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教师招聘考试题库《学习动机》必考点 |
· 学习动机 :学习动机的强化理论的提出者是()
2015-06-22
· 学习动机 :学生相信自已有能力学好某门课程,因而对该课程认真学习并在期
2015-06-22
· 学习动机 :人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是
2015-06-22
· 学习动机 :失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低,会继续
2015-06-22
· 学习动机 :归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于()
2015-06-22
· 学习动机 :当人在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发动机的归
2015-06-22
· 学习动机 :“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
2015-06-22
· 学习动机 :有人认为“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于
2015-06-22
· 学习动机 :下列归因因素中,属于外部而稳定因素的是()
2015-06-22
· 学习动机 :韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()
2015-06-22
· 学习动机 :韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是()
2015-06-22
· 学习动机 :()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力
2015-06-22
· 学习动机 :提出归因理论的心理学家是()
2015-06-22
· 学习动机 :学生对学习成绩优劣归结为“运气好坏”,此归因属于()。
2015-06-22
· 学习动机 :最有利于学习效果提高的动机水平是()。
2015-06-22
· 学习动机 :学习动机会使人产生某种活动,这说明它具有()。
2015-06-22
· 学习动机 :通常,行为成败的原因归为外部的和不可控因素,会使个体的行为
2015-06-22
· 学习动机 :在维纳的三维归因模式中,任务难属于()。
2015-06-22
· 学习动机 :根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为
2015-06-22
· 学习动机 :力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于()。
2015-06-22
· 学习动机 :学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()
2015-06-22
· 学习动机 :最重要和最良性的学习动力是()。
2015-06-22
· 学习动机 :某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。
2015-06-22
· 学习动机 :把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献
2015-06-22
·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第01套:在教学实践中,如何培养和激发学
2015-06-22
·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第02套:周恩来总理青年时代立志“为中华
2015-06-22
·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第12套:学习动机水平与学习效果之间不是
2015-06-22
·:学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。()
2015-06-22
·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第09套:根据教育心理学,学习动机理论
2015-06-22
· 学习动机 :结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。
2015-06-22
· 学习动机 :结合教育实际谈如何激发学生的学习动机。
2015-06-22
· 学习动机 :在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后,我要求学生
2015-06-22
· 学习动机 :【简答题】如何激发学生的学习动机?
2015-06-22
· 学习动机 :【简答题】简述培养学生学习动机的途径。
2015-06-22
· 学习动机 :【简答题】简述影响学习动机形成的主要因素。
2015-06-22
· 学习动机 :根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈
2015-06-22
· 学习动机 :教师对小学生进行处罚,不利于提高他们的学习动机()
2015-06-22
· 学习动机 :动机水平对学习效果的影响受学习任务难的影响。()
2015-06-22
· 学习动机 :动机强与行为效果之间成正比。()
2015-06-22
· 学习动机 :将学习失败归因为自己努力不够,会提高学习的积极性。()
2015-06-22
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