11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（      ）

A.教师讲授                                               B.明确学习问题

C.学生自学                                               D.小组讨论

12.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（      ）

A.分析                                                      B.应用

C.评价                                                      D.综合

13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（      ）

A.快速传递法                                           B.旋转木马法

C.滚雪球法                                               D.头脑风暴法

14.临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是（      ）

A.论文撰写                                               B.病例讨论

C.与病人聊天                                           D.阅读医疗文件

15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是（      ）

A.严格要求                                               B.说服教育

C.认真管理                                               D.鼓励支持