1、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
访城西友人别墅
雍陶
灃水桥西小路斜，日高犹未到君家。
村西门巷多相似，处处春风枳壳花。
⑴这首随笔似的小诗，主要写了春郊访友的感受，那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢？哪句诗比较明确的透露了这一信息？
⑵?本诗题为《访城西友人别墅》，但一直到结束都没有具体写“君家”怎样，“友人”如何，该不是拟错题了吧？请结合原诗谈谈你对这一问题的看。?

参考答案：（1）不熟悉。“村院门巷多相似”比较明确地透露出了这一信息。（2）此诗并没拟错题。诗中表面看来是没直接写友人及其别墅，但实际上巧妙运用了以境写人的烘托手法来写君家怎样，友人如何。一、二句在点题的同时用“小路斜”“日高未到”揭示出“君家”僻远的特点，而我们更能从三、四句那门巷相似而又枳花满村的环境和那朴素划一、洋溢着闲野情趣的画面中看出友人及其别墅的投影，从中悟出作者对友人恬然自适的高雅情怀的赞赏。诗人这种从侧面着笔的写法清新别致，耐人寻味。

本题解析：无

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女，地炉相对说行人。
[注]宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。
（1）这首诗颈联蕴含了诗人哪些复杂的思想感情？请简要分析。（4分）
（2）请从表达技巧的角度赏析本诗的尾联。（4分）

参考答案：
小题1:
①“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪的景象，衬托出诗人游宦在外的艰辛和飘泊羁旅的寂苦，也暗含了作者对家乡的思念之情；（3分）②“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出春回大地、桃红柳绿的景象，表达了他在长期贬谪之后，终于盼来了重新起用的喜悦心情。（1分）
小题2:
尾联展开想象，采用推己及人（对写）的写作技巧，不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得委婉含蓄、生动真切。（技法1分，分析1分，效果2分）

本题解析：
小题1:诗的开头写自己多年来仕途奔波，宦海沉浮，阅历很多，仿佛是谙练世情，老马识途，却又觉得政治风云变幻莫测，未免有茫茫身世之感。当看到年复一年，时光流逝，而功业未就，老大无成，又有岁月蹉跎，流年虚度的嗟叹。除夕夜本该是合家团圆的夜晚，但这时诗人客居他乡，只好到梦境中去寻求家人团聚的欢乐，却被爆竹声惊醒了。在漫漫的长夜中，诗人独自伴着昏暗欲灭、摇曳不定的灯光，听着窗外传来的辞旧岁的爆竹声，更觉得旅况的孤单寂寞，叫人心碎，又添新愁。在诗句中，“爆竹“渲染了节日的气氛，“残灯”、“永夜”又刻画环境的凄凉，从中我们不难悟出诗人旧愁添新愁的内涵。接着诗人用拟人的手法写天气，“云容山意商量雪”描绘雪意浓酣，垂垂欲下的客中实景，进一步映衬游宦在外的艰辛和飘泊羁旅的寂苦，“柳眼桃腮领略春”句又联想到腊尽春来，春回大地的旖旎风光。“柳眼”指初生的柳叶，“桃腮”指桃花，从岁末欲雪到春光明媚，在时间上有一个大的跨度，但诗人却用对偶的手法，把不同时间的意象组合在一起，通过对比来增加境界之美，从而表达了他在长期贬谪之后，终于盼来了重新起用的喜悦心情。同时还可以看出他对这次临安之行充满了希望，因为残冬将尽，春天将临，他可以尽情领略“桃红柳绿”的春色，有机会施展自己的才华了。
小题2:诗的结尾展开想象，说儿女们在“围炉”时念叨着自己，这比直说自己如何想念家人要生动深切。全诗以情出景，以景喻情，情景相生，虚实结合，其用词鲜明，质朴真切。
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
巴陵夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
注：三湘，泛指湘江流域。
（1）从体裁上看，本诗是一首_______；从题材上看，本诗是一首_______。
（2）王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。
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参考答案：（1）绝句（或七绝）；送别诗
（2）“空”字使用精妙，一语双关。用比拟的方法形象生动地描写了王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而逝；“空”字还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。
（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
浪淘沙·别刘原父
宋祁
少年不管，流光如箭，因循不觉韶华换．到如今，始惜月满花满酒满．
扁舟欲解垂杨岸，尚同欢宴．日斜歌阕将分散。倚兰桡①，望水远天远人远。
①兰桡：划船的桨
小题1:词的下阕描绘了什么样的场景？请简要说明。(5分）
小题2:结合整首词谈谈词人用哪些手法表现了自己思想情感的变化。(6分）

参考答案：
小题1:词的下片写自己和朋友“分别”依依不舍的情景（2分）：已经到出发的时候了，朋友们还舍不得离开，直到“日斜”时分握别江边，远行的船渐行渐远，可是诗人还立在船头靠着船桨（倚兰桡）向岸上怅望。
小题1:①上片用对比的手法写出作者由“不管”到“始惜”对时间不同的态度。年轻时的作者不太忧心于光阴似箭，也不太顾惜亲情、友情。只是到年纪大了（“到如今”）以后，才“始惜月满花满酒满”。（3分）②下片寓情于景，在离别场景中表现出对友情的珍惜，对朋友离去的无奈与不舍。（3分）

本题解析：
小题1:先总结词的下阕的总体场景“自己和朋友分别依依不舍的情景”，再逐句分析说明。只要有散文化翻译即可，不求有文采。3分
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。如果上片答比喻，下片答拟人可酌情给分，但不能给全分

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面首宋词，完成下面两题。(8分)
鹧鸪天送人
辛弃疾
唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山
今古恨，几千般，只应离台是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难
（l）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?
（2）这首词以送人为题?下片写出了哪两层新意?

参考答案：
(1)翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
(2)不应把离别(相聚)视为人世间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风渡险恶得多。

本题解析：无

本题难度：一般