2016年6月25日安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识

注意事项：

    1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名．、考点、准考证号、座号。同时

在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。

    2．请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号＼座号与本人姓名、准考证

号、座号是否一致。

    3．答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应

题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。

    4．答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔

迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

    5．考试结束，务必将试卷和答题卡_并上交。

    6．本考试为闭卷考试。满分1 20分，考试时间1 20分钟。

    一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

    1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出“减轻中小学生课业负担”，要求(  )。    、       [教师招聘考试题库]

    A．各级政府及时下达升学指标    ．

    B．适当增加考试次数

    C．建立学业负担监测机制

    D．将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据

    2．我国现行学校教育制度改革的方向是(  )。

    A．全面普及学前教育

    B．全面普及义务教育

    C．全面普及中学教育

    D．全面普及高等教育    ．．

    3．一般认为，班级授课制在我国正式实行是在(  )。

    A．清朝中期    B．明朝中期

    C．清朝末期    D．辛亥革命以后

    4．《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这句话体现的教学原则

是(  )。

    A曼教学相长    B-长善救失

    C．循序渐进    D．启发诱导

    5．教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极自我反思，从而明确专业发展方向的教育研究方法是(  )。

    A．教育叙事    B．样本比较

    C．教育实验    D．抽样调查

    6．教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育

方法是(  )。

    A．榜样示范法    B．情感陶冶法

    C．说服教育法    D．品德评价法

    7．教师分析学生学’习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式

是(  )。

    A．形成性评价    B．差异性评价

    C．诊断性评价    ．    D．终结性评价

    8．我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，．r解中国，喜欢中

国，这说明教育可以()。

    A．创造更新文化    B．传播交流文化

    C．选择提升文化    D．筛选保存文化

    9．教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的

是(  )。

    A．教育的思想和内容与生产力的发展水平无关

    B．教育具有自身规律，不会受政治制度的影响

    C．教育不受生产关系的制约

    D．教育要先行，可以超前于当前经济发展水平

    1 0．下列表述中属于社会本位论的是(  )。

    A．个人的一切发展都有赖于社会

    B．个人价值高于社会价值

    C．社会要求会阻碍个体素质的发展

    D．教育目的应根据个人发展需要制定

    1 1．学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于(  )。

    A．是否有目的地培养人    B．是否有活动场地

    C．是否有具体活动内容    D．是否有活动工具

    1 2．“昔孟母，择邻处”；“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是(  )。

    A．遗传

    B．环境

    C．学校教育

    D．个体主观能动性

    1 3．“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的(  )。

    A．个体功能    B．社会功能

    C．经济功能    D，．政治功能

    14.1956年美国教育心理学专家布卢姆制定了目标分类系统，下列与认知目标、情感目标

共同构成三大教育目标的是(  )。

    A．思维目标    B．态度目标

    C．价值观目标    D．动作目标

    1 5．教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用

的教学方法是()。

    A．演示实验法    B．谈话交流法

    C．情境教学法    D．读书指导法

    1 6．“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的(  )。

    A．职业良心    B．公正意识

    C．教育义务    D．专业荣誉

    1 7．与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是(  )。

    A．受教育者    B．教育领导者

    C．教育方法    D．教育内容

    1 8．关于视听材料的逼真程度与学习效果直接的关系表述，正确的是(  )。．

    A．越逼真学习效果越好

    B．中等程度的逼真度效果最佳    ．．

    C．越模糊学习效果越好

    D．学习效果与逼真程度无关

    1 9．张老师在教学生区分形近字“慢’’‘‘漫’’‘‘谩’’‘‘幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的(  )。

    A．整体性    B．选择性

    C．理解性    D．恒常性

    20．有些人在生病时又想病快点好，又不想吃苦药，这种冲突属于()。

    A．双趋冲突    B．双避冲突    ．

    C．趋避冲突    D．多重趋避冲突．

    2 1．学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是(  )。

A．自我提问法

B．位置记忆法

C．视觉联想法

D．谐音联想法

    22．“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物？’等知识的理解，这种迁移属于    ）。

    A．顺向、正迁移    B．顺向、负迁；

    户    C．逆向、负迁：  D．逆向、正迁移

    23．在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为(  )。

    A．扇贝现象    B．蓄势现象

    C．高原现象    D．掩蔽现象．

    24．教师期望效应又称为(  )。

    A．晕轮效应

    B．酸葡萄效应

    C．马太效应

    D．皮格马利翁效应

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