1、判断题  （15分)【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题：
材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
材料二：对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
——钱乘旦《再论世界近代史的主线是现代化》
请回答：
（1）根据材料一结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本是如何“心灵紧闭”但“眼观八方”的？他们创造了怎样的“神话”？（9分）
（2）依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同原因，及其改革结果的不同原因。（6分）

2、判断题  日本明治维新时期，政治上实行“废藩置县”，加强中央集权。这一措施主要是针对：
[? ]
A．幕府将军
B．新兴地主
C．大名
D．武士

3、判断题  A题：（15分）【历史——历史上重大改革回眸】
一定的风俗总是在特定的生存环境、经济基础、政治格局、文化传统、施政方针下形成的；移风易俗往往是统治者革新的重要举措，能否除旧布新、树立新风尚，是衡量改革是否深入和取得成功的风向标。阅读下列材料，回答问题：
材料一?春秋战国时期，分处泰山南北的鲁和齐，风俗反差极大，成为鲜明对比。
鲁人风俗极为正统。夫妻之间晾衣竿子、挂衣架子、枕席都要分开。一般男女走路也要“男子由右，女子由左”。鲁宣公的女儿寡居，因死守“妇人夜出，不见傅（负责文化教养的人）、母（负责料理生活的人）不下堂”的妇礼，竟然在着火之后，“傅至矣，母未至也，逮乎火而死”。
齐人长女掌管家务，自由参加聚会，男女“握手无罚，目眙不禁”。妇女勇敢、豪爽、泼辣、意气风发，全无妇礼的束缚。
——高中历史·岳麓版《经济成长历程》
材料二

材料三?临淄七万户，“甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬、六博踏踘者。……家敦而富，志高而扬”? ——《战国策·齐策》
材料四?王曰：“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅。” 乃命鲁公，俾侯于东，锡之山川，土田附庸。（成王对周公说：“立你的长子伯禽，使他为侯于鲁，大大地开发疆域，作周王室的辅助。”于是命伯禽为鲁公，使他到东方为侯，赐给他那里山川，还有土田和附庸小国。）
——《诗经·鲁颂》
（1）依据以上材料，分析齐鲁风俗差异的原因。（10分）
材料五

（2）上图反映了明治年间东京的情况，试概括文明开化给日本带来了哪些生活习俗方面的变化，并分析生活习俗变化对日本历史发展进程产生的影响。（5分）

4、判断题  在社会发展过程中，人类文明的演进是多种因素相互作用的结果。结合所学探究下列问题。
据《史记?商君列传》栽：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺 ?
探究问题一 ?依据材料归纳秦国推行变法的主要内容。
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材料一?在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 ?
材料二?制宪议会在平等的原则下于1790年6月19日颁布法令取消贵族称号…… ?
材料三?制宪议会颁布了《1791年宪法》，内容包括：立法权委托给人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。……?
——摘自《十五世纪以来世界九强的历史演变》
探究问题二 ?依据图文资料，分析法国大革命爆发后，制宪议会为改造旧制度所采取的举措及历史作用。
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日本明治政府的部分改革措施

探究问题三依据表格中的改革措施，指出对日本社会的影响。
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从生产力发展的角度来看，人类文明经历了从农业文明到工业文明的演进历程。
探究问题四请结合上述有关内容，概括推动文明演进的三种主要方式。
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5、判断题  （8分）明治维新使日本成为亚洲强国。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一?明治维新大事年表

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