1、选择题  德意日法西斯专政建立的相同因素是
A.民族复仇情绪的增长
B.受30年代大危机的影响
C.法西斯党在议会选举中获胜
D.垄断资产阶级要求建立恐怖统治

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题属于比较型选择题，AC只符合德国；B不符合意大利，意大利在20年代就建立法西斯统治；D符合共同原因。
考点：德意日法西斯专政建立
点评：比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。有对历史事件或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较的。此类题在题干中一般都有“相同点”“不同点”“共同”“相似”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”“最根本的不同”“本质上的相似之处”等。

本题难度：简单

2、判断题  一战后“和平主义”思潮盛行的原因是?
[? ]
A．巴黎和会的召开
B．凡尔赛—华盛顿体系的建立
C．人们对一战心有余悸
D．第一个社会主义国家的诞生

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  20世纪60年代冲击两极格局的因素是
A.西欧、日本政治经济势力的崛起
B.“欧盟”的建立
C.亚洲各国经济的发展
D.第三世界的崛起

参考答案：D

本题解析：第三世界的崛起，表明在美苏两大军事集团之外，出现了一支由绝大多数发展中国家构成的国际政治力量，它有力地冲击了战后的两极格局。A项、西欧、日本的崛起是在70年代。

本题难度：困难

4、判断题  （16分）阅读材料，并回答问题。
材料一 第一次世界大战永远地改变了欧洲，但是对大多数欧洲人来说，世界变得更大，但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保护国的情况下，欧洲的全球霸权看起来更加安全。然而，这与现实不符。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
材料二 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》指出：第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。……由于数百万殖民地居民在盟国和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。……如同第一次世界大战期间一样，老百姓还受到了盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。
请回答：?
（1）为什么材料一中说“欧洲的全球霸权看起来更加安全”是与历史事实不符的？（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后世界殖民体系瓦解的原因。（6分）

参考答案：（1）第一次世界大战，德、奥战败，英、法等也受到重创（2分）；俄国爆发十月革命，激励了欧洲各国的革命（2分）；战后民族解放运动掀起新高潮（2分）；美国对国际事务的影响力越来越大，日本也趁机崛起（2分）；欧洲对世界经济的控制力不断减弱，在国际上的统治地位发生动摇（2分）。
（2）原因：殖民国家实力遭到极大削弱（2分）；殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响，在世界范围内觉醒（2分）；殖民地力量得到发展，民族解放运动空前高涨（2分）。

本题解析：(1)第一问，解决本题首先需要正确的理解“欧洲的全球霸权看起来更加安全”的内容，然后分析其影响，结合一战后的世界发展的史实来分析。一战后，德奥等国家战败，沙俄变成了社会主义国家，一战后落后民族解放运动不断高涨等表明欧洲的霸权发生了动摇，更为重要的是美国、日本在一战后都崛起。
（2）第二问，欧洲殖民体系的瓦解原因有很多，主要从以下几个方面进行分析即可。首先是从二战对欧洲主要国家的影响，其次是从殖民地国家的反抗。二战后，主要的西欧国家受于重创，所以它们的一些殖民地国家开始进行民族解放运动，最后使殖民体系崩溃。

本题难度：一般

5、判断题  阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料　我是一个高中生，叫博伊默尔。1914年8月，德国卷入了战争，政府、学校、老师都积极鼓励我们投笔从戎。我们的校长也不停地向我们进行长篇大论，于是，我们在“英勇奋战”“保卫祖国”的口号下自告奋勇地来到战场……
每次恶战之后，就会发现自己身边的人正在不断减少，有的新兵一上阵就被枪弹击中。而停火后的战场，一眼望去：有的人还活着，但他们的头盖骨已经给炸开了；有的士兵在走路，然而他的双腿已经被炸断，他们仅仗着炸剩的残肢一步一步艰难地行走；有的士兵，竟然拖着自己被炸烂的膝盖，用手在地上爬了两公里的路程；……我再也找不到校长所说的光荣与自豪感，反倒为痛苦和死亡困扰着。
回到后方后，人们对战争痴情依旧，并嘲笑我对待战争的态度，把我比做一文不值的懦夫。在我看来，我们年纪很轻，才20岁；可是对于人生，却除了绝望、死亡、恐惧以及与悲痛的深渊联系在一起的迷惘浅薄之外 ，一无所知……
10月，博伊默尔重新回到战场后，阵亡了。据载：“他是往前面扑倒下去的，躺在地上，好像睡着了一样，脸上没有多少痛苦的感觉，有的是一种沉着，差不多是满意的样子。”
那一天，整个前线是那么沉寂和宁静，战报上有一句话：西线无战事。
(1)博伊默尔参加的是什么战争？博伊默尔为什么会自告奋勇地来到战场？政府鼓励学生“投笔从戎”的真实目的是什么？(6分)
(2)简述这场战争的性质。(1分)
(3)博伊默尔在战场上所碰到的敌人主要来自哪些国家？(1分，列出两个即可)

参考答案：(1)战争：第一次世界大战。原因：别人的鼓动以及认为战争具有正义性。真实目的：要学生充当炮灰去实现德国统治者的霸权和利益。
(2)非正义的帝国主义战争。
(3)英国、法国等。

本题解析：本题相对较简单，情景设置新颖。第(1)问博伊默尔自告奋勇来到战场是因为别人的鼓动以及认为战争具有正义性；而政府的真实目的则为实现统治者的霸权和利益。第(2)(3)问结合教材所学回答即可。

本题难度：简单