高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题特训（2019年最新版）(三) 2019-03-15 14:58:07 【大 中 小】 1、阅读题  ? 阅读下面一段文字，完成9～12题。 李典字曼成，山阳钜野人也。典从父乾，有雄气，合宾客数千家在乘氏。初平中，以众随太祖，破黄巾于寿张，又从击袁术，征徐州。吕布之乱，太祖遣乾还乘氏，慰劳诸县。布别驾薛兰、治中李封招乾，欲俱叛，乾不听，遂杀乾。太祖使乾子整将乾兵，与诸将击兰、封。兰、封破，从平兖州诸县有功，稍迁青州刺史。整卒，典徙颍阴令，为中郎将，将整军。魏书曰：典少好学，不乐兵事，乃就师读《春秋左氏传》，博观群书。太祖善之，故试以治民之政，迁离狐太守。? 时太祖与袁绍相拒官渡，典率宗族及部曲输谷帛供军。绍破，以典为裨将军，屯安民。太祖击谭、尚于黎阳，使典与程昱等以船运军粮。会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上，绝水道，太祖敕典、昱：“若船不得过，下从陆道。”典与诸将议曰：“蕃军少甲而恃水，有懈怠之心，击之必克。军不内御；苟利国家，专之可也，宜亟击之。”昱亦以为然。遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。刘表使刘备北侵，至叶，太祖遣典从夏侯惇拒之。备一旦烧屯去，惇率诸军追击之。典曰：“贼无故退，疑必有伏。南道狭窄，草木深，不可追也。”惇不听，与于禁追之，典留守。惇等果入贼伏里，战不利，典往救，备望见救至，乃散退。围邺，邺定，与乐进围高干于壶关，击管承于长广，皆破之。迁捕虏将军，封都亭侯。典宗族部曲三千馀家，居乘氏，自请愿徙诣魏郡。太祖笑曰：“卿欲慕耿纯?①邪？”典谢曰：“典驽怯功微，而爵宠过厚，诚宜举宗陈力；加以征伐未息，宜实郊遂?②之内，以制四方，非慕纯也。”遂徙部曲宗族万三千馀口居邺。太祖嘉之，迁破虏将军。与张辽、乐进屯合肥，孙权率众围之，辽欲奉教出战。进、典、辽皆素不睦，辽恐其不从，典慨然曰：“此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎！”乃率众与辽破走权。? 典好学问，贵儒雅，不与诸将争功。敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。年三十六薨。 注：①耿纯：东汉著名的开国功臣。王莽死后，李铁兄弟专权，耿纯不愿在长安当官，以骑都尉官职来到河北巨鹿。②郊遂：古代都城外百里为郊，郊外百里为遂，也泛指郊野。 小题1: 下列加点的字解释错误的一项是（?） A．整卒，典徙颍阴令徙：调职 B．时太祖与袁绍相拒官渡拒：抗衡 C．卿欲慕耿纯邪慕：羡慕 D．太祖嘉之，迁破虏将军嘉：赞赏 小题2: 下列句字中加点词的意义和用法相同的一项是（?）? A．初平中，以众随太祖以事秦之心礼天下之奇才 B．（典）贵儒雅，不与诸将争功况吾与子渔樵于江渚之上 C．若船不得过，下从陆道若入前为寿，寿毕，请以剑舞 D．备望见救至，乃散退自此以后，乃令史官记地动所从方起

小题3:
下列各组句子中，全都表现李典以国家为重的一项是（?）
①故试以治民之政?②典率宗族及部曲输谷帛供军
③使典与程昱等以船运军粮?④苟利国家，专之可也
⑤自请愿徙诣魏郡?⑥乃率众与辽破走权
A．①④⑤
B．②④⑤
C．②③⑥
D．②③⑤
小题4:
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．李典先跟从父亲李乾追随太祖征战，破黄巾，击袁术；后又随兄长李整打败薛兰、李封，基于立下的这些战功，升迁为青州刺史。
B．太祖安排李典和程昱运送军粮，且嘱咐水路不通可以走陆路。李典分析了驻守黄河的敌人的情况，果断地北渡黄河，打败了敌军，表现了杰出的军事才能。
C．李典与乐进、张辽一向不和，面对孙权的军事包围，张辽害怕他们不听从自己的意见。而李典抛弃了个人私怨，与张辽并肩作战，使孙权撤军。
D．李典年少时就喜好学问，不喜欢军事，读《春秋左氏传》，博览群书。因崇尚儒雅，对有才能的人非常尊敬，也因此得到了人们的认可。
小题5:
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太祖善之，故试以治民之政。（3分）
（2）此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎!（4分）
（3）敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。（3分）

2、单选题  下列句中加粗字的解释，错误的一项是
[? ]
A．缙绅、大夫、士萃于左丞相府?萃：聚集?
B．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人?按：追究、查办?
C．秦贪，负其强?负：倚仗?
D．惧谗邪，则思正身以黜恶?黜：罢免?

3、阅读题  阅读下列文言文，完成下列各题（22分）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：……
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
选自《晋书·李密传》略有删节
【注】服阕：古代父母死后守丧三年，期满除服，称为“服阕”
虫流：指人死了不得埋葬，尸虫流出户外。
小题1:下列句中加点词语解释错误的一项是（?）
A．祖母刘氏，躬自抚养躬亲：亲自
B．华善之　善：好
C．感恋弥至，烝烝之性　感恋：感念眷恋；感激眷恋
D．数使吴，有才辩　　　　　数：多次
小题2:下列句中加点词意义和用法不同的一项是（?）
A．密奉事以孝谨闻是以区区不能废远
B．乃迁汉中太守乃上疏曰：臣以险衅
C．刘氏有疾，则涕泣侧息有暇则讲学忘疲
D．齐桓得管仲而霸登高而招，臂非加长也
小题3:下列文章内容理解和分析不恰当的一项是（?）
A．李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。
B．李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。
C．李密在祖母去世后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。
D．李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。
小题4:请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。（5分）
（2）出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。（5分）

4、阅读题  阅读下面一段文言文，完成11——14题。
萧相国何者，沛丰①人也。高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书②藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞③，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，镇抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发棕指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发棕指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”君臣皆莫敢言。於是乃令萧何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国尉。召平谓相国曰：“上暴露於外而君守於中，非披矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！” 孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
[注]①丰，古邑名，秦时属沛县。②律令，法令。图书，实为图籍文书的省称。③扼塞，险要难行的军事要地。
小题1:
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．益封五千户益：增加
B．愿君让封勿受让：辞让
C．悉以家私财佐军佐：佐助
D．臣死不恨矣恨：仇恨
小题2:
下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A．①以何为丞相②以何具得秦图书也
B．①而发棕指示兽处者人也②非披矢石之事而益君封置卫者
C．①高帝乃大喜②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
D．①功不可忘也②而发棕指示兽处者人也
小题3:
以下句子分别编为四组，全部表现萧何作为丞相尽忠本职的一组是
何独先入收秦丞相御史律令图书藏之
镇抚谕告，使给军食
何常兴关中卒，辄补缺
吕后用萧何计，诛淮阴侯
帝得之矣，臣死不恨矣
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤
小题4:
下列对原文的陈述与解说，正确的一项是
A．萧何和刘邦同是沛人，功劳显赫，忠心耿耿，一直深受刘邦信任。
B．平定天下论功行封时，群臣都认为萧何功劳不是最大，刘邦力排众议，认定萧何功劳最大。
C．汉王平定陈豨叛乱后，认为萧何诛杀韩信有功，授予萧何相国的官职。
D．萧何入咸阳后，在诸将争夺财产时收藏图书资料，又主动推荐大将韩信及有嫌隙的曹参，表现了他的远见和大度。
小题5:
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）上以此专属任何关中事
（2）夫置卫卫君，非以宠君也
（3）君即百岁后，谁可代君者？

5、阅读题  渔父
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
小题1:下列句子中划横线的词解释有错误的一项是（２分）
A．形容枯槁（非常）
B．何故深思高举（行为）
C．受物之汶汶者乎（玷辱）
D．可以濯吾缨（洗）
小题2:下列句子中划横线词的意义和用法相同的一组是（２分）
A．游于江潭室西连于中闺
B．自令放为奚以之九万里而南为
C．何不淈其泥而扬其波与时俯仰，以通其惑
D．安能以身之察察不知老之将至
小题3:下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（２分）
A．本文采用寓言对话体的形式，主要通过屈原和渔父的问答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
B．第一段通过屈原的心理和外貌描写，活画出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象，为下文写他的坚持理想、舍生取义作铺垫。
C．结尾对渔父的描写十分传神，屈原不听他的劝告，他不愠不怒，不强人所难，以隐者的超然姿态心平气和地与屈原分道扬镳。
D．本文语言简洁，屈原、渔父的对话多运用比喻和反问，既表达各自明确坚决的立场，又形象富于哲理。

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