1、判断题  （15分）【20世纪的战争与和平】
材料一?西方地缘政治学首先诞生在德国。1795年，德国哲学家康德在他的《论永久和平》一书中提出一种世界政府的设想。康德认为，欧洲的联合将是世界联合的第一步。地理学家弗雷德里克?拉采尔被认为是现代政治地理学的创建人。他强调“地理法则”，规定了空间和位置对国家的影响，认为国家是一个空间性的有机体。人及国家的活动、特性、命运都是位置、大小、高度、边界和空间的产物。并认为，人需要有大的空间以及有效地利用大空间的能力，这将是20世纪国际政治宣言。
——摘编自叶自成：《地缘战略与中国外交》
材料二?东海问题始于上世纪60年代末，东海海床发现大量的油气资源，该海域的能源开发逐渐成为有关方面关注的焦点。……中日东海之争不仅意味着能源的争夺，背后隐藏着日本……。日本幻想能通过东海划界，一并将钓鱼岛占为己有，这显然比区区几个油田的利益大得多。
——摘编自郑苒《从地缘政治角度看中日东海之争》
（1）依据材料一，从地缘政治学的角度分析近代日本发动两次侵华战争的共同原因。（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出当今日本挑起东海之争的意图。（6分）针对日本的挑衅，你认为中国政府应该坚持哪些原则？（3分）

参考答案：
（1）日本国土面积狭小，国内市场狭小，国民生存空间不足，需要扩张缓解压力；日本资源缺乏，需对外扩张以掠夺资源；日本属岛国，多火山地震，生存发展条件受限，需拓展生存发展空间。（一点1分）
（2）争夺东海丰富的油气资源；希望扩张本国的领土；扩大日本在远东地区的政治、军事影响力；谋求政治、军事大国的必然要求。（任意三点得6分）
应坚持的原则：坚持“搁置争议，共同开发”的大原则；坚持谈判协商，力求和平方式解决争端，但不承诺放弃使用武力的原则。（3分，其他言之成理亦可得分）

本题解析：（1）首先依据材料明确地缘政治学认为，人及国家的活动、特性、命运都是位置、大小、高度、边界和空间的产物。并认为，人需要有大的空间以及有效地利用大空间的能力。依据所学知识，日本的地理状况是：国土面积狭小，国内市场狭小，国民生存空间不足，需要扩张缓解压力；日本资源缺乏，需对外扩张以掠夺资源；日本属岛国，多火山地震，生存发展条件受限，需拓展生存发展空间。
（2）依据材料中的“东海海床发现大量的油气资源，……一并将钓鱼岛占为己有，这显然比区区几个油田的利益大得多”，可以得出日本挑起东海之争的目的是争夺东海丰富的油气资源。结合第一大问，日本的地理状况，其挑起东海之争的意图还有：希望扩张本国的领土。结合所学当今日本的经济政治情况可知，日本为扩大日本在远东地区的政治、军事影响力；谋求政治、军事大国的必然要求。第二小问结合本国的国家利益及外交原则总结回答即可。如坚持“搁置争议，共同开发”的大原则；坚持谈判协商，力求和平方式解决争端，但不承诺放弃使用武力的原则等等，言之有理即可。

本题难度：一般

2、判断题  “当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，—介农夫……他毕生的
梦想，就是让所有人远离饥饿。”上文中的“他”指的是
A．钱学森
B．钱三强　
C．袁隆平 　
D．侯德榜

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  法国索邦大学教授格扎维埃·瓦尔特曾说：“孔子是‘没有疆域的国王’，他的思想对中国人影响至深。在全球化的今天，人类要继续前行，应当回到2500年前的孔子那里去汲取智慧。”当今人类从孔子那里汲取的智慧不应包括
A．见贤思齐焉，见不贤而内省也
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也
D．知、仁、勇三者，天下之达德也

参考答案：C

本题解析：我们现在吸取孔子的思想和精神，是指好的积极地方面我们要吸取，落后的要抛弃。A项说的是要不断的学习，完善自己；B项说的是学习上要学思结合；D项说的是要相互关爱，天下即可达到德治的境界。因此ABD三项都是学习的内容。C项体现的是等级制度，属于糟粕的内容。故选C
点评：孔子是我国春秋时期的政治家、教育家、思想家，也是儒家学派的创始人。孔子主张仁和礼，政治上强调为政以德。孔子的其他的思想主张和影响等也需要掌握。

本题难度：简单

4、判断题  条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗
B．西汉对儒学的推广和太学的兴办
C．宋明理学对儒学的发展
D．明末清初思想活跃局面的出现

参考答案：C

本题解析：注意题干“科举产生的士大夫们”，科举是在隋唐时期创立，因此AB时间不符；D也不对，因为明末清初思想是批判君主专制，带有早期民主的色彩，与题干内容不符。因此选C。
点评：理学重视主观意志、强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严等特点，对塑造中华民族性格起了积极作用。探讨理学对中华文明的影响和启示，已成为近年高考命题立意的热门话题。

本题难度：简单

5、判断题  提出“一国两制”伟大构想的国家领导人是
A．毛泽东
B．周恩来
C．叶剑英
D．邓小平

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单