每小题6分，共24分

参考答案： 教育目标分类学是把各门学科的教育(教学)目标按统一标准分类使之规范化、系列化的理论。旨在为目标和评价的科学设计提供技术性指导。美国布卢姆等人首创，以1948年美国大学考试专家小组提出分类组织结构的理论框架为基础，把各类教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。    

答案解析： 教育目标分类学是把各门学科的教育(教学)目标按统一标准分类使之规范化、系列化的理论。旨在为目标和评价的科学设计提供技术性指导。美国布卢姆等人首创，以1948年美国大学考试专家小组提出分类组织结构的理论框架为基础，把各类教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

1、教育目标分类学

参考答案： (1)教育是人类社会所特有的一种有意识的社会活动，在动物界不存在人类的这种活动。(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动，这要比动物通过遗传方式传递信息具有极大的优越性。(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动，这是教育与其他社会活动的基础。    

答案解析： (1)教育是人类社会所特有的一种有意识的社会活动，在动物界不存在人类的这种活动。(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动，这要比动物通过遗传方式传递信息具有极大的优越性。(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动，这是教育与其他社会活动的基础。

2、人类传递社会经验的教育方式和动物的信息遗传方式相比有哪些优越性?

参考答案： (1)教育具有明确的目的性和方向性。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。(3)学校教育具有高度的组织性。(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能。(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。    

答案解析： (1)教育具有明确的目的性和方向性。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。(3)学校教育具有高度的组织性。(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能。(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。

3、为什么教育在人的发展中起主导作用?

参考答案： (1)班集体的基本特征班级是学校中开展各类教育活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系。③一定的共同生活准则。健全的集体还受到相应的规章制度的约束。④集体成员之问平等、心理相容的氛围。(2)班集体的教育作用①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班集体，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。    

答案解析： (1)班集体的基本特征班级是学校中开展各类教育活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系。③一定的共同生活准则。健全的集体还受到相应的规章制度的约束。④集体成员之问平等、心理相容的氛围。(2)班集体的教育作用①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班集体，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

4、简述班集体的基本特征和教育作用。

参考答案： 群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。群众性活动包括：(1)报告和讲座。这是普及科学技术、文化艺术知识和进行思想政治教育常用的一种形式。(2)各种集会。群众性集会能迅速有效地传播知识和思想，形成一定声势，给学生留下深刻印象。(3)各种比赛。体育竞赛、学科竞赛、智力竞赛、书法比赛等等，也是深受学生欢迎的群众性活动。这些活动最能引发学生的积极性，形成集体荣誉感和奋发向上的精神。(4)参观、访问、调查、旅行。这是组织学生进行群众性实践学习的良好形式。(5)社会公益活动。在节假日和日常的课余时间组织学生参加社会公益活动，如宣传交通安全，绿化、美化环境等是很有意义的。    

答案解析： 群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。群众性活动包括：(1)报告和讲座。这是普及科学技术、文化艺术知识和进行思想政治教育常用的一种形式。(2)各种集会。群众性集会能迅速有效地传播知识和思想，形成一定声势，给学生留下深刻印象。(3)各种比赛。体育竞赛、学科竞赛、智力竞赛、书法比赛等等，也是深受学生欢迎的群众性活动。这些活动最能引发学生的积极性，形成集体荣誉感和奋发向上的精神。(4)参观、访问、调查、旅行。这是组织学生进行群众性实践学习的良好形式。(5)社会公益活动。在节假日和日常的课余时间组织学生参加社会公益活动，如宣传交通安全，绿化、美化环境等是很有意义的。

5、课外活动中的群众性活动主要包括哪些形式?

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