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高考语文答题技巧《文学类文本阅读》考点强化练习(2019年练习版)(四)
2019-03-15 16:02:22
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1、阅读题 阅读下面的文字,完成问题。(选做) 瓷花开片 梁凌 买回两件瓷器,钧瓷,一个玉壶春瓶,一块开运石。玉壶春纯鸭青色,瓷质细腻,晶莹透亮,如月夜晴空。开运石斑斓瑰丽,红蓝紫三色似行云流水,釉色行迹处,又分明一幅山水画,恍觉暮沉霞飞,秋山无重数。 “家有万贯不如钧瓷一片,知道钧瓷为什么名贵吗?”他端详着玉壶春,忽然抬眼,盯着我问。 我摇头。 “钧瓷没有重样的,”他说,“入窑一色,出窑万彩。世上唯一的东西,能不珍贵吗?而且,我最看中的,是它很有灵气!是的,灵气!这可爱的东西,原是山间的瓷土,成形后,入窑,窑变出各种神韵,本来,已是炉火纯青,但,它仍在不停地开片。” “开片?什么是开片?”我问。 “看到这玉壶春上的冰裂纹没有?”他指着上面细细的,像须根一样交错的纹路说,“你看着是裂纹,一摸,却是光滑的。这裂纹,使瓷‘活’起来了,是瓷的毛细血管,是鲜活的生命。它在不停地‘开片’,就是说,它的纹路,在悄悄地发生着变化,一点点细化。开片时,有很轻微的声音发出,你听!” 他把瓶放在我耳边。 “没有声音啊。”我说。 他把瓶放在自己耳边,听了听,很遗憾地说:“现在,太吵了,自然是听不见。在夜深人静,心如止水时,把钧瓷放在耳边,会有轻微的声音,如铃似琴,像一朵花开。你听到过花开的声音吗?没有吧,现在的人,都很浮躁,能听到这些声音的人极少,但是,它的确一刻不停地在开片——不管你知不知道。” 我讶然:“这么说,这瓷,真成了有生命的东西了!它不停地开片,今天的它,跟昨天,已有了微妙的变化?” “是的!”他说,“一件钧瓷,开片的生命是六十年……六十年的坚持,瓷花一片片细化,玲珑,也是它最值钱的时候。” 我抚摸着这两件瓷器,心想,怎么会?怎么会呢?开片,更像是一种传说,或者说,像一种禅语。我问:“你干这行应该没有几年吧,看你很年轻?” 他说:“是的,但我家,已烧了好多年的瓷,往上追溯,我爷爷的爷爷,都是干这行的。‘文革’期间,我的爷爷,曾为保护一件瓷器,差点儿被活埋。那件瓷器,是一件宋代的鸡血净瓶。我的爷爷,被人拉着游街,批斗,浑身上下没有一块好地方。爷爷把瓶子转移了好多地方,说就是被打死,也不能让瓷器受半点损伤。爷爷后来逃到一个偏远的山沟里,荒无人烟,有风的夜里,能听到野狼的长嚎。” 他爷爷是著名的烧瓷专家,最擅长的,是做超大的瓷器。大瓷器,很不好做,陶瓷界有句话,叫“一寸高一寸险”,过大的瓷器,如果考虑不周全,在烧时,会炸开,裂釉,一下子变次品、废品。 他爷爷在山里,不停地研究他的瓷器,他的目标,是做一个三米高的净瓶。为做这个净瓶,他爷爷付出了他全部的精力,挑战自己的极限。老人重新做新窑,从外面偷偷地运土过来,又通过一些瓷界的旧友,淘来些设备、材料。 他爷爷在山里住了八年,头发眉毛都白了,腰也弯成了一张弓,谁也不知道他这些年究竟鼓捣出了什么。 有一年,省里需要做一个两米八的瓷瓶,招了半个月的标,也没有人敢应声。这时候,不知是谁,举荐了他爷爷。 他爷爷出山那年,已近八十岁高龄了,枯瘦得浆汁欲尽,脸上的皱纹,像瓷瓶上的冰裂纹。 领导问:“你有信心做这个瓶吗?”他爷爷“喀喀”地一阵猛咳,说:“还行吧,我试试,给我半年时间。” 结果,你应该能猜到,他爷爷果然没有让人失望。那个瓶子,完成了它的使命,如今,被收藏在国家瓷器陈列馆,谁见了,都赞不绝口,你有机会,可以去看看。 我问:“你爷爷身体还好吧?” “爷爷做完那件瓷器,不到两个月就过世了,那件瓷器,让爷爷所有的精力和才华,在一瞬间绽放,那是六十年的积蓄啊。” 不过,他爷爷是笑着走的,手里握着他的作品——一个六寸高的玉壶春瓶。他很满意自己的人生。 微风从竹帘里吹进来,在一件件瓷器间穿行,似乎听得到瓷器玲珑的清音,我看着瓷器上一道道的冰裂纹,在思索一些东西,有关生命的。 我在想,在世间,在我们周围,还有多少人,就像这些钧瓷一样,几十年不停地开片,开片,不懈地努力着,细化着自己的人生,不论是在最辉煌,还是在最寂寞的时候? 1.综观全文,“他”为什么要买回那只“玉壶春瓶”? _____________________________________________ 2.作者把“他爷爷”做省里两米八的瓷瓶的故事写得一波三折,试分析一下,作者是怎样构思的?有什么效果? _____________________________________________ 3.文中写道“他爷爷是笑着走的,手里握着他的作品——一个六寸高的玉壶春瓶。他很满意自己的人生”,结合全文分析,“他爷爷”走过了怎样的人生? _____________________________________________
参考答案:1.①有艺术价值:颜色纯正,质地细腻,晶莹透亮;②有纪念价值:“玉壶春瓶”是他爷爷去世时的手握之物。 2.两米八的瓷瓶制作难度大,无人敢应,而他爷爷被人举荐,此为一折;“他爷爷”年老体弱,但技艺炉火纯青,此为“二折”;领导心存疑虑,而他爷爷慨然应命,此为三折。最终将他爷爷凭借所有的积蓄、精力和才华,完成使命,赢得赞誉的结局推向高潮。从而收到了一波三折、扣人心弦的构思效果。 3.他这一生都献给了瓷器,无论是在最辉煌还是在最寂寞时都在不懈地努力、坚持,不断地细化。①曾为保护瓷器,差点被活埋;②沉寂在山沟里,不停地研究他的瓷器,付出全部精力,挑战自己的极限;③在近八十岁高龄时,让自己所有的精力和才华得到了瞬间的绽放。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面的作品,完成(1)~(4)题。 上善若水 张笑天 去都江堰,一进入成灌高速公路,“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人,弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来,负荷着黎庶的厚望,伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流,大概就是这种带有哲学意味的思维,令人频生感悟。 上善是最高的善。水滋润万物,使之生长,又从不与万物竞高下、论短长,所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。 在喷吐着雪浪的离堆前,在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上,我仿佛看到了重重叠叠的人影,杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古,历久弥新。譬如那玉垒山,本非雄峰峻岭,之所以名扬天下,还是仰赖诗圣的两句诗:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人类智慧的结晶。《史记·河渠书》记载,李冰凿离堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余则用灌溉,百姓飨其利”。 李冰靠火烧、靠水浇,切断玉垒山,开凿离堆,修飞沙堰,今天看来实在原始。然而,原始有原始的好处。它绝不污染环境,绝不危及生态。它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹,又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路,人们用不着把鱼捞起来,送到大坝上头的水库里去产卵,再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累,鱼也很累。 都江堰是历史的遗存,既能防洪,又能灌溉,是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹,而都江堰仍旧生机盎然,滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”,这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰,流淌着两条河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。 伫立水边,听着震耳欲聋的涛声,望着清幽的水跳跃奔流,我的心与波涛一同律动,我被那至清的水融化了,与晶莹和透明合而为一。 一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河,众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急,我仿佛是那快要窒息的鱼,无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 好在都江堰有。 原生态的都江堰干净、持久,李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法,使它青春永驻,从容运转,成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任,总会追踪李冰的足迹,日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们,生前也许没有立过德政碑,但后人有情。如今,他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧,供人瞻仰。都江堰成就了他们,他们与都江堰同辉。 临别的晚上,我们在郡府楼上吃着美味的河鲜,窗外是涛呜的和弦,真是一种久违的幸福。 (1)开头一节的三个问句,对文章内容的表达有什么作用? ________________________________________________________ (2)文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”,作者这样评价的理由是什么? ________________________________________________________ (3)本文写的是都江堰,但不以描写见长,请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。 ________________________________________________________ (4)请探究都江堰蕴涵了“上善若水”的哪几层深意。 ________________________________________________________
参考答案:(1)【正解】领起全文内容,表明文章由实到虚的思路,激发读者的思考。 (2)【正解】采用议论和抒情相结合的手法。托物言志:借都江堰表达对传统文化精髓的追怀;借古喻今:借都江堰表达对现实环境问题的忧思;虚实结合:借都江堰表达对人生的思考。 (3)【正解】因为都江堰的建造④理念正确(顺应自然,符合生态,造福百姓);②方法科学(“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”);③功效长久(至今仍在发挥灌溉、防洪的作用);④体现了“上善若水”的哲学思想。 (4)【正解】以水比喻“上善”,即都江堰是上善之作;修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人;由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事。 (主观题意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 (一)文学类文本阅读。阅读下面文段 古 渡 朱以撒 ①这个古渡,已经不知道有多少年头了。在我曾经过往的日子里,它总是充满生机和喧哗,如同古渡的流水一样。 ②那些日子,这条河上没有一座桥,靠一只木船来回渡河,终年无绝。古渡脚下的卵石,总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。当船还未过来时,他们就坐在卵石上,抽着旱烟,聊着桑麻,或者说些七荤八素的话题,激起阵阵笑声。古渡是这些劳作者短暂的栖泊处,在这里他们可以坦然地放下重负,等待着对岸木船犁开涟漪,桨声款款缓缓而来。撑船的壮实汉子无疑是最有人缘的,候船的人远远叫着他的小名,催他撑得快些。尤其是赶墟那天,大姑娘小媳妇多,满满地坐上一船,红红绿绿,总会让他心绪舒畅,撑得又快又稳,赢得阵阵惊叹和好评。这个时候,会让人感到生活的平和与灿烂,所有的劳累和苦涩,都似流水一般远去了。可是,有几次洪峰下来的时候,浊浪滚滚漫过堤坝,河面上飘浮着枯枝败叶,打着旋儿推搡向前,这时的古渡和渡船就难免出现惊险、慌乱的情景,尤其是暮归时分。 ③古渡苍老,河水悠悠,连同这纯朴的生活悄悄流逝。 ④后来我离开了这里,由这条脱去油漆露出本色的木船送我到下游的一个渡口,不远处有一公路,每日有车经过。 ⑤许多年以后途经这里,古渡犹在,人迹杳无,往日那些声响都已沉入岁月深处。肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石,离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。涨水时节,反倒有不少闲人站在桥上,看着洪波涌起惊涛拍岸。那指指点点的从容神情,全然是欣赏的样子。最后的一只渡船,静静地泊在那里,船底已浸满了水,有一只长嘴巴的翠鸟立在船头,纹丝不动。一切都表明,一茬一茬的船工,结束了撑船岁月,已渐渐老去。 ⑥那一页的生活,已被翻了过去。 ⑦有多少像这样的生活场景封存在我们的记忆仓库里。一旦遇到时机,一抹颜色、一缕气味,都会使这些久远的记忆鲜明而又生动的。古渡对于宽敞平坦的长桥来说,除了新旧之别和材料迥异以外,承载了不同的生存观念、生活理想。生活在日日向前,是以告别过去的方式、情调、趣味作为标志的。有许多过去极为普通的日用品,已经成为民俗博物馆的藏品。人们要使怀旧有个引子,只好到这些地方去。可是,对于没有以往那些生活经历的人而言,这些东西并没有什么精神价值,只是物质属性,看也罢,不看也罢,没有什么两样。有人曾说过,常常想起过去就意味着心态老了,不过,要感到有味的还真不能脱离怀旧呢! ⑧过去的一切在我的心目中是很带有朴素化韵味的。时代的进展,使我们所见到的都变得比以前漂亮和精细。残垣断壁的古宅换成了高楼大厦,长衫对襟也剪裁成了时髦短装,再如家居用具,葫芦瓢、蓑衣、木桶,无不换成了铝合金或塑料制品。变化最多的当属人的形相、人的神情。前不久我特地坐下来,再看一遍黑白影片《鸡毛信》。我并不注重海娃送信的艰辛过程,而是沉浸在那土得掉渣的陕北背景里——那满是沟壑的黄土高坡、愣头愣脑的群羊,还有黑不溜秋的老棉袄。那时节,人的举止、表情,都是那么的朴素实在,拙得有味,土得深厚。这些情景,总是让人想起真实无华的泥土,没有一丁点儿文饰。后来,我又看了几部重拍片,黑白换成了彩色,演员队伍也换了另一拨,主要角色漂亮多了,动作也表演似的,眉宇间巧多于拙,那种能表现苦难、风霜的背景如风飘散。在我看来,拍出一些没有时代特征的片子来,让人眼睛看着,情感却无从附着。 ⑨向前的生活,必定以向前的状态展开,使人面向电脑,面向新奇繁杂的信息。可是,闲散下来,还是会感到传统的人格心理在变与不变、新与旧之间,有回味不变和陈旧的成分。那历史的神髓、底蕴亦如天地苍冥中来去的飞鸿,究竟难以付之提挈和把捉了,只是常常泛起,成为一种最亲近和深沉的感怀。即便是很寻常的乡间古渡,也概莫能外。 小题1:文章第⑺段中,作者说:“古渡对于宽敞平坦的长桥来说,除了新旧之别和材料迥异以外,承载了不同的生存观念、生活理想。”请联系上下文简要分析“古渡”与“长桥”各承载了人们怎样的生存观念和生活理想。(4分) ? 小题2:作者在第⑵段中有声有色地描述了记忆中在古渡见到的一些生活场景,请你用三个短句对这些生活场景进行概述,并说明这一段在全文中的作用。(5分) ? 小题3:作者对古渡的人和事念念不忘,有关浓浓的怀旧情绪,同时又说“生活在日日向前”“向前的生活,必定以向前的状态展开”。请具体谈一下你对“怀旧”和“向前”的看法。(6分) ?
参考答案: 小题1:古渡:传统的纯朴生活。(或者“劳累苦涩,温饱自足,快乐交流的纯真生活”)。长桥:现代的快捷生活(或者“沧桑变迁,欣赏生活,表明社会生活的进步”)。(每个2分,共4分) 小题1:辛勤的农家人在古渡候船的场景,摆渡女人们渡河赶墟的场景,洪峰中古渡和渡船惊险、慌乱的情景。(3分)铺垫、衬托作用。(2分) 小题1:答案示例: (一)怀旧是继承,向前是发展。过去的许多东西是我们应该好好继承的,如吃苦耐劳,勤俭节约,真诚坦率,团结互助等传统美德,我们都要继承。同时我们还应该立足当前,着眼未来,勇于接受新事物,敏锐观察,大胆发现,开拓创新,不断进取。 (二)怀旧是老年人的专利,向前是年轻人的资本。我们不能老是抱着旧的东西不放,过去的东西再好,也已成为过去。时过境迁,条件发生了变化,过去的东西不一定能够适合现在的条件。时代的发展要靠向前的勇气和智慧,而不是靠怀旧的幽幽情思。(每点3分,共6分)
本题解析:略
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面的文字,完成下题 F1赛车的轮胎 轮胎看上去就是圆圆的、黑黑的橡胶制品,但有理由说它是赛车上最需要精心设计的一个部件。它们提供赛车和地面仅有的几个接触点,除了空气阻力和侧向风力,作用在赛车上的力都是由轮胎与地面的四个接触点产生的。F1赛车配备了两种车胎:干胎和雨胎。前者用于干燥赛道,后者用于湿滑赛道。 一般来说,车胎接触地面的面积越大,赛车的抓地力就越大。为获得理想的抓地效果,F1赛场上曾经流行“光头”车胎。后来出于安全考虑,为降低车速,国际汽车联合会要求干胎胎面上必须开凹槽,雨胎胎面上排水槽的面积占胎面总面积的25%。 干胎,是在干燥气候状态下使用的一级方程式赛车专用轮胎,直径660毫米,宽度350毫米。轮胎表面有四个纵向的凹槽。这些凹槽在轮胎表面中心线两侧以50毫米的间隔对称排列,深度至少为6.5毫米。这种干燥天用的轮胎并不是对一般路面上使用的轮胎的改造,它传递的是一种截然不同的理念。在F1赛车中引进这种轮胎,为的是减少赛车轮胎与地面的 接触面积,即轮胎与地面直接接触产生抓地力的面积。这样就能降低赛车的拐弯速度。 雨用轮胎还必须注意另一事项:这种轮胎还必须能够驱散轮胎接触点和赛道之间的水层。如果水太多,轮胎就会因为完全失去抓地力而打滑。在每次比赛前,制造商必须向运动主管单位FIA提供欲使用的每款轮胎的详尽图纸。利用计算机模拟,确保雨天凹槽达到最佳尺寸。由于有了这一技术,赛车能够在一秒钟之内散去数十升的水。由于潮湿的赛道表面温度较低,所以雨胎必须能够在比干胎的工作温度低得多的情况下工作。为了增加清除地面雨水的功能,雨胎直径应比干胎的略宽。 无论是干胎还是雨胎,它们都有理想的工作温度。干胎胎面高效工作的温度约为100摄氏度,雨胎约为40摄氏度。为了让赛车尽快进入比赛状态,在赛车出发前,工作人员常常要用电加热毯将车胎包裹起来加温,需要90分钟才能将干胎胎面加热到合适的温度。在比赛中,如果胎面温度过高,干胎或雨胎的磨损速度就会加快。在半干半湿的赛道上,观众常能看到装着雨胎的赛车为避免胎面温度过高,不得不避开逐渐变干的行使轨迹而选择潮湿的道路“行走”。 此外,还要尽可能地多检查轮胎的气压。当轮胎气压略微下降时,会增大轮胎与地面的接触面积,使轮胎与车道的啮合更加有力。但是,轮胎气压的细微变化都可能破坏汽车的平衡。为保证赛车车胎的气压相当稳定,F1轮胎充入的是无水分的氦气。 摘自《F1大奖赛:“高科技的奥运会”》 小题1:下面对“F1赛车的轮胎”理解正确的一项是(?) A.F1的轮胎是赛车和地面的接触点,为赛车提供除空气阻力和侧向风力外所有的力。 B.为提高安全系数,F1赛车的轮胎,无论是干胎还是雨胎,胎面上都必须开凹槽或排水槽。 C.F1赛车的雨胎高效工作的理想温度较低,所以比赛前只需将干胎加热到合适的温度即可。 D.F1赛车的平衡至关重要,轮胎中充入无水分的氦气,有利于保持赛车车胎气压的稳定。
| 小题2:下面对F1赛车的“干胎”和“雨胎”的理解,不正确的一项是(?) A.干胎是F1赛车在干燥气候状态下使用的轮胎,雨胎则是在湿滑赛道上使用的轮胎。 B.干胎胎面上有四个纵向的凹槽,其深度和间距是有规定的;雨胎凹槽的尺寸则是变化的。 C.与干胎相比,雨胎的直径略宽,工作温度较低,凹槽的数量比干胎多得多。 D.雨胎上开的凹槽,不仅减少了赛车与地面接触的面积,降低了速度,而且还增加了清除地面积水的功能。
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小题3:对轮胎“是赛车上最需要精心设计的一个部件”的理解,不正确的一项是(?)
A.F1赛车唯一与路面接触的就是轮胎,所以轮胎的性能是左右赛车性能的重要因素。
B.F1赛车轮胎胎面的凹槽的面积必须占胎面面积的25%,关系到赛车的速度和安全性。
C.F1赛车轮胎的工作温度和气压将影响赛车速度和安全,这是设计时必须考虑的重要因素。
D.F1轮胎上开凹槽,减小了赛车的抓地力;适当降低轮胎气压,增大了赛车的稳定性。
小题4:根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是(?)
A.F1赛车的轮胎上开槽,减少了与地面直接接触的面积,减小了抓地力,降低了观赏性。
B.F1赛车的轮胎是制造商根据运动主管单位FIA提供的赛道的有关情况在比赛前制造的。
C.采用了没有开凹槽的“光头”车胎的F1赛车,在比赛中容易冲出赛道,造成事故。
D.F1赛车的轮胎具有与一般轮胎截然不同的理念,采用了先进的技术,所以能在任何条件下比赛。
参考答案:
小题:D
小题:C
小题:B
小题:C
本题解析:
小题:D (A 原文说的是“除空气阻力和侧向风力外,作用在赛车上的力是由轮胎与地面接触产生的”,并不是由轮胎本身提供的;B 根据第四段文意,雨胎上的排水槽就是凹槽;C原文强调要让赛车尽快进入比赛状态,需要给车胎加热,并没有特指干胎。)
小题:C(原文没有雨胎凹槽数量比干胎多的信息,加之“多得多”这个说法明显错误)
小题:B(雨胎胎面的排水槽的面积是胎面面积的25%,文中没有干胎凹槽面积的比例)
小题:C (A并未降低比赛的观赏性;B? F1赛车干胎开槽的间距和深度是规定了的,无需临时更改;D 原文没有“在任何条件下比赛”的信息)
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面的文字,完成下列各题。(12分)
(1)卡尔维诺的《分成两半的子爵》,是一篇很有意思的小说,故事情节很荒诞,其思想内容深刻地揭示了人生的意义和世界的灾难性根源。
(2)梅达尔多子爵在战场上被炮弹炸成两半:一半身体是恶人,一半身体是好人。恶人专门干坏事,弄得泰拉巴尔的人们痛苦不堪;因此大家都盼望好人来拯救他们;结果梅达尔多子爵充满善良的半边(好人)也来到泰拉巴尔的人们中间。好人与恶人不同,恶人有权有势,而好人无权无势,只是一个流浪者。好人不干坏事只专门干好事和说教,好人做好事跟恶人做坏事一样太过“专一”, 因此也有些不近人情。?
(3)一方面是好人的善举有些不近人情;另一方面是好人根本不了解庸众真正需要的不是愤慨和说教,而是他们的灵魂在灰暗和麻木中需要的是启蒙教育;在庸众没有受到启蒙教育之前,他们的脑子只有低级的趣味和自私自利的“本我”〔注〕在主宰自己的人生观;他们此时还无法理解什么是“知德合一”的人生目标,也就不明白怎么去追求穆勒所说的“高尚快乐”的社会。
(4)后来恶人与好人因为争夺帕梅拉(爱情),在拼得你死我活后被特里劳尼大夫把恶人与好人缝合在一起,这样便使得梅达尔多子爵最终成为了一个完整的人。
(5)这个故事很有意思,我从这个荒诞的故事中受到了很多人生的启迪。
(6)梅达尔多子爵的故事告诉了我们:“他如今有了两个重新合在一起的半身的各自经历,应当是变得更明智了。”这两个重新合在一起的半身的各自经历,就是人自身所具有的邪恶与善良的两种品质。人只有在自身协调了这两种品质,使人自己的邪恶与善良和谐了,换言之就是人自身的和谐,才能使自己变得更明智;否则要么变成像那些好心办坏事的好人,要么变成那些穷凶极恶的恶人。
(7)一个人如果对邪恶与善良的品质没有辨别能力,这个人就是好人与恶人之外的第三种人,什么是第三种人?“‘幸亏炮弹只把他炸成两半,’大家都说:‘如果变成了三块,我们还不知道会看见什么怪事哩。’”这就是第三种人:“我们的感情变得灰暗麻木,因为我们处在同样不近人情的邪恶与道德之间而感到茫然失措。”这种人对善与恶的本质根本分不清,因此感到茫然失措,于是浑浑噩噩过日子,就像人们经常所说的“混日子”。我们通常将这 种人称为庸俗的人,简称庸人。
(8)庸人最大的灾难不是他不是恶人,也不是他不是好人,而是他根本分不清何为善何为恶而被恶人制服的人,人类最大的灾难温床就在庸人的世界里。比如梅达尔多子爵那半边(恶人)一旦在泰拉巴尔作恶,泰拉巴尔的人们就变得痛苦不堪,他们根本无法阻止恶人作恶;而好人想在医治他们的身体疾病的同时也医治他们堕落的灵魂,也会让他们痛苦不堪,因为他们根本不懂什么是善良。
(9)在何为善何为恶都分不清的庸众世界里,如果你认识到“一个人自认不完整,只是他还年轻。”那么,你肯定也会像书中的“我”一样大声呼唤大夫带上你离开这个充满责任(种种因为庸众的无知而造成的灾难)和磷火(罪恶)的世界的,不过现实永远不会有大夫来带你离开这个充满责任和磷火的世界。我们只有一条生路,就是努力使自己像梅达尔多子爵一样,把自身的善与恶的经历都缝合成一个完整的人,唯有这样我们才能使自己和世界变得和谐;要做到这些,“仅仅一个完整的子爵不足以使全世界变得完整”,因此我们需要更多完整的梅达尔多子爵。
(注:弗洛依德把人的心理结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。本我包含了所有原始的遗传的本能和欲望。)
(摘选自严立真的《不完满的人生才是人生》)
小题1:下列不符合“第三种人”特点的解说的一项是(?)
A.我们通常将“第三种人”称为庸俗的人,简称庸人,也就是“庸众”。他们对邪恶与善良的品质没有辨别能力。
B.“第三种人”是被“恶人”制服的人,因此他们都属于“恶人”。他们又会不断制服别人,产生更多的“恶人”。
C.感情变得灰暗 麻木的“第三种人”,面对“恶人”作恶和“好人”行善都会感到痛苦不堪。
D.“第三种人”不会像书中的“我”一样大声呼唤大夫带上他离开这个充满责任和磷火的世界。
小题2:下列观点不符合文意的一项是(?)
A.“恶人”专门干坏事,“好人”实际没干好事,那是因为他们都太过“专一”,也有些不近人情。
B.庸众的灵魂在灰暗和麻木中需要的是启蒙教育,而“好人”的愤慨和说教根本无济于事。
C.“知德合一”指的就是人协调了自身的邪恶与善良这两种品质,因为人生是不完满的。
D.要使全世界变得完整,首先要使人本身变得完整,而且要使众多的人变得完整。
小题3:第(5)段作者说“我从这个荒诞的故事中受到了很多人生的启迪”,根据上下文,这里的“启迪”该怎样理解?(3分)
小题4:请用简洁的语言概括文中“完整的梅达尔多子爵”的内涵。(3分)
参考答案:
小题1:B(“第三种人”是“根本分不清何为善何为恶而被恶人制服的人”,不属于“好人”,也不属于“恶人”。)
小题2:C(把“知德”理解成“邪恶与善良”有误,这里的“知”指的是“使自己变得更明智”的智慧的策略。)
小题3:怎样才是一个完整的人。人类最大的灾难温床就在庸人的世界里。我们需要更多的梅达尔子爵。(一点2分,两点3分,标准灵活掌握)
小题4:像梅达尔多子爵那样,把自身的善与恶的经历都缝合在一起,并最终取得了自身和谐的人。(意思准确即可)
本题解析:略
本题难度:简单