1、选择题  下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是

A.该生物正常体细胞含4条染色体
B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1
C.若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢
D.若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙

参考答案：AB

本题解析：A．如乙是有丝分裂后期，染色体8条，说明该生物正常体细胞含4条染色体，正确。
B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1；正确。
C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是精巢，因为甲处于减数第一次分裂后期，细胞均等分裂，说明是初级精母细胞；错误。
D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为乙→甲→丙；错误。

本题难度：一般

2、选择题  右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的有

A.晚间用550nm左右波长的绿光照射行道树，主要目的是通过光合作用增加夜间空气中的氧浓度
B.白光中450nm左右波长的光（红光）利用率最高，所以建造蔬菜大棚宜选择红色塑料薄膜
C.土壤中缺乏镁元素时，部分叶片可能变黄，对420～700nm波长的光的利用量会显著减少
D.在植物试验中，若其他条件适宜固定，则由550nm波长的光转为670 nm波长的光后，短时间内叶绿体中C3的量减少

参考答案：CD

本题解析：试题分析：晚间用550nm左右波长的绿光照射行道树，主要目的是美观，绿光下植物的光合作用很弱A错误，白光包括各种颜色的光，所以所以建造蔬菜大棚宜选择白色塑料薄膜，B错误。镁是构成叶绿素的成分，C正确。光减弱，C3的量减少D正确。本题选CD。
考点：叶绿体中色素与光合作用
点评：本题考查了学生了理解分析能力，难度适中，解题的关键是理解光合作用的过程

本题难度：简单

3、选择题  分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后，酶都没有活性，但是?
A.经过0℃处理的酶的活性能够恢复
B.经过100℃处理的酶的活性能够恢复
C.经过0℃处理的酶的空间结构遭破坏
D.经过100℃处理的酶被水解成氨基酸

参考答案：A

本题解析：试题分析：酶具有高效性、专一性以及作用条件温和等特性。在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高。温度和PH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在过酸、过碱或高温条件下，酶的空间结构被破坏而变性失活，且这种失活是不可逆转的，而在低温条件下，酶的活性降低，但不会失活，若温度升高，酶的活性还能恢复。
考点：本题酶的特性及影响因素。
点评：本题意在考查考生对该知识的理解能力和运用相关知识解决问题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  人在寒冷环境中，骨骼肌会出现不自主的“颤抖”现象，它能
A.加快体内热量的散失
B.成倍地增加体内的产热量
C.减慢体内热量的散失
D.减慢体内热量的产生

参考答案：B

本题解析：骨骼肌会出现不自主的“颤抖”能成倍地增加体内的产热量，抵抗外界寒冷环境。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术均可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
D.某种植物细胞甲、乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

参考答案：CD

本题解析：试题分析：
电刺激可诱导植物原生质体或动物细胞融合；用纤维素酶、果胶酶可去除植物细胞壁，用胰蛋白酶可将动物组织分散成单个细胞；植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术均可克服生殖隔离的限制，前者培育远缘杂种，后者最主要的应用是制备单克隆抗体；甲乙两个品种的植物体细胞杂交相当于形成了异源四倍体，而常规的杂交形成的是二倍体；选CD。
考点：动物细胞融合和植物体细胞杂交。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。

本题难度：困难