1、选择题 用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗
2、选择题 在植物中生长素的运输中下述哪一种是不真实的
A.生长素的运输通常不再筛管和木质部
B.生长素运输通常靠近维管束的薄壁细胞
C.在植物中生长素是相当少的
D.生长素移动主要从顶端转向基部
E.生长素运输不需要能量
3、选择题 根据生长素的生理作用,生长素类似物不能用于
A.促进扦插枝条生根
B.作为除草剂
C.人工培育无籽番茄
D.促进香蕉成熟
4、选择题 对下图的理解错误的是
A.图一中生长素含量D>C,B>A
B.图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长
C.图一、图二均能体现生长素作用的两重性
D.图二发生了生长素的极性运输,而图一未发生
5、选择题 "红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味",这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中"气"指的是什么,其功能是什么
A."气"指的是气为CO2,作用是使柿成熟
B."气"指的是乙烯,作用是去除柿的涩味
C."气"指的是乙烯,作用是使果实催熟
D."气"指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实
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