C．教师的教与学生的学

    D．知识传授与学生能力发展．

    3 8．下列有关教育法律法规的表述，错误的是(  )。

    A．《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务做出了全面规定

    B．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主，惩罚为

辅的原则

    C．《中华人民共和国义务教育法》规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾

适龄儿童少年随班就读

    D．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《教师资格条例》

    3 9．下列不属于我国依法执教的基本原则的是(  )。

    A．坚持教育集体主义方向的原则

    B．受教育机会平等的原则

    C．教育活动符合国家和社会公共利益的原则

    D．权利和义务相一致的原则

    40.(  )是教师职业道德的基本内容，更是我国教师职业道德的灵魂所在。

    A．教书育人    B．爱岗敬业

    C．关爱学生    D．过硬的专业知识

    二、多项选择题（下列每小题备选答案中，至少有两项是符合题意的l请将所选答案在答题

卡相应题号后的选项涂黑，多选、少选或错选均不给分。共20题，每题1.2分，共24分）

4 1．下列教育思想中，属于赫尔巴特提出的有(  )。．

A．教学过程的四个阶段论    B．实用教育思想

C．教育性教学    D．自然主义教育

42．教育学形成时期的主要著作有(  )。

 A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》

B．凯洛夫的《教育学》

C．洛克的《教育漫话》

D．斯宾塞的《教育论》

43．中学教学的一般任务有(  )。

 A．传授系统的科学基础知识和基本技能

B．发展学生智力、体力和创造力

C．培1养学生的社会主义品质和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

D．关注学生个性发展

44．下列选项中关于学习动机的表达，不正确的有(  》。

 A．外部动机和内部动机二者同样重要

B．应当尽可能地给成绩好的学生奖励，作为强化

C．老师应当根据学生学习动机的差别鼓励学生的学习

D．激励学生学习的最好方法就是开展竞赛．

45．历史上持“环境决定论”的人物有(  >。

 A华生    B．高尔顿    c．洛克    D．斯金纳

46．教师要调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态，应(  )。

 A．充分利用课堂中的教学环境，调动课堂中的学习氛围，使学生主动参与

B．充分利用直观教具，设置情境进行教学

C．充分利用多样化的教学活动形式

D．让学生充分地展示自我，随意发表个人见解

  47．关于班集体的教育作用，下列判断正确的是(  )。

  A．有利于形成学生的群体意识

  B．有利于培养学生的社会交往能力与适应台黾力

  C．有利于训练学生的自我教育台邑力

  D．有利于形成学生的个人意识

  48．培养学生良好的态度与品德，应(  )。

  A．进行有效的说服    B-树立良好的榜样

  C．利用群体约定    D．给予恰当的奖励和惩罚

  49．影响人格发展的社会因素有(  )。

  A．家庭教养方式    B．学校教育

  C．同辈群体    D．生物遗传因素

  50．下列关于维果茨基和皮亚杰的说法，正确的是(  )。

  A．都强调主体和客体的相互作用

  B．二者都强调教学的重要性

  C  ．者对心理发展的阶段性的观点相同

  D．皮亚杰从自然本性，维果茨基从社会本性对个体心理发展本质作了不同的说明

  5 1．下列关于短时记忆的描述，正确的是(  )。

  A．编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码

  B．其容量有限，平均数为7

  C．复述是短时记忆信息存储的有效方法

  D．是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟

  5 2．下列说法正确的是(  )。

  A．德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、

意、丁依次进行

    B．自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛

盾才能转化

    1．

    C．学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

    D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程

    5 3．教师的教育素养基本上包括(  )。

    A．教育理论    B．教育手段

    C．教育技巧    D．思想品质

    54．在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是(  )。

    A．在对待自我上，新课程强调反思

    B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

    C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

    D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

    5 5．下列法律法规中，有关于制止体罚的法律规定的是(  )。

    A．《中华人民共和国未成年人保护法》

    B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国教育法》

5 6．下列说法正确的有(  )。

 A．教书育人是教师职业道德原则的核心

B，乐教勤业是做好教育工作的首要条件

C．人格示范是一种重要的教育力量

D．依法执教是教师职业道德的基本原则

5 7．下列选项属于教学测量的指标的是(  )。

A．言度    B．效度    C．难度    D．区分度

5 8．在开设培养创造性的课程中，教授创造性思维策略中常用的训练方法有(

A．发散思维训练    B．推测与假设训练

C．自我设计训练    D．个性塑造

59．选择和运用教学方法的基本依据是(  )。

 A．教学目的和任务    B．课程性质与教材特点

C．学生特点    D．教学时间、设备、条件

60．教师的教态语言主要有(  )。

 A．身姿变化    B．面部表情

C．外表修饰    D．思想变化

    三、辨析题【本大题共3小题，每小题3分，  9分）

    1．凡是课堂上发生的预设外的情况，教师都应当将其开发成课程资源，这才符合新课程改

革的要求。

2．动机是学习的先决条件，因此没有动机，学习便不会发生．。

3．在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。

四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共1 2分）

1．简述加强教师职业道德建设的意义。

2．简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律

3．简述影响自我效能的因素有哪此

五、论述题（9分）

。

请论述如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机

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八、材料分析题（1 0分）

。

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本试卷含相关考点体验课程  听课地址

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20 1 6年5月2 9日河南省许昌市许昌县教师招聘考试

    教育基础知识（中学）试题参考答案及解析

    一、  项选择题

    1．【答案】D。解析：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本的指导性原则。教育适应自然

包含两层意思：一是教育活动应该遵循自然的、普遍的秩序或规律；二是依据人的自然本性和儿童年龄特征进

行教育。

    2．【答案】C。解析：个人本位论认为教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增加受

教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会阶级服务。其特点是重视人的价值、个性的发展

及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。

    3．【答案】D。解析：班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。文艺复兴时期

的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出班级一词。

    4．【答案】C。解析：消退是对某种行为反应不予强化，以降低该行为在将来发生的概率，直至达到消除的目

的。老师和同学们不理睬小伟扮鬼脸的行为，他扮鬼脸的行为逐渐减少，体现了消退原理。

    5．【答案】D。解析：布鲁纳主张，教学的最终目标是促进学科结构的一般理解。

    6．【答案】B。解析：对教师、课程、教学的评价，目的都是为了学生的发展，故学生评价处于教育评价体系中

的核心地位。

    7．【答案】B。解析：加涅按照学习结果，把学习分为五种类型，即智慧技能、认知策略．、言语信息，这三种类型

属于认知领域，还有动作技能，这属于动作技能领域，最后一种是态度，属于情感领域。

    8．【答案】A Q解析：内发论强调内在因素，如“需要’’‘‘成熟”，遗传决定论强调人的身心发展的力量主要源于

人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，即在人的身心发展过程中起决定作用的是遗

传素质。所以，遗传决定论者主张内发论。

    9．【答案】C。解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是