(4分)
小题2:结合诗歌内容，简析诗中“笑”的含义。(3分)

参考答案：
小题1:本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”比喻天山山峰；用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。（2分）表现了天山高耸峻峭（或众多连绵）、洁白晶莹的特点。（2分）（特点一个1分，回答到修辞手法1分，分析1分）
小题2:诗中的“笑”表面上是诗人将“山灵”引为知己，彼此相视而笑（1分），实际上却是作者因遭受贬谪，遣戍边疆的自嘲（或是寂寞的苦笑），表达的是作者被贬边疆恶满怀愁情、满腔不平。（2分）

本题解析：
小题1:此类题可结合着整首诗句及关键词加以联想和想象，由“天山”“山灵”可以联想到“万笏”是用来形容天山众多山峰的，故采用了比喻的修辞手法；由“耸”可联想到天山山峰高耸林立的特点，故其表现作用应采用“生动形象的表现了天山山峰高耸林立的特点。由“晴雪”及注释可知，用“琼瑶”来形容天山山顶积雪的洁白如玉，故为比喻修辞手法，答特点时，可采用“生动形象的表现了天山积雪洁白如玉的特点”。
小题2:分析“笑”的含义，可结合着整首诗歌意境、关键词及写作背景来体会。这首诗歌写作于作者被革职后，西行伊犁途中，结合关键词“寂寥”，可体会出诗人被贬塞外的寂寞无奈的心情，由此可知，“笑”应是寂寞无奈的苦笑或自嘲，一个“笑”字，表现出了诗人的郁闷不平的情绪。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗句，完成后面的题目。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？
春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
1．这部分诗句刻画了唐玄宗怎样的形象？
答：________________________________________________________
2．诗句中作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感？
答：________________________________________________________

参考答案：1．表现了唐玄宗在杨贵妃死后的愁苦、寂寥、伤痛以及对杨贵妃的无尽的刻骨相思，读者看到的不是一个帝王，而是一个对爱情忠贞的普通人的形象。（意对即可）
2．第一，通过景物的渲染来描写，或景中见情，或融情于景，如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。
　 第二，通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”“信马归”“孤灯挑尽”等。
　 第三是直接描写心理，如“尽沾衣”“思悄然”“谁与共”等。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春晚
左纬
池上柳依依，柳边人掩扉。
蝶随花片落，燕拂水纹飞。
试数交游看，方惊笑语稀。
一年春又尽，倚杖对斜晖。
1．诗中哪些意象体现了“春晚”？
答：________________________________________________________
2．“方惊笑语稀”在表达技巧上有何特点？请简要分析。
答：________________________________________________________
3．全诗表达了作者怎样的情感？请结合诗的尾联进行简单分析。
答：________________________________________________________

参考答案：1．落花，依依柳。
2．运用了借代和反衬的表现手法，以“笑语稀”代指旧友大都不在世了；以“笑语”反衬“惊”，点明诗人笃重友谊，突出心灵震撼之强烈。（意对即可）
3．诗人借对季节更替、旧友不在的描写抒发了人至暮年所产生的寂寞感伤的情感。春尽是一季之终结，斜晖是一日之终结，晚春的斜晖笼罩住倚杖老人，含蓄地点出了垂暮之年来日无多的寂寞伤感情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。
南征?
杜甫
春岸桃花水， 云帆枫树林。
偷生长避地， 适远更沾襟。
老病南征日， 君恩北望心。
百年歌自苦， 未见有知音。
　?【注】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。
这时距他去世只有一年。
小题1:根据诗中的描述，概括诗中抒情主人公的形象。（3分）
小题2:首联描写了一幅怎样的景象？它在诗中有何作用？（4分）

参考答案：
小题1:诗中塑造了一个渴望实现政治抱负，但又年老多病，仕途充满坎坷，知己难求，长年颠沛流离，内心充满了羁旅悲秋之情的飘零者的形象。
小题1:春水方生、桃花夹岸、云帆一片、枫树成林的美妙迷人的春江景色。以乐景写诗人旅程中的忧郁哀伤之情。

本题解析：略

本题难度：简单