1、阅读题  阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）
粉蝶儿?和晋臣赋落花①
辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽②。向园林，铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后，把春波都酿作一江醇酎③。约清愁，杨柳岸边相候。
【注】①晋臣：辛弃疾的朋友，写有《落梅词》。?②雨僝（chán）风僽（zhòu）：风雨交相摧折。③醇酎（zhòu）：醇美的浓酒。
小题1:“十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景？（3分）
小题2:赏析词中画线的句子。（4分）

参考答案：
小题1:分别写出了昨日春花烂漫、而今春天飞逝难以久留的情景。
小题1:春天离去，词人与凄凉愁闷的情绪相约，在杨柳岸边等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼春的感情，化虚为实，情感表达形象生动。

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。3分。第一点1分，第二点2分。意思对即可。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。4分。句意1分，情感2分，效果1分。意思对即可。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
鲁山山行?梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
小题1:“适与野情惬”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（6分）
小题2:诗歌以“云外一声鸡”收尾，有什么作用？请简要分析。（5分）

参考答案：
小题1:（6分）意思是：恰好满足了我热爱山野风光的情怀。（2分，意思对即可）体现在：峰峦起伏变化，山间小路幽静，使人迷乱；秋霜叶落，熊爬上树干，山林空旷，野鹿在溪边饮水，野趣盎然，诗人陶醉。（4分，意思对即可。）
小题2:（5分）以动衬静（或以声衬静），引发联想和想象：一声鸡鸣打破了山野的寂静，使人想象到山野人家，（3分，意思对即可）含蓄表达出诗人的喜悦心情，与诗的首句照应，余味无穷。（2分，意思对即可）

本题解析：
小题1:解答此题，首先必须弄懂诗句意思，然后再根据诗句意思在全诗中筛选有关信息。要明白“适与野情惬”一句，可逐字分析：“适”是“恰好”之意；“与”作介词，相当于“同、和”；难点在“野情”二字，它是“对山野风光的热爱之情”；“惬”即“惬意”之“惬”。至于“惬”的内容或对象，只需将诗中所写山野景物风光写出即可。
小题2:解答此题，除了要根据诗句所写内容分析之外，还要根据诗句所处位置分析。此句之前的所有句子都写的是“野”，唯独此句写到“人家”；之前的句子写的都是无声的静景，唯独此句写了有声的动景，因此“以动衬静”“以闹衬静”的词语便或跳入脑海。至于作用，不外回答前边问题和表达作者感情两方面。

本题难度：一般

3、阅读题  念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
小题1:“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”运用了什么修辞手法，描写了什么内容？（5分）
小题2:本词结尾作者发出的感慨“人生如梦，一尊还酹江月”，表达了他怎样的复杂情绪？（5分）

参考答案：
小题1:此句运用了夸张、拟人和比喻的修辞手法，描写了赤壁的雄奇壮丽、气势磅礴的景色。（修辞每个1分，内容2分）? w
小题1:临古战场，思古代英雄，叹自己华年已逝，功业未成，“人生如梦”的感慨中透出几分伤感悲凉；面对滔滔大江，邀明月共饮，望月解己愁，又有一丝豁达乐观超然。总之，理想与现实的矛盾，达观与消极的交织，尽在字里行间。（每个方面的意思各2分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题