高中语文知识点复习《文言文阅读》试题预测（2017年最新版）(七) 2017-09-24 05:28:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。（19分） 张栻字敬夫，丞相浚子也。以荫补官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直密阁，时孝宗新即位，浚起谪籍，开府治戎，参佐皆极一时之选。栻时以少年，内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。 会史正志为发运使，名为均输，实尽夺州县财赋，远近骚然，士大夫争言其害，栻亦以为言。上曰：“正志谓但取之诸郡，非取之于民也。”栻曰：“今日州郡财赋大抵无余，若取之不已，而经用有阙，不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”旋阅其实，果如栻言，即诏罢之。 知阁门事张说除签书枢密院事，栻夜草疏极谏其不可，旦诣朝堂，质责宰相虞允文曰：“宦官执政，自京、黼始，近习执政，自相公始。”允文惭愤不堪。栻复奏：“文武诚不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中寝。然宰相实阴附说，明年出栻知袁州，申说前命，中外喧哗，说竟以谪死。 栻为人表里洞然，勇于从义，无毫发滞吝。每进对，必自盟于心，不可以人主意悦辄有所随顺。病且死，犹手疏劝上亲君子远小人，信任防一己之偏，好恶公天下之理。天下传诵之。栻有公辅之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤士大夫往往出涕相吊，而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥曰宣。淳祐初，诏从祀孔子庙。 栻闻道甚早，朱熹尝言：“己之学乃铢积寸累而成，如敬夫，则于大本卓然先有见者也。”栻之言曰：“学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人欲非天理。”此栻讲学之要也。?（节选自《宋史·道学传》） 小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 A．以荫补官荫：恩荫 B．除直密阁除：解除 C．旋阅其实阅：查核 D．命得中寝寝：止 小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是 A．其所综画余嘉其能行古道 B．非取之于民也月出于东山之上 C．说竟以谪死洎牧以馋诛 D．病且死穷且益坚

小题3:下列对原文的赏析，不正确的一项是
A．朝廷用宦官张说掌管枢密院，张栻连夜起草奏疏，极陈其不可，并在第二天早朝中当面指责虞允文，终于使宰相省悟，制止了这次任命。
B．张栻正直无私，每遇君臣问对时，不投人主之所好，不视君主之脸色行事，甚至在临终前，还写了奏疏劝说孝宗“亲君子远小人”。
C．张栻是南宋著名理学家，朱熹很敬服张栻，认为“己之学乃铢积寸累而成，如敬夫，则于大本卓然先有见者也。”
D．张栻是南宋著名教育家，主张以儒家的政治伦理去教育和培养人才，以“天理”为义，“人欲”为利，强调“义利之辩”。
小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
栻之言曰：“学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人欲非天理。”
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”（3分）
（2）然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。（4分）

2、单选题  下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是
[? ]
A．久之，能以足音辨人/此吾祖太常公宣德间执此以朝
B．庭中始为篱，已为墙/今已亭亭如盖矣
C．又杂植兰桂竹木于庭/室西连于中闺
D．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣/轩凡四遭火，得不焚

3、阅读题  　　鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐①为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课②其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。
　　注释：①释褐：脱下布衣。②课：督促。
①写出下列划线词在句中的意思。
（1）知杭州仁和县（　 ）
（2）以谢平昔奖进（ 　）
（3）于是不复冀其相知（　 ）
（4）所忧者气峻而骄（ 　）
②下面句子中“以”的含义相同的两项是
[? ]
A．以文学受知于王公化基
B．以谢平昔奖进
C．得以文字相乐之意
D．以成其德耳
③把下列句子译成现代汉语。
（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。
　________________________________________________________________________________
（2）鞠咏之才，不患不达。
　________________________________________________________________________________
④王化基对鞠咏“故抑之”的原因是 （用自己的话回答）。?
　________________________________________________________________________________
⑤王化基对待下属的可贵之处表现在__________________________________________________。

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
万石君传
　　万石君，名奋，其父赵人也，姓石氏。赵亡，徙居温。高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。其官至孝文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。
　　文帝时，东阳侯张相如为太子太傅，免。选可为傅者，皆推奋，奋为太子太傅。及孝景即位，以为九卿；迫近，惮之，徙奋为诸侯相。奋长子建，次子甲，次子乙[剐，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号各为万石君。
　　孝景帝季年，万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，万石君必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，万石君必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。子孙胜冠者在侧，虽燕居必冠，申申如也。僮仆诉诉如也，唯谨。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。其执丧，哀戚甚悼。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻于郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。
　　建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，入子舍，窃问侍者，取亲中裙，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常。建为郎中令，事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。
　　万石君徙居陵里。内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，万石君让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门，趋至家。
　　万石君以元朔五年中卒。（节选自《史记·万石张叔列传》）
　　[注]此二子之名史书阙载，故司马迁以甲、乙代替。
1．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．①申申如也②至廷见，如不能言者
B．①虽燕居必冠②虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也
C．①及孝景即位，以为九卿②皆自以为不及也
D．①皆以驯行孝谨，官皆至二千石②以奋为中涓
2．下列各组句子中，分别直接表明万石君自身“恭谨无比”和其子孙“驯行孝谨”的一组是（? ）
A．①虽燕居必冠，申申如也 ②子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食
B．①至廷见，如不能言者 ②庆及诸子弟入里门，趋至家
C．①其执丧，哀戚甚悼 ②取亲中裙，身自浣涤，复与侍者
D．①上时赐食于家，必稽首俯伏而食之 ②万石君家以孝谨闻于郡国
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．石奋原为一名小吏，高祖喜爱他的恭敬，封他做了中涓的官职。孝文帝、孝景帝时，石奋官位越升越高，四个儿子也都因品行驯良、孝顺严谨做到了二千石的官位，由此石奋被呼为“万石君”。
B．在石奋的影响下，他的子孙们也都恭敬无比，就连他家的仆人待人做事也谨慎恭敬。石奋家由此闻名于郡国之中，即使齐鲁那些品行质朴的儒生，都自认为赶不上万石君。
C．石奋要求长子石建每次休假回家拜谒父亲时，都要先进入仆人的小屋，偷偷向侍者询问长辈的情况，并取来长辈的衣服亲自洗涤，再交给侍者。
D．石奋的儿子石庆酒醉归来，进入里巷的大门还不下车，石奋听说后非常生气，当众严厉斥责了石庆，从此以后，石庆和其他子弟进入里门，都下车小步疾走。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。
译文：__________________________________________
（2）上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。
译文：__________________________________________

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成各小题。（每小题3分，共9分）
一
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（选自《左传·烛之武退秦师》）
二
四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛①。
五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。
六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。
九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。
（选自《史记·晋世家》）
【注释】①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．共其乏困乏困：缺少的（东西）
B．秦伯说，与郑人盟盟：结盟
C．四年，晋饥，乞籴于秦籴：粮食
D．已而倍其地约倍：通“背”，违背
小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
A．若亡郑而有益于君四年，晋饥，乞籴于秦
B．微夫人之力不及此　　　　救灾恤邻，国之道也
C．夜缒而出晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之
D．吾其还也。　　　　其君是恶，其民何罪
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。
B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。
C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。
D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。
小题4:把文中的划线句翻译成现代汉语。（10分）
⑴越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）
⑵既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？（3分）
⑶晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？（4分）

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点《常见题型》考点..