1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑，流落在丰城②。
　　注：①公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。 ②《晋书·张华传》：“斗牛之间，常有紫气。豫章雷焕曰：“宝剑之气，上彻于天。华问在何郡”？焕曰：“‘在豫章丰城’。即补焕丰城令。焕到县掘狱基，入地四丈余，得一石函，光气非常。中有双剑，并刻题，一曰龙泉，一曰太阿。是夕斗牛间气不复见焉。”丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪地吉州同属江西。
（1）这是一首送别诗，首联“嗟”字用得好，说说诗人嗟叹什么？
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（2）试分析此诗末联用典手法。
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参考答案：（1）一是惜别，因同知己离别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨叹，由友人被贬而感慨宦海沉浮，宠辱无常。（意思对即可）
（2）作者在此用龙泉剑被埋没的故事，分明是喻友人的怀才不遇，用龙泉剑终于被有识之士发现，重见光明，喻友人也终将脱颖而出，再得起用，于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋词，完成下面问题。
汉城子
苏拭
湖上与张先同赋，时闻弹筝。
凤凰出下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含惰，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数蜂青。
1、对这首词词句的解说，不恰当的一项是
[? ]
A、从全词来看，“一朵芙蕖，开过尚盈盈”既是实写水面荷花，又是以出水笑蓉比喻弹筝女子的美丽。　　B、“如有意，慕娉婷”的意思是说如果白鹭有意的话，也可以来欣赏这优美婉转的乐曲。
C、“忽闻江上弄哀筝”一句中的“弄”字意为“弹奏”，“哀”字写出了弹筝女弹奏的乐曲总的旋律特点。
D、“烟敛云收，依约是湘灵”是说乐曲哀伤，无知的大自然也为之动容，人们仿佛见到湘水女神在弹奏。
2、对这首词的分析，不恰当的一项是
[? ]
A、从全词来看，词的前三句以湖光山色作为弹筝女子的背景画面，使人物与景色相映，乐音与山水相融，取得了很好的艺术效果。　　
B、“人不见，数峰青”两句，是从“曲终人不见，江上数峰青”而来，作者化用自然、贴切，意象动人，留给人们丰富的想象。　　
C、词的上阕，作者通过写景抒发了对壮美河山的喜爱之情；词的下阕，作者通过描绘乐音，抒发了惆怅感伤的情怀。　　
D、这首词巧用典故，善用比喻；语言清新，首尾呼应，状景与抒情完美地交融在一起，读来余味无穷。

参考答案：1、B
2、C

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的唐诗，回答问题。(6分)
南  邻
（杜甫）
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
【小题1】这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（2分）
【小题2】从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试结合诗句作简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】前半篇是一幅山庄访隐图；后半篇是一幅江村送别图。（2分）
【小题2】锦里先生是一位安贫乐道（满足于田园生活）、诚恳热情的隐士。（2分）他“园收芋粟”，居家江村，满足于朴素的田园生活，是个安贫乐道之士。（1分）“惯看宾客”说明迎客频繁，“月色相送”说明待客真诚，从中可见其人的诚恳和热情。（1分）（意思相近即可）

本题解析：
【小题1】解答此题，可在整体感知诗歌内容大意的基础上，抓住主要景物或关键词，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。由“乌角巾”“园收芋栗”“鸟雀驯”可知，这是一个山庄；“惯看宾客”表明作者是一位访客，由此可得出前半篇是一幅山庄访隐图；“白沙翠竹江村暮”“月色新”“相送”展现出来的是一幅江村送别图。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查人物形象的赏析能力。解答此题，可根据人物的言行举止等描写、侧面描写及评价性的语句分析，有时，人物形象也要从他的兴趣、爱好（嗜好）的角度入手，一个人的居住环境、着装等也往往能透露其志趣。“锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫”锦江有一位先生头戴黑色方巾，他的园子里，每年可收许多的芋头和板栗，“未全贫”，则这家境况并不富裕。“惯看宾客儿童喜”他家常有宾客来，孩子们都习惯了，总是乐呵呵的，可以知道他是个安贫乐道之士，很满足于这种朴素的田园生活。“得食阶除鸟雀驯”鸟雀也常常在台阶上觅食，表现出气氛是和谐、宁静的，表现了锦里先生的安贫乐道精神。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）
辋川闲居赠裴秀才迪?
[唐]王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
小题1:“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么？（2分）
小题2:本诗写景有何特点？请简析。（4分）
小题3:诗的尾联运用了何种表现手法，表达了作者怎样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:“转苍翠”表示山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，“转”写出了山的颜色渐变的动态。 （2分）
小题1:①描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点，如，首联写山中秋
景，山色是渐变的，水是流动的，寥寥十字勾勒出一副有色彩，有音响，动静结合的画面；②选取富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，如首颔两联，以寒山、秋水、落日、孤烟等景物，描绘了辋川附近山水田园的深秋暮色；③所写景物都带上了作者的主观色彩，写得情景交融。
小题1:尾联用典。诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，生动刻画了裴迪的狂士形象，以陶渊明自况，表明自己忘怀得失，诗酒自娱，以及对裴迪的由衷好感和欢迎。尾联中的“复”表明又一次遇到裴迪，“狂歌”表现了诗人既赏佳景，更遇良朋，辋川闲居生活的闲适快乐。

本题解析：
小题1:此题考查炼字。
小题1:诗文中景物描写的作用多为借景抒情，借以表达作者自己的情怀。
小题1:考查是的写作手法及作者的思想感情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下节诗句，完成后面题目。　　
　　著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
1．对此节诗采用的手法，说法不对的一项是（ 　　）
A．排比和比喻
B．夸张和渲染
C．铺陈和排比
D．赋、比、兴
2．“事事四五通”的原因，下面哪项不正确（ 　　）
A．临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。
B．临别时有意精心修饰，以博得焦母的好感，促使焦母改变主意。
C．借此延缓别离时光的到来，反映了兰芝痛苦矛盾的心情。
D．本想精心修饰，但心烦意乱，不得不重来几遍。
3．作者对这段着力描写的目的是（ 　　）
A．表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的哀怨。
B．表明刘兰芝对封建势力不甘示弱，有意在焦母面前示威。
C．表明刘兰芝有意修饰，怕回到娘家受世人歧视。
D．补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格。

参考答案：1．D
2．B
3．D

本题解析：

本题难度：一般