参考答案：（1）ACD. （2）C. （3）使用了直流电源；没有平衡摩擦力.

本题解析：（1）只有当沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量时，绳子对小车的拉力才可以近似的等于沙子和小桶的重力，A正确。要用整体法——系统所受和外力， 总质量?，所以，求出小车的加速度，B错误。采用描点法画图可以减小实验误差，C正确。因为加速度和质量成反比，并且直线更能直观的让人做出判断，所以处理实验数据时采用a－1／M图象，D正确
（2）倾斜角过大，使得小车在小桶的拉力为零时，仍有加速度，所以C正确。
（3）打点计时器用的是交流电源，并且该实验装置没有平衡摩擦力，

本题难度：一般

2、实验题  （1）（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：




A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向。
上述步骤中：
①有重要遗漏内容的步骤序号中?和?；遗漏内容分别是?和? __
②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力。
③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）__________?
(a)? (b)
(2)（8分） ①某同学用如右图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：?、?。
②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持?；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持?不变；
③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示。根据图上数据，小车经过B点时的速度是?m/s。（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

参考答案：
（1）（12分）①B和E(各1分)?
B应同时记下两细绳的方向 (2分)? E应将橡皮条的结点拉到O点 (2分)
②作图 (4分)?③A（2分）
(2) （8分） ①没有平衡摩擦力?细线与木板没有保持水平?打点计时器没有使用交流电源?实验开始前小车没有靠近打点计时器等 (每项2分)
②F不变? M不变 (各1分)?③m/s (2分)

本题解析：：（1）力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必修先测量出其大小和方向，故步骤B中遗漏了方向；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，故步骤E中遗漏了使结点到达同样的位置；
合成的理论是平行四边形定则，故合力的理论值为F′；合力的实际值应通过实验直接测量，不需要用平行四边形定则理论，故实际值为F；
(2)安装仪器时我们需要注意：①平衡摩擦力，将木板一端垫高；②细线与木板平行，保证拉力在小车前进的方向上；③打点计时器需要用交流电 源；④释放小车时应让小车从靠近计时器处释放，在纸带上打上尽量多的点；
本实验用到控制变量法，
纸带中B点瞬时速度是前4段位移的中间时刻的瞬时速度，可求的。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于弹力的叙述中，正确的是?
[? ]
A．只要物体相互接触，就一定有弹力产生
B．压力和支持力的方向总是垂直于接触面
C．微小的力不能使坚硬的物体发生形变
D．弹簧只有在伸长时才能产生弹力

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、实验题  实验题（18分，每空2分）
（1）（8分）如图（a）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.

①平衡小车所受的阻力的操作：取下??，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b）所示，则应?（填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
②图（c）为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标为小车上砝码的质量．

设图中直线的斜率为，在纵轴上的截距为，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________．
（2）（10分）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．
①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误：a?；b?．

②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得、、、、．若打点的周期为T，则打E点时速度为=?；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度 =?．
③若当地的重力加速度值为，请写出误差的主要原因?．

参考答案：（1）①砝码（答沙桶或其它都不给分），减小 ②，
（2）①a打点计时器应接交流电源，b重物释放时应紧靠打点计时器；
②，9.4?；?③空气阻力和摩擦阻力的影响。

本题解析：（1）①平衡摩擦力时，应取下砝码，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动；由图（b）所示纸带可知，小车在运动过程中在相等时间内的位于越来越大，小车做加速运动，平衡摩擦力太过，木板倾角太大，应减小木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
②设小车质量为，小车所受到外力为，由牛顿第二定律有：，所以，则由图（c）知图象的斜率为，故；纵轴截距为，所以比．
（2）①打点计时器使用交流电源工作，而本题中接了直流电；重物离打点计时器太远，这样纸带上所打点很少，不利于减小误差。
②匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，从D带你到F点的时间为：，所以有：；根据，得：，由此可知图线的斜率表示，可得，则。
③由于重物下落过程中不可避免的受到摩擦阻力和空气阻力作用，因此所测的重力加速度偏小。

本题难度：一般

5、选择题  为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是（?）

A．当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力
B．由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力
C．当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用
D．当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同

参考答案：CD

本题解析：当物品与传送带相对静止时物体与传送带一起做匀速直线运动，两者之间没有要发生相对运动的趋势，故物品不受静摩擦力，所以A错误；判断物体是否受滑动摩擦力，是看与接触面有没有发生相对运动，与物品相对地面的运动情况无关，这里物品虽然相对地面运动但是相对与之接触的传送带是静止的，故不受滑动摩擦力，所以B错；摩擦力存在的条件：①接触面粗糙②有弹力③有相对运动或者相对运动趋势．由此，有弹力是有摩擦力的必要不充分条件，即：有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力．题目中说受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力的作用，所以C正确；物体是在摩擦力作用下运动的，该摩擦力对物体来说是动力，故方向与物体运动的方向相同，所以D正确．

本题难度：一般