1、阅读题  阅读陈子昂《送魏大从军》诗，回答问题。
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。

2、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
苏幕遮?草
梅尧臣①
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
【注】①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读”（《庾开府集序》）。③窣地，拂地；春袍，刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍，春袍、青袍，实为一物。
小题1:词中“老”与“嫩”两字遥相呼应，耐人寻味，请简要说明它们各自的表达效果。（4分）
小题2:这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗句作简要分析。(4分）

3、阅读题  舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
小题1:颔联运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。（3分）
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小题2:这首诗表现出作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。（4分）
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4、阅读题  阅读下面一首清诗，按要求回答问题。（8分）
自湘东驿遵陆至芦溪①
（清）

5、阅读题  阅读鉴赏。
阅读下面一首唐毅夫的套曲，完成下面问题
? [南昌]一枝花·怨雪?
　　不呈六出祥，岂应三白瑞。易添身上冷，能使腹中饥。有甚稀奇。无主向沿街坠，不着人到处飞。暗敲窗有影无形，偷入户潜踪蹑迹。?
　　[梁州]才苫上茅庵草舍，又钻入破壁疏篱。似扬花滚滚轻狂势。你几曾见贵公子锦衣绣褥？你多曾伴老渔翁箬笠蓑衣？为飘风胡作非为，怕腾云相趁相随。只着你冻的个孟浩然挣挣痴痴，只着你逼的个林和靖钦钦历历，只着你阻的个韩退之哭哭啼啼。更长，漏迟。被窝中无半点儿阳和气。恼人眠，搅人睡。你那冷燥皮肤似铁石，着我怎敢相偎。
　　[尾]一冬酒债因他累，千里关山被你迷。似这等浪蕊闲花，也不是久长计。尽飘零数日，扫除做一堆，我将你温不热薄情儿化做了水。
注：孟浩然曾雪中骑驴觅诗，林和靖酷爱雪中赏梅，韩退之贬潮州时雪阻秦岭。此三人均可谓雪中寒士。
1．下列对这套曲分析不正确的一项是(? ?)?
A．本套曲表达了对雪的赞美之情。?
B．该曲首段入题，突出写雪花散漫轻浮、行踪诡秘，使?人饥寒交迫、困苦不堪的丑态。?
C．[梁州]曲运用孟、林、韩三人的事典，说明雪专门为难寒士，生动地写出了雪的罪孽。?
D．[尾]曲将作者的怨恨抒发到了极点，并开始采取行?动，将这不通人情的“薄情儿”，“扫除做一堆”，“化?做了水”
2．很明显该曲的雪极富比喻和象征意义。试对这一层含意进行分析。
答______________________________________