1、判断题  王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖氛围，充斥其间。瓜分之祸，也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。”据此可知进化论对中国社会发展的影响是
A．导致瓜分危机
B．掀起革命浪潮
C．推动民族觉醒
D．兴起实业救国

参考答案：C

本题解析：进化论的优胜劣汰，适者生存的法则引申到人类社会领域能激发落后民族救亡图存的爱国斗争，如甲午危机严重后的维新变法，题干就是体现这一主旨的。故选C；A和B也体现了进化论的两点影响，但不符合题干论述的角度；D所体现的实业救国是从壮大国家经济的角度实现的，而不是从进化论的优胜劣汰的民族危亡的角度来救国的，所以不选。
点评：进化论思想是有达尔文在十九世纪提出来的，认为自然界优胜劣汰，适者生存。在19世纪末，严复翻译了《天演论》，认为社会也是和自然界一样，优胜劣汰，不奋起图强，将会亡国灭种。严复的天演论思想促进了中国的觉醒。

本题难度：一般

2、判断题  史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，因为它们都要求
A．彻底废除旧制度
B．实行民主和科学
C．实行资产阶级民主政治
D．实行民主和共和

参考答案：C

本题解析：A不对，维新变法、辛亥革命在反封建问题上都有不彻底性；B适用于新文化运动，不适用于维新变法、辛亥革命；D不适用于维新变法，维新派主张君主立宪，三者都是资产阶级性质的运动，因此选C。
点评：从命题角度看，高考仍将注重对中国近代先进思想演变的背景、内容及影响，近代主要思想家主张的异同及地位的考查；有可能将从思想近代化的角度考查近代中国思想解放的表现及对中国社会的影响；同时注重政治、经济、思想文化之间的内在联系和相互影响的考查。

本题难度：简单

3、判断题  康有为著《新学伪经考》的主要目的在于?
A．彻底否定封建传统道德
B．铲除封建统治的根基
C．利用孔子的权威服务于变法
D．为变法提供理论基础

参考答案：D

本题解析：《新学伪经考》是康有为在戊戌变法时期的主要理论著作之一，康有为认为，西汉以前的今文经才是孔子“真传”所在。这就对维护封建专制制度的传统思想提出了挑战，为扫除维新变法的障碍准备了条件。康有为把资产阶级需要的东西，也挂上了孔圣人的招牌，以孔子来对抗孔子，因此减轻了非圣无法的压力。由此D选项更符合题意。从变法的性质来看，A、B都是不可能的。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
材料1：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
——魏源《海国图志》
材料2：且法者，所以守地者也。今祖宗之地 既不守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？
——康有为《上清帝第六书》
材料3：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
?——陈独秀《本志罪案答辩书》
材料4：李大钊指出：俄国（十月）革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体 的新曙光”。他号召人民向俄国学习。
——《中国近代史》（上）
请回答：
（1）概括材料1所反映主张，其目的是什么？
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（2）材料2体现了康有为的什么主张？较之材料1，其进步性表现在哪里？又有何局限？
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（3）材料4与材料3有什么联系？产生了什么重大影响？
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参考答案：（1）主张：“师夷长技以制夷”。目的：维护清朝的腐朽统治。
（2）主张：进行维新变法。进步性：要求改变腐朽的封建制度。局限性：不敢触动封建统治的基础，表现了民族资产阶级的软弱性与妥协性。
（3）联系：宣传马克思主义是新文化运动的继续和发展。影响：李大钊在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗，马克思主义成为中国革命的理论指南。

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  
A．既学习西方先进技术，又学习西方先进政治制度
B．反对学习西方先进技术，极力维护封建统治
C．在不触动封建制度前提下学习西方先进技术
D．学习西方，建立近代教育体制

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般