1、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
寄全椒山中道士?韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石①。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？
注：①煮白石：《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。”?
小题1:请简析首联第一句中“冷”字的好处。（5分）
小题2:全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:①冷，寒冷之意。（1分）②此字双关。“冷”字既写出了郡斋气候之冷，更突出了诗人心里之冷。（2分）③ “冷”字字少意丰，渲染了气氛，为下文写思念山中客蓄势。（2分）
小题2:对友人的真挚怀念之情，又落寞惆怅之情。（2分）诗人“念”山中之客，想友人山中生活情景，“持酒”“远慰”都表现出对友人的怀念之情；（2分）“满空山”“何处寻”表现出寻寻找有人而不能的落寞惆怅之情。

本题解析：
小题1:
诗的关键在于那个“冷”字。全诗所透露的也正是在这个“冷”字上。首句既是写出郡斋气候的冷，更是写出诗人心头的清冷。由于这两种冷，诗人忽然想起山中的道士。山中的道士在这寒冷气候中到涧底去打柴，打柴回来却是“煮白石”。葛洪《神仙传》说有个白石先生，“尝煮白石为粮，因就白石山居。”
小题2:这首寄赠诗，是透露对山中道士的忆念之情。首句既写出郡斋之“冷”，更是写诗人心头之“冷”。再写道士在山中苦炼修行，想送一瓢酒去，好让老友在秋风冷雨的夜中，得以安慰，又怕落叶满山，寻不到他。全诗语言平淡无奇，然感情跳荡反复，形象鲜明自然。“落叶满空山，何处寻行迹”句，也确是诗中绝唱。宋苏东坡颇爱此诗，并刻意学之，步其韵为之“寄语庵中人，飞空本无迹”。然终不如韦应物之句。《许彦周诗话》评“此非才不逮，盖绝唱之不当和也。”

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的两道题。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字）”；“诗骨”，指诗中 处于核心地位、起统率作用的“句”。这首诗的“诗眼”“诗骨”分别是什么？
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（2）在颔联、颈联中任选一联，联系全诗，说说其是如何表现诗意的。
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参考答案：（1）这首诗的“诗眼”是“孤”，“诗骨”是“飞鸣声念群”。
（2）示例一：颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”。“一片”“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
　　 示例二：颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”。“似”“如”二字表现了未见而似见、未闻而犹闻的幻觉，形象地写出了孤雁被思念缠绕、被痛苦煎熬的情状。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浪淘沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容②。垂杨紫陌③洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
【注】①本词是诗人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。 ②从容：悠闲舒缓。 ③紫陌：京城郊外。
小题1:本词是一首游宴之作，但作者在上片中并未直接描写宴饮的场面，请结合诗句分析诗人为什么要这样处理？（5分）
小题2:结合诗句“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”分析作者所表达的情感。（6分）

参考答案：
小题1:诗人不写酒筵之盛，也不写宴饮之欢乐，而是述说举酒向东风祝祷，希望东风不要匆匆离去，停留下来，一同欣赏大好风光；（2分）也是希望人们慢慢游赏，尽兴而归；（1分）同时也以游宴的地点指出此行是故地重游，回忆了往昔的游赏之乐，同时为下文抒怀铺垫。（2分）
小题2:“今年花胜去年红”既有希望友人尽情赏玩之意，又与上片“当时”句呼应，道出了对过去美好的回忆及久别重逢的喜悦；（2分）“可惜明年花更好，知与谁同？”虚笔想象，明年此处花朵将更加繁盛，但自己与友人又将天各一方，突显出了好友相逢，不能久聚的痛苦；（2分）此二句呼应前文“当时”句，将三年之花加以比较，层层推进，用惜花来写别情，以新颖的构思，抒发好友难得聚首，见面旋即离别的伤感。（2分）

本题解析：
小题1:这是一道情节情节分析的题目，既然没写宴饮，哪些的什么，和宴饮的关系如何即可得到答案，写希望东风不要匆匆离去，停留下来，一同欣赏大好风光，同时也以游宴的地点指出此行是故地重游，回忆了往昔的游赏之乐，同时为下文抒怀铺垫。
小题2:这是一道诗歌情感的分析的题目，先明确情感是：知与谁同，如何的表达呢？借惜花来惜人，答题时结合诗句分析。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下文，完成1~3题。
涉江
屈原
　　哀南夷之莫吾知兮，旦余将济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风；步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舱船余土沅兮，齐吴榜以击汰；船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳；苟余心之端直兮，虽僻远其何伤！
　　入溆浦余僮佃兮，迷不知吾所如；深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中！吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
　　接舆髡首兮，桑扈赢行。忠不必用兮，贤不必以；伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！
　　乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮；怀信侘傺，忽乎吾将行兮！
1．第一、二段诗人写流放之途单单是为了记录流放的行程，着力描写沿途的景色吗？还有没有其他深意？
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2．第四段诗中，诗人援引四位历史人物的不幸遭遇是为了什么？
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3．“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”“余将董道而不豫兮，固将重昏而终身”这些诗句表现了诗人屈原什么样的高尚品质？
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参考答案：1．诗人描写行程和景色，并不单单为了介绍流放的路线和沿途的景物，而是着力描写诗人的去国怀乡、依依不舍，但又不得不离去的主观心绪。
2．为了自比与自我安慰。
3．表现了屈原坚持真理，决不妥协的精神和意志。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题
高 荷
元稹
种藕百余根， 高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。
亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪①。不学着水荃②，一生长怗怗③。
[注释]①擪，音yè，按、压。?②荃，一种水草。③怗，音tiē，安定，安宁。
小题1:①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联将藕与荷并写，“才”字感喟颇深，可见高荷难得。
B．“飐闪”写风吹叶动之状，以“扇”喻荷叶，生动贴切。
C．荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番娇美风姿。
D．荷虽有“圆”、“青”等特点，但作者强调的是其“高”。