1、判断题 判断正误，正确的选A，错误的选B（本部分共5题，每题2分，共10分）
小题1:明清之际思想界的活跃使儒学正统地位受到冲击，从根本上动摇了儒学的正统地位
小题2:人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，随车装着5辆爱看的纸质的书。
小题3:孟德斯鸠提出的三权分立学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
小题4:文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益建构政治制度。
小题5:20世纪初，普朗克提出了量子假说，爱因斯坦提出了相对论，改变了人们认识世界的角度和方式。
参考答案：
小题1:B
小题2:B
小题3:A
小题4:B
小题5:A
本题解析：
小题1:明清之际出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家，对传统文化进行批判地继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对近代民主思想产生一定影响。故选B。
小题2:造纸术是我国的四大发明之一，造纸术发明于西汉前期，战国时期不会出现“纸”，当时的书写工具是竹简。故选B
小题3:孟德斯鸠是法国的启蒙思想家。他反对君主专制，提出了“三权分立”学说；否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。故选A。
小题4:文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由，而启蒙运动要求建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度。故选B。
小题5:爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论构成了现代物理学的基础，改变了人们认识世界的角度和方式。故选A。
点评：判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。在解答时必须仔细辨析命题的设错方式，以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。
本题难度：一般
2、判断题 联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”“这一壮举”是指（?）
A．袁隆平的“杂交水稻”
B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
C．中国载人航天取得成功
D．基本普及高等教育
参考答案：B
本题解析：练习课本知识可知，2001年1月1日中华人民共和国主席江泽民宣布：中国如期完成了向世界的庄严承诺，实现了基本普及九年义务教育和基本抛除青壮年文盲的战略目标，针对这一事件“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”，故此题应选B项。
点评：此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识
本题难度：一般
3、判断题 电视连续剧《大染坊》讲述了陈寿亭从一个叫花子到拥有雄厚资产的印染厂主的创业历程，描写了中国民族工业在20世纪初的艰难发展历程，从中展示了一代中国人经济强国之梦的诞生与毁灭。由此我们得出的认识是?
①辛亥革命为资本主义发展扫除了一些障碍
②一战客观上为民族资本主义发展提供了有利的外部条件
③“实业救国”的主张在当时具有爱国的进步意义
④在半殖民地半封建的中国民族工业无法走上独立发展的道路
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
参考答案：D
本题解析：本题主题是民族工业发展，四个选项的表述都符合对民族工业的发展过程和特点。
本题难度：简单
4、判断题 国际制度、国际组织、国际规则和国际法在国际事务中的重要性自冷战结束后明显增加。这一现象反映的实质问题是
A．全球化时代各国相互依赖趋势加强
B．多极化时代国家利益之争淡化
C．谈判协调基本代替了战争对抗
D．各国意识形态和社会制度逐步趋同
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，冷战结束后，全球化进程加快，各国之间的联系强化，为加强各国的协调合作与化解矛盾，各种国际组织应运而生并发挥愈来愈重要的作用，答案选A，B D两项表述错误， C是表象而非实质。
点评：经济全球化是当今世界经济的发展最为主要的趋势，而世界贸易组织则是体现世界经济发紧密联系的载体，它是世界经济全球化发展的必然结果。因此，在当今的世界经济发展的趋势下加入世界贸易组织是正当的也是符合历史发展潮流的，但其中必然会遭遇极大的风险和挑战。
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料：
材料一：
材料二? 19世纪六七十年代至20世纪初中国民族资本主义工业简况表
年份
| 新办民族工业总数（家）
| 新增民族工业资金 总额（万元）
| 平均每年设厂数（家）
| 平均每年新增资本（万元）
|
1869—1894
| 50多
| 500多
| 1.42
| 1.41
|
1895—1900
| 100
| 4500
| 16.7
| 750
|
1901—1911
| 300
| 5600
| 31
| 510
|
1912—1919
| 600
| 13000
| 75
| 1625
|
材料三? 1952年、1956年我国国民经济^91考试网、私成分比较表
所有制性质
| 经济成分
| 1952年
| 1956年
|
公有制性质
| 国营经济
| 19.1%
| 32.2%
|
合作社经济
| 1.5%
| 53.4%
|
公私合营经济
| 0.7%
| 7.3%
|
私有经济
| 资本主义经济
| 6.9%
| 0%
|
个体经济
| 71.8%
| 7.1%
|
（1）读材料一回答：图一反映了中国传统经济的何种特征？图二反映的现象对图
一中的经济结构有何影响？（4分）
（2）读材料二，分析1895—1900年和1912—1919年两个时期民族资本主义经济发展的主要内部原因。（4分）
（3）1937—1945年影响民族资本主义发展的因素有哪些？（2分）
（4）读材料三，说明当时中国社会经济结构有何变化？分析1952年到1956年我国国民经济^91考试网、私成分变化的主要原因和意义。（5分）
参考答案：（1）三省六部进一步完善礼物中央集权制度。因为三省之间既相互牵制，又相互补充，分工明确，提高了办事效率。同时相权被分割，加强了皇权。（2分）门下省掌管国家政令的审批（1分）
（2）参知政事分割宰相行政权，枢密院分割军权，三司分割财政权（3分）
（3）认识：丞相是政治动乱的根源（1分）措施：废丞相，权分六部（1分）
（4）职能是迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行（1分）反应了明清是封建制度的日益衰落（1分）
（5）中央权力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱（2分）
本题解析：略
本题难度：简单
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