1、阅读题  阅读下列材料，完成（1）～（3）题。
（1）用斜线（／）给下面的文言文画线处断句（限6处）。
　　庆 历 中 有 近 侍 犯 法 罪 不 至 死 执 政 以 其 情 重 请 杀 之 范 希 文 独 无 言 退 而 谓 同 列 曰：“ 诸 公 劝 人 主 法 外 杀 近 臣， 一 时 虽 快 意， 不 宜 教 手 滑。” 诸 公 默 然。（选自沈括《梦溪笔谈》，有删节）
（2）文中提到的范希文就是指宋代文学家__________，他的作品有____________。
（3）范希文对“执政”的做法持____________态度，理由是__________________________

2、单选题  下列关于“绝”的解释不正确的一项是
[? ]
A．忽然抚尺一下，群响毕绝——绝：终止
B．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境——绝：隔断
C．以为妙绝——绝：到了极点
D．非能水也，而绝江河——绝：非常

3、阅读题  阅读下面的文字，完成后面的题目。
王勃传
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎。沛王闻其名，召署府修撰。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒,斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畴坐勃故左迁交址令。
勃往省，道出钟陵，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”酒酣辞别，渡海溺水，痵而卒，年二十七。勃属文，不甚精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为“腹稿”。
尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵籍，为僚吏共嫉。初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏、晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”
小题1:下列句中加点词的解释，不正确的一项是（?）
官奴曹达抵罪，匿勃所?藏匿
宿命其婿作序以夸客?事先
及寤，援笔成篇?梦中
吾愧在卢前，耻居王后?以……为耻
小题2:下列句中加点词的意义相同的一组是（?）
勃属文，初不精思?时维九月，序属三秋
引被覆面卧?控蛮荆而引瓯越
一再报，语益奇?穷且益坚，不坠青云之志
倚才陵籍，为僚吏共嫉?覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟
小题3:下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是（?）
高宗将王勃赶出沛王府是由于当时诸王斗鸡，他写了篇声讨英王斗鸡的檄文。
B．都督阎公为了表示客气让大家写，大家知道这是虚让，都不肯动笔。只有王勃拿起笔来就写。都督很生气，站起来离开现场，让属下官员盯着王勃，写一句就给他传一句听，结果发现王勃越写越精彩，都督忍不住夸王勃是天才，这篇文章，就是现在传诵的《滕王阁序》。
C．从文中可以看出，王勃在虢州做参军时，当时的同僚都嫉恨他，是因为他倚仗有才而欺凌别人。
D．文章说：“勃属文，不甚精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。”意思是王勃写诗著文时必先酣饮，诗文顷刻而就，一个字都不修改，但是构思不够精巧，可见褒中有贬。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
父福畴坐勃故左迁交址令。（4分）
②时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。（5分）

4、单选题  下列词语的解释全都正确的一项是
[? ]

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
宝绘堂记
（宋）苏轼
　　君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼①。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。
　　凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。
　　始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑日：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。
　　驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。（本文有删节）
　　[注]①锻炼：打铁。
1．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
[? ]
A．虽尤物不足以为病——病：祸害。
B．然去而不复念也——去：归去
C．常与寒士角——角：较量
D．以蓄其所有——蓄：收藏
2．下列各组句子中，加线词的意义和用法不同的一组是
[? ]
A．皆以儿戏害其国——几以捕系死
B．轻死生而重于画——不患贫而患不安
C．然为人取去——君为我呼入
D．譬之烟云之过眼——不知东方之既白
3．下列句子中，加线词的用法与其他三项不同的一项是
[? ]
A．足以悦人而不足以移人者
B．凶其身
C．吾薄富贵而厚于书
D．庶几全其乐而远其病也
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
[? ]
A．本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交待为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B．本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。
　译文：__________________________________________
（2）人之所有，惟恐其不吾予也。
　译文：__________________________________________