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高考语文知识点总结《文言文阅读》答题技巧(2017年最新版)(六)
2017-08-09 20:32:38
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、阅读题 鳝救婢 高怀中,业鳝面于扬州小东门,日杀鳝以千数,一婢(女仆)悯之,每夜窃部分缸中鳝,从后窗投诸河,如是累年。一日面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨。夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。视之,有河中污泥,敷于伤处,而周(周围)有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。 高怀中感其异,遂为之罢业。及拆锅,下有洞,生鳝无数盘其中,悉纵之子河。 1.解释下列画线的词。 ①.业鳝面于扬州小东门() ②.从后窗投诸河() ③.比醒而痛减() ④.悉纵之子河() 2.翻译:始知向所放生之鳝来救也。 _________________________________________ 3.从“鳝救婢”的行为中,你得到什么启示? _________________________________________
参考答案: 1.①.经营②.之于③.等到④.放 2.才知道是先前那些(她)所放生的鳝鱼来救助自己了。 3.黄鳝尚能知恩图报,何况我们呢
本题解析: 1.①.经营 ②之于(兼词),课文有“投诸渤海之尾” ③等到(破读为“bì”,有等到、挨近的意思) ④.放 2.关键词:向?始 3.提示:围绕“感恩”的主题,结合实际谈 【译文】 高怀中在扬州的小东门卖鳝鱼面。他每天要杀数十条鳝鱼,有一位婢女心生怜悯,每天夜晚,偷偷从水缸里捞了两三条鳝鱼,由后窗抛入河中。这样经过了大约一年的光景。有一天,店里发生火灾,婢女仓皇逃出,被火所灼伤。她很疲倦地躺在河边,到半夜睡著了。醒来以后,发现:不但痛苦减轻了,连灼伤的部位也好了许多。有河中的污泥堆积在伤口,而地面留下鳝鱼走过的痕迹。她才知道:是从前所放生的鳝鱼来救她。高怀中被婢女的行为所感动,於是停止行业,拆除炉,将库存的数石活鳝鱼,全部放到河里。
本题难度:简单
2、阅读题 阅读下面的文言文,完成问题。 贵生 圣人深虑天下,莫贵于生。夫耳目鼻口,生之役也。耳虽欲声,目虽欲色,鼻虽欲芬香,口虽欲滋味,害于生则止。由此观之,耳目鼻口不得擅行,必有所制。譬之若官职,不得擅为,必有所制。此贵生之术也。 尧以天下让于子州支父,子州支父对曰:“以我为天子犹可也。虽然,我适有幽忧之病,方将治之,未暇在天下也。”天下,重物也,而不以害其生,又况于他物乎?惟不以天下害其生者也,可以托天下。 越人三世杀其君,王子搜患之,逃乎丹穴。越国无君,求王子搜而不得,从之丹穴。王子搜不肯出。越人薰之以艾,乘之以王舆。王子搜援绥①登车,仰天而呼曰:“君乎!独不可以舍我乎?”王子搜非恶为君也,恶为君之患也。若王子搜者,可谓不以国伤其生矣,此固越人之所欲得而为君也。 鲁君闻颜阖得道之人也,使人以币先焉。颜阖守闾,鹿布之衣,而自饭牛。鲁君之使者至,颜阖自对之。使者曰:“此颜阖之家邪?”颜阖对曰:“此阖之家也。”使者致币,颜阖对曰:“恐听谬而遗使者罪,不若审之。”使者还反审之,复来求之,则不得已。故若颜阖者,非恶富贵也,由重生恶之也。故曰:道之真,以持身;其绪余②,以为国家。由此观之,帝王之功,圣人之余事也,非所以完身养生之道也。 子华子曰:“全生为上,亏生次之,死次之,迫生为下。”故所谓尊生者,全生之谓;所谓全生者,六欲皆得其宜也。所谓亏生者,六欲分得其宜也。亏生则于其尊之者薄矣。其亏弥甚者也,其尊弥薄。所谓死者,无有所以知,复其未生也。所谓迫生者,六欲莫得其宜也,皆获其所甚恶者。服是也,辱是也。辱莫大于不义,故不义,迫生也。而迫生非独不义也,故曰迫生不若死。奚以知其然也?耳闻所恶,不若无闻;目见所恶,不若无见。凡六欲者,皆知其所甚恶,而必不得免,不若无有所以知。无有所以知者,死之谓也,故迫生不若死。(选自《吕氏春秋》,有删改) 【注】①绥:登车时拉手用的绳子。②绪余:此处指轻微之物。 1.对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(? ) A.夫耳目鼻口,生之役也 役:被……役使 B.使人以币先焉 币:礼物 C.非所以完身养生之道也 完:使……完好 D.其亏弥甚者也 弥:遍布 2.下列各组语句中,全都属于“贵生”的一组是(? ) ①耳目鼻口不得擅行 ②惟不以天下害其生者也 ③使者还反审之,复来求之 ④帝王之功,圣人之余事也 ⑤全生为上 ⑥无有所以知,复其未生也 A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑤ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(? ) A.本文集中论述了维护生命价值和个人尊严的重要性,强调应完整地认识人生的意义,全面实现和提升生命的价值和尊严。 B.文章突出运用例证的手法,连续列举子州支父、王子搜和颜阖三人的实例来说明,与自由和有尊严的人生相比,世俗的富贵和权势不屑一顾。 C.文章从哲学的高度提出人的一切活动以“持身”为本,体现出鲜明的人本主义倾向,同时强调治国安邦、建功立业同样重要。 D.作者既反对享乐主义,也不提倡苦行僧式的生活方式,而是提出了“全生”的理念,认为全面顺应生命是人生的最高境界。 4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)我适有幽忧之病,方将治之,未暇在天下也。 _____________________________________ (2)若王子搜者,可谓不以国伤其生矣,此固越人之所欲得而为君也。 _____________________________________ (3)恐听谬而遗使者罪,不若审之。 _____________________________________
参考答案:1.D 2.C 3.C 4.(1)我恰巧患有隐疾,正要治疗它,没有空闲顾及天下的事。 (2)像王子搜这样的人,可以说是不因为国事而伤害自己的生命,这原本是越人要找到他并要他做国君的原因。 (3)恐怕你听错了,鲁君会降罪于你,不如(回去)将情况审查核实清楚。
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面这篇文言文,完成后面题目。(共15分,其中选择题每小题2分) 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。” 小题1:下列加点词解释错误的一项是(?) A.季氏将有事于颛臾有事:指用兵。 B.陈力就列就:走向,这里是担任的意思。 C.不患寡而患不均患:担心 D.无乃尔是过与过:过错,名词。
| 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(?) A.是社稷之臣也曰:“非我也,兵也”。 B.固而近于费兵刃既接,弃甲曳兵而走 C.昔者先王以为东蒙主斧斤以时入山林 D.吾恐季孙之忧,不在颛臾寡人之于国也,尽心焉耳矣
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小题3:下列对《季氏将伐颛臾》的赏析不恰当的一项是(?)
A.本文是一篇对话体议论文,引用论证、类比论证、比喻论证等论证方法以及排比、反问等修辞手法的运用,强化了论辩力与说服力。
B.本文也是一篇驳论文,先驳后立,破中有立。孔子与弟子三次对话,第一次批评学生没尽到职责,第二次阐述反对讨伐的理由,第三次提出自己治国以礼、为政以德的政治主张。
C.孔子旗帜鲜明地反对季氏伐颛臾,充分体现了“当仁不让”的精神;而“季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”的精辟论断亦可见出孔子高度的政治敏感与政治见地。
D.孔子对弟子一般直呼其名,名后加“也”,语调舒缓而亲切。而文中三次直呼“求”,语气急促,传达出孔子责备的神态。
小题4:翻译文中划线的句子。(6分)
(1)危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?
(2)夫如是,故远人不服,则修文德以来之。
小题5:“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”这句话中,哪个字可以表明孔子对学生的态度?孔子为什么有这样的态度? (3分)
参考答案:
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:(1)(盲人)遇到危险却不去护持,将要跌倒却不去搀扶,那何必要用那个做相的人呢?
(2)像这样,因此(如果)远方的百姓不臣服,那么就(应该)整治文德使远方的百姓来投奔。
小题5:“疾”字集中地表明了孔子的态度(1分)。话说到这里,孔子已经在批评冉有的个人道德了。在孔子看来,君子做事应该内仁外义,应该克己复礼,应该承担责任,而冉有恰恰相反。孔子的爆发,跟冉有突破了孔子的政治人格底线有关(2分)。
本题解析:
小题1:文言文中一词多义现象比较多,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。D项“无乃尔是过与”是个宾语前置句,翻译过来应该是“恐怕应该责备你吧”,“过”是“责备”的意思,动词。
小题2:A项两个“也”都表判断。 B而且,表并列/相当于“地”,表修饰? C介词,把/介词,按照? D助词,的/主谓之间取消句子独立性 。平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
小题3:综合近些年来的高考设题情况来看,此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干,依文索义,正确分析。B项中孔子与弟子三次对话,第一次阐述反对讨伐的理由,第二次批评学生没尽到职责。信息错位。
小题4:本题首先要找出关键实词、虚词、句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,达到词达句顺。(1)句中“持”译作护持,“颠”译作跌倒,“而”表转折,可译为却,“相”名词,辅助盲人走路的人。(一个分句1分)(2)句中“如是”译为像这样,“故”译为因此,“来”使动用法,可译为使远方的人来投奔。(一个分句1分)
小题5:解答这道题要联系本文的背景及孔子的思想主张,孔子教育学生“志于仁”,应该克己复礼,而本文中冉有的谈话恰恰违背了孔子的一贯主张,使孔子非常生气,训诫学生:君子“疾”的事,你却去做!言外之意正是在批评学生的道德品质。(找出“疾”字1分,分析2分)
本题难度:简单
4、单选题 下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【?】
A.公子畏死邪?何泣也?
B.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
C.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
D.昔人云:"将以有为也。"
参考答案:D
本题解析:D项:用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。;其余均为:
本题难度:简单
5、阅读题 阅读下文,完成文后各题。
虞诩字升卿,陈国武平人也!祖父经,为郡县狱吏,案法平允,务存宽恕。
诩年十二,能通鬣尚书》.早孤,孝养祖母.后祖母终,服阕,辟太尉李惰府,拜郎永初四年,羌胡反乱,残破并、凉,大将军邓骘以军役方费,事不相赡,欲弃凉州,并力北边,公卿议者成同.诩闻之,乃说李惰曰:“窃闻公卿定策当弃凉州,求之愚心,未见其便:凉州既弃,即以三辅为塞;,三辅为塞,则园陵单外.此不可之甚者也。谚曰:关西出将,关东出相。”观其习兵壮勇,实过余州。今羌胡所以不敢入据三辅,为心腹之害者,以凉州在后故也。其土人所以推锋执锐,无反顾之心者,为臣属于汉故也。若弃其境域,徙其人庶,安土重迁,必生异志。如使豪雄相聚,席卷而东,虽贲、育①为卒,太公为将,犹恐不足当御.弃之非计。”惰曰:“吾意不及此.微子之言,几败国事。然则计当安出?一诩曰:“今凉土扰动,人情不安,窃忧卒然有非常之变.诚宜令四府九卿②,各辟彼州数人,其牧守令长子弟皆除为冗官③,外以劝厉,答其功勤,内以拘致,防其邪计。”惰善其言,更集四府,皆从诩议。于是辟凉州豪桀为掾属,拜牧守长吏子弟为郎,以安慰之。
后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏,屯聚连年,州郡不能絷,乃以诩为朝歌长。及到官,设令三科以募求壮士,自掾史以下各举所知,其攻劫者为上,伤人偷盗者次之,带丧服而不事家业为下.收得百余人,诩为飨会,悉贳其罪,使入贼中,诱令劫掠,乃伏兵以待之,逆杀贼数百人。又潜遣贫人能缝者,佣作贼衣,以采埏④缝其裾为帜,有出市里者,吏辄禽之。贼由是骇散,成称神明。
后羌寇武都,诩迁武都太守.羌乃率众数千,遮词于陈仓、崤谷。诩即停军不进,而宣言上书请兵,须到当发。羌闻之,乃分抄傍县。诩因其兵散,日夜进道,兼行百余里。令吏士各作两灶,日增倍之,羌不敢逼.诩曰:“虏众多,吾兵少.徐行则易为所及,速进则彼所不测。虏见吾灶日增,必谓郡兵来迎.众多行速,必惮追我.”
……
诩好刺举,无所回容,数以此忤权威,遂九见谴考,三遭刑罚,而刚正之性,终老不屈。永和初,迁尚书令,以公事去官.朝廷思其忠,复征之,会卒。
临终,谓其子恭日:。吾事君直道,行己无愧,所悔者为朝歌长时杀贼数百人,其中何能不有冤者.自此二十余年,家门不增一口,斯获罪于天也。”
(节选自《后汉书?虞傅盖臧列传》)
注:①贲、育:贲,孟贲;育,夏育。二人都是秦武王时的壮士。
②四府,四大官府;九卿:九类官员。③冗官:无固定职事的散官。④采艇:通“彩线”。小题1:下面各旬对加点字的解释,错误的一项是?(?)
A.辟太尉李惰府辟:征召
B.微子之言,几败国事微:如果没有
C.窃忧卒然有非常之变卒:突然
D.诩为飨会,悉贳其罪贳:惩治
小题2:下列各句能具体表现出虞诩的“将才”的一组是?(?)
①案法平允,务存宽恕?
②诩年十二,能通《尚书》早孤,孝养祖母
③于是辟凉州豪桀为掾属,拜牧守长吏子弟为郎,以安慰之
④乃伏兵以待之,遂杀贼数百人
⑤又潜遣贫人能缝者,佣作贼衣,以采埏缝其裾为帜
⑥令吏士各作两灶,日增倍之
A.①③⑤
B.②④⑥
C.④⑤⑥
D.③⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,恰当的一项是?(?)
A.大将军邓骘因为怕耗费军饷想要放弃凉州,虞诩知道后,劝他不要这样做。因为放弃凉州后三辅将妻成为边塞,一则皇室园陵也将暴露在外了,二则尚有守城之勇的凉州百姓被弃置不用,将使局势发生动荡。
B.虞诩到朝歌县做长官,能够因势利导,招募游手好闲之人做壮士,并派遣会缝纫的贫民为反贼作标有记号的衣裳,反贼出入市里的时候便捕捉。反贼害怕,认为有神灵相助。
C.羌人入俊,虞诩以武都太守的身份率兵抵挡,因敌众我寡,于是审时度势,采用增灶法成功地抑制住了敌人的追兵。
D.虞诩一生刚正不屈,忠心于国,所以在朝歌长任上杀掉数百名叛贼,也是忠于职守的行为,问心无愧。
参考答案:
小题1:D
小题2:C
小题3:C
本题解析:
小题1:无
小题2:无
小题3:无
本题难度:一般