1、阅读题  阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（8分）
诉衷情?送春
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流露①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流露：酒的泛称。②赊：远，长。
（1）联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？（4分）
（2）黄昇《花阉词选》录这首词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？（4分）

2、阅读题  阅读下面这首元曲，完成下列各题。
【双调】折桂令 九日①
张可久②
刘青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖③殷勤，杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来胡日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
[注]①九日：九月九日重阳节。②张可久：元代散曲家。③翠袖：指女子。
小题1:“对青山强整乌纱，归雁横秋”两句中各有一字表现力很强，请找出来并简要分析。（6分）
小题2:分析“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”三句曲词营造的意境及抒发的感情。（5分）

3、阅读题  读下面这首词，完成后面习题。
?忆秦娥娄山关
?1935年2月?毛泽东
　　西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
1.填空
（1）“忆秦娥”是这首词的___________，它跟词的_____________有关；“娄山关”是这首词的____________，它跟词的______________有关。
（2）这首词颇具音韵之美，读起来琅琅上口，主要原因在押韵上，如上阕的“_________”“__________”“__________”，下阕的“_________”“________”“?________”；其次，作者使用了顶针修辞格，将每阕的中间部分紧密连接在了一起。
2.判断下列说法正误，在括号后打“√”“×”。
（1）从“西风”“雁”“霜”这些意象的使用上，我们可以推断出这是在秋季。?（?）
（2）“西风烈，长空雁叫霜晨月”意思是清晨时分，西风凛冽，雁声穿空，霜华铺地，残月在天。?（?）
（3）上阕前两句作者通过感觉、听觉、视觉勾勒出一幅铁铸似的清晨凄清的画面，其用词造境，呈现出一种暗淡冰冷的色调。?（?）
（4）“马蹄声碎”中“碎”的意思是“凌乱”，生动地刻画出撤退时急行军的景象；“喇叭声咽”中的“咽”字意思是发不出声，写出了当时物质条件的恶劣。?（?）
（5）“漫道”，意思是道路漫长，“真如铁”的意思是真的像铁一样坚固。作者用这两个词来说明前行之路漫长而艰难。? （?）
（6）“雄关”点出了娄山关的艰险，“从头”一词，可见作者已经是再过此隘了。（?）
3.关于这首词的基调，一般有三说：悲凄说、悲壮说、雄壮说，你认为哪种较合适，请申述理由（写自己的新认识也可）。
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4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成以下小题
马 诗
李贺
此马非凡马，房星本是星；
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
（注：[1]李贺，祖上为唐皇室后裔，，家世早已没落，仅任奉礼郎之职 。因避家讳，被迫不得应进士科考试。[2]房星，天马之星，天上星宿）
小题1:简要概括诗中马的形象特征？（5分）
小题2:这首诗运用了什么表现手法？简要分析。（6分）

5、阅读题  阅读下面的两首诗，然后回答问题。(8分)
闾门①即事
[唐]张继
耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③。
?
苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
注：①阊门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：楼船，古代战舰。逐楼船，从军。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。
(1)这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同，试作简要分析。(4分)
(2)这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。(4分)