1、阅读题  翻译下面的句子。（6分）
①公募善泅者，持利锯匿上流水中。
②并请文人历叙其事，洵奇男子也。

2、单选题  下列句中加粗词的用法与例句相同的一项是

[???? ]

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～4题。
　　袁安，字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。
　　永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。
　　建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢？”帝竟从安议。
　　章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计。书连上辄寝。诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。太后不听，众皆为之危惧，安正色自若。
窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛。寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。
（节选自《后汉书？袁张韩周列传》，有改动）
　　［注］①生口：指俘虏。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（??? ?）
A．帝竟从安议——竟：竟然
B．书连上辄寝——寝：搁置
C．公于京师使客遮道夺人财物——遮：拦阻
D．安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛——诛：诛杀
2．以下六句话，分别编为四组，全都属于袁安严肃正直的一组是（???? ）
①公事自有邮驿，私请则非功曹所持 ②太后不听，众皆为之危惧，安正色自若
③安到郡，不入府，先往按狱 ④至免冠朝堂固争者十上
⑤如有不合，太守自当坐之 ⑥安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛
A．①③⑥
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．楚王刘英阴谋叛乱，朝廷先交给楚郡审理，刘英供词牵连获罪的人很多。袁安到任后深入调查，严加审理，掌握了大量证据，力排众议，当即释放了四百多家无罪的人。
B．武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰。但（其他）公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。
C．窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次上书力谏，甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次。
D．袁安平素行为高尚，守正不移，直言敢谏，不怕得罪贵戚。窦景专掌大权，指使门客公然夺百姓财物，袁安弹劾窦景，窦氏家族对他十分忌恨。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。
译文：__________________________________
（2）安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
译文：__________________________________
（3）不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。
译文：__________________________________

4、阅读题  阅读《论语》中下列文字，然后回答问题。（4分）
子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分，孰为夫子?”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
（1）丈人“止子路宿”，而且“杀鸡为黍”招待子路，他这样做的目的是什么？（1分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”有人认为这话是说丈人自己，也有人说是批评孔子，你同意哪种意见？理由是什么？（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、阅读题  文言阅读（每小题3分，共9分）
《孙子兵法》
计篇
孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意，可与之死，可与之生，而不危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。
将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。
计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。
兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，逸而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。
夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。
小题1:下列对文中句子划线词的解释，不正确的一项是
A．以佐其外佐：协助
B．兵者，诡道也诡：欺诈
C．怒而挠之挠：阻挠
D．逸而劳之逸：安逸
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组
A．存亡之道陵与卫律之罪上通于天
B．主孰有道公之视廉将军孰与秦王
C．因利而制权也因宾客至蔺相如门前谢罪
D．故能而示之不能举世非之而不加沮
小题3:下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是
A．《孙子兵法》开篇就讲明，战争关系到国家的生死存亡，必须要以谨慎的态度来观察、分析、研究，然后才能决定是否发动战争，任何轻举妄动都会给国家造成难以预料的后果。
B．孙武认为，战争胜负是可控的，必须从道、天、地、将、法五个方面和“主孰有道？将孰有能？”等七种情况对敌我双方进行分析比较，得到详情，来预测战争的胜负。
C．用兵作战的本质就是“诡”，作战的意图不可让敌人知道，即使让敌人知道的也是一些假象，要在敌人无准备的状态下实施攻击，在敌人意想不到的情况下采取行动。
D．由于战场形势瞬息万变，战争同样有人力不可控制的一面，所以孙武认为，在尽力发挥人的智慧的同时，也应考虑天意，出征前还是应到寺庙里去占卜一下，增加胜算把握。
小题4:翻译下列句子：（10分）
①道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也；
??????????????????????????????????????????????????????
②利而诱之，乱而取之。
?????????????????????????????????????????????????????
③古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁《报任安书》）
?????????????????????????????????????????????????????????