88.D　？c　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读陈述类题目的技巧知道：文章主旨是：莫高窟的预约参观方法有效调控游客的流量。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项D正是对主旨的抽象概括，说明科学的方法（预约参观）可以创造更大价值（保护了文物和增加了参观人数）。选项A是说为游客提供了便利，文章中没有提到，只是说更优质的服务；选项B是说实现利益最大化，过于绝对，不严谨；选项C是说之前游客流量不平衡，不能从原文推出。

**老师看清楚 选项C题目中合理有效的调控和平衡了客户流量 这句可以推出C 以前不平衡

89.D　？b　【解析】本题属于假设类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是学校规模和师生数量相配套，结论是不批准增加校车。同支持类题目的解题技巧一样，假设类的题目要求：找到前提和结论的差异所在进行补充说明，发现选项D联系起了师生数量和校车数量的关系，既然学校规模和师生数量相配套，而教育主管部门不打算扩大师生数量，那么就没有必要增加校车。选项A与原文意思无关；选项B未能联系前提和结论进行解释；选项C是说适龄儿童不会有较大增长，但是只要有增长就要增加校车，因此表述不严谨。

90.B　　【解析】本题属于逻辑游戏类的题目。这类题目一般都有技巧，此题采取代入法即可，将答案代入进行检验，很快得到正确选项B。

91.D ？c　　【解析】本题属于削弱类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是给农民建楼房，结论是节省土地资源。根据削弱的三种途径：削弱前提、论证过程或结论，发现选项D说明农民搬入楼房以后，因为远离田地，降低了土地资源的使用效率，是对结论的削弱。选项A虽然削弱了前提，说明农民不愿意入住楼房，但是在削弱的强度上来看：削弱结论最强、削弱过程其次，削弱前提最弱，因此A不是最佳选项；选项B是说两者消耗差不多，相比而言，不能很好削弱题干；选项C是说有些农民的做法，同样不能很好地削弱题干。

91题明显错误，要削弱的是节约了土地资源，应选弄名不会拆掉住宅，没拆反而还占用了新建设资源，最大程度的削弱

92.C　　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是北方多沙尘，沙尘和土壤偏碱性，结论是南方多酸雨，北方少酸雨。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项C正是对主旨的抽象概括，说明沙尘天气可以降低酸雨出现的几率。选项A是说污染物排放，原文中无法推出；选项B是说南方土壤偏碱性较少，因为酸雨少的原因有两方面：沙尘和土壤偏碱性，因此不能因为南方多酸雨就认为土壤偏碱性较少，有可能少沙尘是主要原因；选项D是说多酸雨地区也少沙尘天气，正好颠倒了论证的因果关系。

93.D　　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是合格建筑材料中依然含有有害物质，结论是大量使用合格建材，仍会导致有害物质超标。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项D正是对主旨的逻辑延伸，因为大量使用合格建材仍会有害，所以下一步应该就是尽量减少建材使用。选项A、B、C都不能从原文中推出。

94.D　？a　【解析】本题属于解释类的题目。通过阅读陈述类题目的技巧知道：在撤销减员之前，打算减员3％；撤销减员之后，占员工数3％的老城三店被撤销，但是最后只减员1.5％。看似矛盾的前后关系，一定可以找到合理的解释就是解释类的题目的解题思路，陈述Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都很好地解释了矛盾的原因即老城三店中有不超过1.5％的员工补充到其它店中，因此选项D正确。

94选D绝对错！

题目说的很清楚，内部有调整，新东方老师没有考虑其他营业部也可能减员，比如一个营业部先减0.5％，再进2％，完全可以维持总体1.5％

95.A　　【解析】本题属于支持类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是高收入人口中70％以上是本地人，结论是外地人获得高收入困难。根据支持类题目的解题技巧：找到前提和结论的差异所在进行补充说明，发现选项A联系起了前提和结论，只有高收入人口中70％以上是本地人，同时外地人在城市总人口中占有较大比重（大于40％），才能更好说明外地人获得高收入困难。否则如果外地人很少的话，高收入中有超过70％的是本地人也属于正常现象，也就无从谈起外地人获得高收入困难。选项B与A意思相反，不是支持反而是削弱；选项C、D谈到了中低收入人口比重，与原文无关。

首先，本次资料分析阅读量明显加大。除第二题之外，其余三道试题均为多重资料。第一题是两张折线图结合文字资料的综合性资料分析；第三题是双表格资料；第四题仍然是双表格资料。

其次，题目难度安排存在陷阱。四道资料分析试题当中，最为繁琐的是第一题。有一些考生会在实际考试当中合理选取模块顺序进行解题，但是具体到模块内部却又按部就班的进行解答。今年的资料分析，恰好会在第一题花费大量时间，因为第一题的5道小题，绝大部分都需要从文字资料中寻找信息。

还有，也是今年公考数学部分（数量关系与资料分析）的整体特点。试题看似不难，因此考生在选取哪些试题解答、哪些试题放弃掉的时候犯了难。每一道题都会做，但是每道题也都要花一定时间来完成，最后把所有试题都做完了发现时间已经过去很久了。今年试题的难度安排打乱了考生的考试策略，很多人并没有注意到这点。

今年的资料分析最显著的特点就是“动笔少、动脑多”。詹凯老师在公考大纲出来之后的点评当中明确指出，今年的试题将“改动笔求解为动脑求解”。

121.【答案】D。

以往这类问题的D选项“无法判断”从未作为正确选项出现过，然而这道题根据文字材料的第二段无法得出印刷量增长率在5％以上的企业个数，因为根据“年印刷量在5亿至10亿对开张之间的企业有26家，其中印刷量增长的有25家，增长率达到两位数的有19家”这句话，只能知道印刷量增长率分别达到或超过10％以及不到10％（但也是增长）的企业个数。

122.【答案】C。

根据第三段中“年印刷量在10亿对开张以上的企业有29家，”以及“年印刷量在5亿至10亿对开张之间的企业有31家”两句资料可知，年印刷量在5亿对开张以上的企业一共有60家，其中10亿对开张以上有11家印刷量减少，5亿至10亿对开张之间有10家印刷量减少，一共有21家印刷量增长率为负。因此这些企业占企业总量的比例为  细心的