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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学知识点归纳《中和滴定实验》高频试题巩固(2017年最新版)(六)
2017-08-01 01:19:58 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下图曲线a和b是盐酸与氢氧化钠的相互滴定的滴定曲线,下列叙述正确的是


[? ]


A.盐酸的物质的量浓度为1 mol/L
B.P点时反应恰好完全,溶液呈中性
C.曲线a是盐酸滴定氢氧化钠的滴定曲线
D.酚酞不能用做本实验的指示剂


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  已知c(NH4Cl)<0.1?mol/L时,溶液的pH>5.1,现用0.1?mol/L盐酸滴定10?mL?0.05?mol/L氨水,用甲基橙作指示剂,达到终点时所用盐酸的量应是
[? ]
A.10?mL?
B.5?mL
C.大于5?mL?
D.小于5?mL


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  实验室现有3种酸碱指示剂,其pH的变色范围如下:甲基橙:3.1~4.4、石蕊:50~8.0、酚酞:8.2~10.0用0.1000mol?L-1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述正确的是(  )
A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂
B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂
C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂
D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



4、简答题  实验室中有一未知浓度的稀盐酸,某学生为测定盐酸的浓度在实验室中进行如下实验.请你完成下列填空:
步骤一:配制250mL?0.10mol/L?NaOH标准溶液.
步骤二:取20.00mL待测稀盐酸放入锥形瓶中,并滴加2~3滴酚酞溶液作指示剂,用自己配制的标准NaOH溶液进行滴定.重复上述滴定操作4次,记录数据如下.

实验编号NaOH溶液的浓度
(mol/L)
滴定完成时,消耗NaOH溶液的体积(mL)待测盐酸溶液的体积(mL)
1
0.10
20.02
20.00
2
0.10
20.00
20.00
3
0.10
19.00
20.00
4
0.10
19.98
20.00
(1)步骤一需要称量氢氧化钠固体的质量为______g,配制标准溶液需要用到玻璃棒,烧杯外,还需要的玻璃仪器有______.
(2)步骤二中量取20.00mL的稀盐酸用到的仪器是______.滴定达到终点的现象是______.
(3)根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度为______.
(4)排去滴定管中气泡的方法应采用如图的______操作,然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液.
(5)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果(待测液浓度值)偏高的有______(多选扣分):
A.配制标准溶液定容时,加水超过刻度
B.锥形瓶水洗后直接装待测液
C.酸式滴定管水洗后未用待测稀盐酸溶液润洗
D.滴定到达终点时,仰视读出滴定管读数;
E.碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失.91考试网


参考答案:(1)m=nM=0.25L×0.1moL/L×40g/mol=1.0g,实验时需用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要250mL容量瓶,并用胶头滴管定容,
故答案为:1.0;250mL容量瓶,胶头滴管;
(2)量取20.00mL的稀盐酸需用酸式滴定管,滴加2~3滴酚酞溶液作指示剂,最后一滴NaOH溶液加入时,溶液颜色恰好由无色变为(浅)红色,
故答案为:酸式滴定管;最后一滴NaOH溶液加入时,溶液颜色恰好由无色变为(浅)红色,且半分钟内不褪色;
(3)根据c(酸)×V(酸)=c(碱)×V(碱),需要V(NaOH)=20.02+20.00+19.983mL=20mL,实验3误差较大,可舍弃,则该盐酸的浓度为20mL×0.10mol/L20mL=0.10mol/L,故答案为:0.10mol/L;
(4)碱式滴定管的气泡通常橡皮管内,只要将滴定玻璃头朝上,并挤橡皮管中的玻璃珠就可以将气泡冲排出,故答案为:丙;
(5)A.配制标准溶液定容时,加水超过刻度,导致溶液浓度偏小,滴定时体积偏大,则待测液浓度偏大,故A正确;
B.锥形瓶水洗后直接装待测液,对实验无影响,故B错误;
C.酸式滴定管水洗后未用待测稀盐酸溶液润洗,会导致盐酸浓度偏小,需要NaOH体积偏小,测定值偏小,故C错误;
D.滴定到达终点时,仰视读出滴定管读数,会导致NaOH体积偏大,测定溶液浓度变大,故D正确;
E.碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失,会导致测定NaOH体积偏大,测定值偏大,故E正确.
故答案为:ADE.


本题解析:


本题难度:一般



5、实验题  甲、乙两同学进行化学研究性学习:测定某次雨水的pH并判断某次雨水是否为酸雨。
甲同学取pH试纸用蒸馏水湿润后置于表面皿中,取雨水少量并滴几滴雨水到pH试纸上,稍许,与标准比色卡对照,测得pH为6。由此,甲同学得出这次雨水不是酸雨的结论。
乙同学用烧杯取雨水少许,用pH试纸正确测定该雨水的pH,测得pH为5。露置于教室中一段时间后,再测得pH为4。
请回答下列问题:
(1)甲、乙两同学上述化学研究性学习思路的可取之处是_________________________。
(2)你认为甲同学的结论是否合理并说明你的理由_________________________。
(3)请你解释乙同学的实验中先测得pH为5,露置于教室中一段时间后,再测得pH为4的原因(用化学方式式并结合文字说明)__________________________
(4)酸雨形成的原因与下列那些气体有关________(填代号)
A:CO2 B:SO2 C:CO D:NO2


参考答案:(1)通过实验的方法来解决化学问题
(2)结论不合理,甲同学测定雨水的pH前将pH试纸用蒸馏水湿润,相当于将雨水进行稀释
(3)2H2SO3+O2==2H2SO4,生成H2SO4是强酸使酸性增强
(4)BD


本题解析:


本题难度:一般



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