1、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面的题。
春?阴
[清]史台懋
积阴如梦暗春城，醉拥衾稠①睡不成。
芳草隔帘寒色重，落花空院雨声轻。
谁家画阁和云启，野老乌犍破晓耕。
明日新晴山下路，东风纨扇几人行。
　　[注]①稠：单被。亦泛指衾被。
1．对本诗分析不正确的一项是（?）
A．首联描绘春雨绵绵，醉酒而卧仍难以入眠的情状，写出春阴浓重。
B．颔联写芳草、落花、雨声，视听兼具，动静结合，描绘出环境的特点。
C．颈联写人们打开画阁向外张望，看到了农人们晨起辛勤春耕之景。
D．尾联虚处落笔，想象雨后天晴，山下路边几人沐浴东风踏春之景。
2．整首诗表达了诗人什么样的思想感情？试结合有关诗句加以分析。
答：_______________________________________

参考答案：1．C
2．（1）春日无绪的闲愁之情。如，醉卧不眠，静听花落、雨声，闲适与轻愁参半。
　 （2）对春日美景和雨后初晴的向往、喜悦之情。如，画阁开启，农人春耕的实景，“山下路边”游人踏青的想象之景，充满作者向往、喜悦之情。

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  古诗文默写。（5分，每空1分）
小题1:驾一叶之扁舟，?。?，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
小题2:?，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
小题3:十二门前融冷光，?。（李贺《李凭箜篌引》）
小题4:千岩万转路不定，?。（李白《梦游天姥吟留别》）

参考答案：
小题1:举匏樽以相属 寄蜉蝣于天地
小题2:休说鲈鱼堪脍
小题3:二十三丝动紫皇
小题4:迷花倚石忽己暝

本题解析：本题考查名句名篇的默写。要化整为零，经常复习记忆。每空一分，该句有误不得分。注意下列字形：“匏樽”“蜉蝣”“鲈”“脍”“紫皇”“暝”。

本题难度：一般

3、阅读题  诗歌鉴赏。
春晚书山家屋壁二首其二
唐·贯休
水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
　　注：①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。
1、前四句描写了山村怎样的景象？寄托了诗人怎样的生活理想？
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2、最后两句刻画了“山翁”怎样的性格？一个“熟”字回应了上文哪些情景？
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参考答案：1、前四句描写了山村秀美的田园，丰富的物产，邻里的和谐无争。寄托了诗人对宁静美好，和谐安宁，民风淳朴的田园生活的向往。
2、最后两句通过刻画山翁殷勤地留宿和“笑指”等词语的渲染凸显了其淳朴善良、殷勤好客的性格特点。诗在末尾用一“熟”字回应上文“满塘黑压压的蒲”与“到处教师的桑柘”以及“蚕娘胎洗茧”。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。
风?中?琴
唐·卢仝①
?五音六律十三徽②，
?鹤响思庖羲③。
? 一弹流水一弹月，
? 水月风生松树枝。 琴?诗?
宋·苏轼
? 若言琴上有琴声，
? 放在匣中何不鸣?
?若言声在指头上，
何不于君指上听?

参考答案：（1）卢诗重在表现演奏者的技巧高妙和琴声让诗人陶醉（答“诗人因听琴而产生的遐想”也可），苏诗重在探讨琴声从何而来的道理（答“事物间是相辅相成的哲理”也可）
（2）卢诗艺术手法和效果：卢诗主要通过比喻（把琴声比作龙吟鹤响）、联想（思庖羲）、通感（“一弹流水一弹月，水月风生松树枝”是以听觉和视觉的融合写弹琴的高妙和听琴的感受）等艺术手法形象表现了琴声的高妙和听者的感受。苏诗则主要通过两个反问（何不鸣，何不于），加深读者印象，引发读者的思考，也别具新鲜韵味。 （意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的古诗，完成题目。（8分）
邯郸道上①
清·宋荦
邯郸道上起秋声，古木荒祠野潦清。
多少往来名利客，满身尘土拜卢生②。
注：①邯郸：古都邑，县名。周、秦、汉时为黄河北岸最大的商业中心，亦为中原交通要冲。②卢生：唐沈既济小说《枕中记》的人物，卢生于邯郸邸舍遇道士吕翁，自叹穷困，吕翁乃授之枕，以入梦。生梦中历尽富贵荣华。及醒，客舍主人炊黄粱尚未熟。后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦”。   
【小题1】诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?营造了怎样的氛围?  (4分)
【小题2】 简析本诗结尾句所使用的表现手法。  (4分)

参考答案：
【小题1】通过秋风、古木、荒祠、雨水等意象，描绘了一幅秋风阵阵、古树沧桑、祠庙破败的古道秋景图（2分），营造了萧瑟凄凉的氛围（2分）。
【小题2】借用卢生“黄粱一梦”的典故（2分），含蓄地表达了对步卢生后尘、热衷功名利禄的“名利客”的讽刺（2分）。

本题解析：
【小题1】回答本题，可以根据诗句赏析，加以分析即可。时值秋天，邯郸道上潦水干涸，祠庙殿宇坍塌颓坏，古木苍苍，荒凉冷落，秋风一吹，响起一片萧瑟的声音。往日的列国都城，今天已经衰败不堪。然而，这里曾经是许多英雄豪杰奋斗过，创造出难以详述的丰功伟绩的地方。如今怎样呢？社会的变化，人世间的沧桑，使得这一切，早已无影无踪了。可据此回答。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题需要结合所学知识作答。卢生，是唐代沈既济《枕中记》中的主人公，就是著名的“黄粱梦”的故事主人公。拜卢生，即追求功名的同义语。当年，卢生热衷功名，所得到的只不过是梦中的荣耀而已。这自然会使我们想到：今天这些名利之客步其后尘，又能得到什么呢？即使他们生前取得了功名利禄，身后又能留下什么呢？这两层含义，前者以典故本身的寓意作了辛辣的嘲讽，后者则以上二句的凄凉景象作了深刻的揭示。可见，人世间的穷通荣悴是不足道的，人们也大可不必为此而奔波劳碌。所以，这首诗的旨意就是对人们热衷于功名利禄痛下针砭，是一篇醒世之作。诗人以蹉跌衬托、含蓄婉曲的方法，来表达人生哲理意味很浓的思想，深沉有力，发人深省，颇有艺术感染力。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难