1、选择题  对于下列事实的解释错误的是（　　）
①蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性
②浓硝酸的颜色变黄，说明浓硝酸见光易分解
③SO2气体通入溴水使溴水褪色，说明SO2具有漂白性
④常温下浓硫酸可用铁槽车储运，说明常温下浓硫酸跟铁不反应．
A．①②③④
B．③④
C．只有③
D．只有④

参考答案：B

本题解析：SO2具有还原性，能被溴水氧化，③不正确；常温下铁和浓硫酸发生钝化，钝化是化学变化，④不正确，其余选项是正确的，答案选B。
点评：该题是常识性知识的考查，试题基础性强，有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性。该题的关键是熟练记住浓硫酸和硝酸的性质，然后灵活运用即可，难度不大。

本题难度：一般

2、选择题  下列四种有色溶液与二氧化硫作用，其实质相同的是（?）
①品红溶液?②高锰酸钾酸性溶液?
③滴有酚酞的氢氧化钠溶液?④淀粉—碘溶液
A．①③
B．①③④
C．②③
D．②④

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

3、选择题  铝制器皿能够盛放的物质是
A．KOH溶液
B．浓硫酸
C．NaOH溶液
D．稀硫酸

参考答案：B

本题解析：铝能和氢氧化钠、氢氧化钾溶液以及稀硫酸反应，不能用来盛放。在常温下，铝在浓硫酸中发生钝化，可以盛放，答案选B。
点评：该题是高考中的常见题型，属于基础性试题的考查。该题的关键是记住单质铝的化学性质，然后灵活运用即可。

本题难度：简单

4、选择题  下列说法不正确的是
A．硫酸厂应该建在靠近原料产地的地区
B．接触法制硫酸的主要步骤是造气、接触氧化和三氧化硫的吸收
C．由于常压下SO2转化为SO3的转化率很高，所以SO2接触氧化时不采用高压的反应条件
D．工业“三废”的综合利用不仅能减少污染，还获得有用的副产品

参考答案：A

本题解析：此题考查硫酸的工业制法。
A项硫酸厂的选址，应距消费部门(或城市)较近，综合评估有较好经济效益处；B项中“造气”是指通过煅烧硫铁矿或燃烧单质硫来获得SO2气体；C项要让学生知道“常压”下SO2转化为SO3的转化率在90%以上，防止在方程式书写时将“高温、催化剂”写成“高温、高压、催化剂”。

本题难度：简单

5、实验题  二氧化硫是一种大气污染物，研究对NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理有重要意义，某化学实验爱好小组欲探究SO2的性质，设计如下方案：

（1）B、C、D分别用于检验SO2的还原性、氧化性和漂白性。其中B、C分别为碘水和硫化氢的水溶液，则D中所盛试剂为_________，B中反应的离子方程式为：_________________。
（2）为了实现绿色实验的目标，某同学重新设计了如上右图A2的制取装置来代替A1装置，与A1装置相比，A2装置的优点是：________________________________（任写一点即可）。
（3）E中用氨水吸收尾气中的SO2，“吸收液”中可能含有OH－、SO32－、SO42－、HSO3－等阴离子。已知亚硫酸氢盐一般易溶于水，SO2也易溶于水。现有仪器和试剂为：小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸；2mol/L盐酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水。
请设计实验证明“吸收液”中存在SO32－和HSO3－，完成下表的实验操作、预期现象和结论：

参考答案：（1）品红溶液?（1分）?
SO2 + I2 + 2H2O = SO42－ +2I－ + 4H+（2分，电荷不守恒0分；化学式任错一个0分）
（2）①不用加热，安全性能高。
②易于控制反应进行，反应更充分。（任写一个，合理答案均给1分）
（3）
实验操作
预期现象与结论
步骤2：滴入1滴（或少量）品红（1分），再滴入过量2mol/L盐酸，振荡（1分）
若品红褪色（或有气泡），则“吸收液”中存在 SO32-。（1分）
步骤3：用试管取适量步骤2所得滤液（1分），向其中（或试管中）滴入过量的1mol/LBa(OH)2溶液 [或滴入1滴（或少量）品红溶液，再滴入2-3滴（或过量）的2mol/L盐酸]，振荡（1分）。
若出现白色沉淀（或品红溶液褪色，或有气泡），则“吸收液”中存在 HSO3-。（1分）

本题解析：（1）可以使用品红溶液来验证二氧化硫的漂白性，碘单质可以把二氧化硫氧化成正六价的硫而本身被还原成负一价的碘。除了氟之外所有的卤素单质都有这一性质。（2）改进以后的装置少了加热的部分，相对来讲安全程度要好点。再者就是这样的装置可以随时控制二氧化硫的生成量，避免过多的二氧化硫产生从而污染空气。
（3）利用亚硫酸根离子亚硫酸氢根离子的特性来进行检验。

本题难度：一般