全国2012年1月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码：00401

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．问题研究可以分为专题比较和(      )

A.整体研究                               B.横向比较

C.局部研究                               D.总体比较

2．英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是(      )

A.家长和学步儿童小组                     B.学前游戏小组

C.寇普                                   D.斯寇普

3．以下属于行为主义学前课程的是(      )

A.拉瓦特里的早期儿童课程                 B.韦卡特的认知性课程

C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案             D.海伊斯科普早期初等教育方案

4．美国最早的学前教育机构—幼儿学校的创办者是(      )

A.欧文                                   B.裴斯泰洛齐  

C.柯夏                                   D.马尔波

5．1860年，在俄国出现了第一所(      )

A.托儿所                                 B.幼儿园  

C.工厂托儿所                             D.寄宿幼儿园

6．尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是(      )

A.美国                                   B.英国

C.法国                                   D.俄罗斯

7．澳大利亚于1900年在悉尼成立了(      )

A.幼儿园同盟                             B.亲子中心

C.幼儿协会                               D.幼儿教师学院

8．把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是(      )

A.法国                                   B.英国

C.韩国                                   D.日本

9．1989年出台的确定苏联幼儿园改革的基本原则的文件是(      )

A.《教育法》                             B.《幼儿园规程》

C.《幼儿园教育大纲》                     D.《学前教育构想》

10．1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括(      )

A.了解自己的身体

B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系

C.掌握拼写知识和简单的数学知识

D.观察和探索家庭和社会环境