三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。

37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。

38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。

39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。

40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。

41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

42.效果律

43.强化消退

44.再认

45.“参与”决定

46.观众效应

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。

48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。

49.简述教师在经验学习中的所承担角色。

50.简述教学评价的实质。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51.论述行为目标模式的优点。

52.试述临床学习与课堂学习的不同点。