1、实验题  如图甲是研究平抛运动的实验装置图，乙是实验后在白纸上作的图和所测数据，O为抛出点．
?
(1)验前应先调节斜槽使?。
(2)需要小球多次从斜槽上滚下，以便确定小球轨迹上多个点的位置。
应注意每次小球都从轨道?释放。
(3)根据图(乙)中给出的数据，计算出此平抛运动的速度v0=?。（g=9.8m/s2）

参考答案：①?斜槽末端切线水平 。?②?同一位置由静止。?③? v0 =" 1.6m/s" ．（g=9.8m/s2）

本题解析：根据竖直方向的自由落体运动，有：，代入数据得，得，则水平方向速度。

本题难度：一般

2、填空题  如图所示，一根弹簧的自由端B未悬挂重物时，指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N重物时，指针正对时刻45，若要指针正对刻度20，则应挂重物的重力为______N．

参考答案：据题，弹簧的自由端B未悬挂重物时，指针正对刻度5，设弹簧原长为5l0．当挂上80N重物时，弹簧的弹力为80N，指针正对时刻45，则弹力F1=80N，弹簧伸长为x1=40l0．指针正对刻度20时，弹簧伸长为x2=15l0，根据胡克定律F=kx得
? F1：F2=x1：x2
代入解得，F2=30N，即所挂重物的重力为30N．
故答案为：30

本题解析：

本题难度：一般

3、实验题  （1）做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平 抛运动的轨迹，为了能准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为不正确的是?。

A．通过调 节使斜槽的末端保持水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止释放小球
D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（2）在实验中得到如图所示的坐标纸，已知坐标纸方格边长a和当地的重力加速度为g求：vb?.
（3）如图 a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ，获得不同的射程x，最后作出了如图b所示的x－tanθ图象。则：

由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0＝?m/s。实验中发现θ超过600后，小球 将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为?m。（g取10m/s2）
（4）若最后得到的图象如图c所示，则可能的原因是?。
A．释放小球的位置变高
B．小球飞行时遇到较大阻力
C．释放小球时有初速度
D．小球与斜槽间的摩擦较大

参考答案：（1）B。（2）?(3)A。（3）1m/s， 0.69~0.70m（）。（4）AC

本题解析：（1）只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动；每次由静止释放小球，是为了使小球有相同的初速度；如果小球在运动过程中与木板上的 白纸相接触就会改变它的运动轨迹，使其不是平抛运动，故ACD选项正确，B选项中，每次释放小球的位置必须相同，以保证小球有相同的水平初速度；B错误；
（2）根据匀变速直线运动在相等时间内走过的位移差解题
（3）（2）根据平抛运动规律有，竖直方向：? ①
水平方向：?②
联立①②得：由图可得：解得：；
当斜面倾角θ=60°时，设斜面长度为L，有：
? ①
水平方向：? ②
由①②得：解得：m．
（4）由图c可知，图象的斜率增大，故说明增大，因重力加速度不变，故只能说明速度增大，其原因可能为：释放位置变高或小球释放时有初速度；故选AC
点评：（1）解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．（2）图象法在物理学中应用较为广泛，一定要掌握图象的分析方法

本题难度：简单

4、实验题  （6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．

（1）比较这两种方案，?（填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）若相邻两个计数点之间的时间间隔T = 0．1 s，由上图中的纸带数据分析知：物体运动的加速度a = ?（结果保留两位有效数字）；该纸带是采用?（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．

参考答案：（1）甲?（2）；?乙（每空2分，共6分）

本题解析：（1）甲实验操作简单，容易分析实验数据，误差小
（2），由于a<g,且相差很多，所以该纸带是采用乙实验方案得到的
点评：容易题。在乙方案中轨道对小车的摩擦对实验结果影响很大；逐差法分析实验数据可以减小偶然误差。

本题难度：简单

5、选择题  如图所示，一质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与该小球相连．现将小球从A点由静止释放，沿竖直杆运动到B点，已知OA长度小于OB长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等．在小球由A到B的过程中（　　）
A．加速度等于重力加速度g的位置有两个
B．弹簧弹力的功率为零的位置有两个
C．弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功
D．弹簧弹力做正功过程中小球运动的距离等于小球克服弹簧弹力做功过程中小球运动的距离